2025邢臺農業學校開設的專業有：計算機、農業數字、制冷。

一、2025邢臺農業學校開設的專業一覽表

二、2025邢臺農業學校開設的專業詳細介紹

1、計算機專業

計算機應用專業培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

2、農業數字專業

數字農業簡介

數字農業是指將遙感、地理信息系統、全球定位系統、計算機技術、通訊和網絡技術、自動化技術等高新技術與地理學、農學、生態學、植物生理學、土壤學等基礎學科有機地結合起來，實現在農業生產過程中對農作物、土壤從宏觀到微觀的實時監測，以實現對農作物生長、發育狀況、病蟲害、水肥狀況以及相應的環境進行定期信息獲取，生成動態空間信息系統，對農業生產中的現象、過程進行模擬，達到合理利用農業資源，降低生產成本，改善生態環境，提高農作物產品和質量的目的。

3、制冷專業

制冷主要培養目標

培養從事制冷、冷藏系統和設備的生產、安裝、調試、檢修和管理的高級技術應用性專門人才。

制冷主要就業方向

主要就業于制冷與空調設備的設計、生產和流通企事業單位;冷凍、冷藏及低溫物流行業的行政部門;建筑及設備安裝公司中的空調與制冷設備的安裝、調試;冷庫、化工廠、賓館樓宇的空調與制冷設備的運行管理、維修;空調與制冷設備的生產制造;制冷與空調設備的生產和流通企業單位的營銷或專業機構，以及相關企事業單位的專業技術管理部門。

三、邢臺農業學校簡介

邢臺農業學校辦學條件

邢臺農業學校始建于1964年，現有教職工179名，專任教師115名，其中高級職稱12名，在校生達3500余名。開設有土管、環保、種子工程、景觀工程、蔬菜、果品、計算機、農業數字化，制冷，鉗工，電工，車工、數控、花卉、畜產品生產與營銷等20個專業。學校全面實施雙向模塊教學改革，打破原來“老三段”的教學模式、推行以培養實踐動手能力為主的模塊教學模式，重新制定了10個專業的模塊教學計劃，集中審定了63門課的模塊教學大綱，實踐技能的培養落實到每一節課。改革考試制度，取消了期中考試和期末考試，而根據教學模塊均在教學過程中進行理論和技能考核，做到了每模塊—考核。實現了以專業辦產業，以產業促專業的辦學思想，新開辟教學實習基地5個，提高學生實際動手能力。

邢臺農業學校辦學特色

近年來，以關林柏校長為首的領導班子，高瞻遠矚，與時俱進，緊緊把握時代脈搏，樹立了“以消費者為中心，為學生成長服務，為學生家長服務，為用人單位服務”的辦學宗旨，秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓用人單位滿意”的職教理念，把實現農村富裕勞動力優質轉化做為我們的目標和責任，面向市場設專業，依靠定單保就業，通過校校聯合、校企聯合等形式，建立了一整套完善的就業體系，以北京、天津、上海、蘇州、無錫等大城市為就業基地的就業網絡已經穩定。取得了良好的社會效益，受到學生、家長和用人單位的廣泛贊譽。學校大力開展就業指導和就業服務工作，從而使我校畢業生就業率達到95%以上，真正實現了學生有出路，家庭有收入，學校能發展，社會有人才，受到了省市領導及社會肯定。先進的辦學理念，準確的市場定位，使邢臺農業學校成為了邢臺市職業教育發展的一面旗幟。

邢臺農業學校教學設施

學校占地236畝，建筑面積10余萬平方米，學校教學實習設施完備，擁有藏書近10萬冊的圖書館、設備先進的電教中心;為滿足計算機教學需要，學校裝備了三個投影室、六個微機室，有計算機350多臺;有組培室、獸醫院、分析化驗室等各專業實驗室;建起了1200多平方米現代化的數控、電子組裝、鉗工、焊接、制冷、汽修等實習車間。學校還投資1200萬元建設了能容納1200多人的高標準學生公寓樓、3000多萬平方米的集學生餐飲、娛樂、購物為一體的多功能綜合服務樓，校園內松柏蔥蔥，四季常青，環境優美，是青年學生學習的理想殿堂。