2024廣西質量技術工程學校 開設的專業有：產品質量監督檢驗（食化產品檢驗方向）、產品質量監督檢驗（機電產品檢驗方向）、計算機網絡技術、西餐烹飪、汽車檢測與維修、會計電算化、物業管理、茶葉生產與加工。

一、2024廣西質量技術工程學校 開設的專業一覽表

二、2024廣西質量技術工程學校 開設的專業詳細介紹

1、產品質量監督檢驗（食化產品檢驗方向）專業

培養目標

本專業主要培養從事食品化工類包括從原材料到半成品、成品、副產品的質量檢驗工作或從事企事業單位的質量監督與管理工作的專門人才。

就業方向

企事業單位質量部門、檢驗機構等。

2、產品質量監督檢驗（機電產品檢驗方向）專業

培養目標

本專業主要培養從事機電類或輕工產品的質量檢驗工作或從事企事業單位計量測試或實施和管理標準等工作的人才。

就業崗位

電梯維保員、電工、機電產品質檢員、自控儀表操作與維護員、石油公司計量員、班組管理人員等。

3、計算機網絡技術專業

培養目標

本專業主要培養從事計算機技術應用與開發、網絡工程施工與管理的中等技術型應用人才，該專業起步早、設備全、技術含金量較高、社會需求量較大。

就業崗位

網絡中心管理員、智能樓宇設計員、網絡營銷員、電子商務、物流行業、電信金融系統、呼叫中心業務員等。

4、西餐烹飪專業

培養目標

本專業主要培養掌握現代烹飪、營養、餐飲管理的基本知識，能從事西餐烹飪操作及餐飲業管理工作，具備扎實的烹飪基本功與嫻熟地烹飪技能的技能型可持續發展人才。

就業方向

各類中外賓館、酒店、飯店、西餐廳、咖啡廳、蛋糕店、大型超市等。

5、汽車檢測與維修專業

培養目標

本專業主要培養能從事汽車檢測、維護、修理、美容、生產、質量檢驗及管理等工作的中等應用技術型人才。

就業方向

各類汽車4S公司、汽車生產廠商、汽車維修公司、汽車銷售公司、汽車保險公司、汽車運輸與物流企業、汽車商務企業、汽車美容店等。

6、會計電算化專業

培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，具有良好的職業道德和職業精神，掌握中小企業、非營利組織單位會計崗位及相關崗位必備的知識與技能，具備職業生涯發展基礎和終身學習能力，適應產業轉型升級和企業技術創新需求，能勝任中小企業、非營利組織等單位出納、會計與辦稅員、財務管理等一線工作的技術技能人才。

適應崗位

本專業培養的學生主要面向中小企業、非營利組織單位、會計師事務所及財務外包公司的出納崗位、財務會計崗位、稅務會計崗位、成本核算崗位。在基層積累多年工作經驗后，通過努力取得中、高級專業職稱，可提升至會計主管、財務分析崗位、內控管理崗位、預算管理崗位、財務管理崗從事專業管理工作。同時也培養面向會計師事務所、財務共享中心、財務軟件公司的會計或稅務咨詢崗位。

7、物業管理專業

培養目標

本專業主要培養與我國新時代中國特色社會主義現代化建設要求相適應的，德智體美勞全面發展的，掌握必須的文化科學基礎知識和專業知識、獲得與物業管理相關的職業資格證書、具有一定創新精神和實踐能力的，具備從事物業管理工作能力的中初級專門人才和高素質勞動者。

職業面向

本專業的畢業生主要面向住宅小區、寫字樓、機關、商場、學校、醫院、工廠、企業的物業客服專員、物業管理員、物業智能設備監控與管理員及辦公室文員等基礎管理服務崗位，以及電工、水暖、電梯維護、智能操作、園林綠化、保潔等操作崗位。

8、茶葉生產與加工專業

培養目標

本專業主要面向茶葉及其他食品生產加工領域的技術部門，培養從事茶葉檢驗、審評、經營管理及食品檢驗等工作的專門人才。

就業方向

食品茶葉生產加工企業與檢驗機構、茶葉銷售單位等。

三、廣西質量技術工程學校 簡介

廣西質量技術工程學校創辦于1965年，辦學歷史悠久，系全日制國有公辦，集大、中專學歷教育于一體的自治區直屬中等專業學校，學校地處自治區首府南寧市，毗鄰秀麗的南湖公園和繁華的星湖電腦科技廣場。

廣西質量技術工程學校硬件設施

學校占地面積4879㎡(約7.32畝)，有辦公樓，教學樓，實驗樓，綜合樓，學生宿舍(有宿舍63間，550個床位)，培訓學員宿舍(40個床位)等教學建筑，總建筑面積8107.78㎡。食堂可容納500余人就餐。教室13間，其中：多媒體教室8間。教學實驗(實訓)室14個，用于食品及化工類產品檢驗的有：化學實驗室、理化分析實驗室、天平實驗室、微生物實驗室、評茶實驗室等5個;

用于機械、電子電器類產品檢驗的有：長度實驗室、電工電子實驗室、家電維修實驗室、電子電器產品檢驗綜合實驗室、電力拖動安裝實驗室等5個;用于計算機教學的有：計算機實驗室、網絡實驗室、計算機安裝維修實驗室等3個;用于壓力及溫度儀表檢驗的實驗室1個，實驗(實訓)設備2777臺(套)。

廣西質量技術工程學校師資力量

學校，現有在編教職工55人,聘用人員1人，總人數56人。專職教師44人，其中，文化基礎課程類教師13人，專業課程教師34人，“雙師型”教師30人。

從事過機電、電器、食化、特種設備檢驗和計量、標準及標準化、質量管理體系、計算機等專業教學的教師有47人(含同時任幾門課的教師數)。從事過語文、數學、物理等基礎教學的教師有26人。

學校歷來十分重視教師隊伍的業務能力建設，經常有計劃的組織教師參加校內外的各種學習培訓，多次派出教師參加質監系統內的各類培訓和到系統內技術機構跟班學習實際操作檢驗。同時，教師對國家現行產品質量的政策、法規和法律比較熟悉，對質監系統內的人才要求也比較了解。

在開展中職學歷教育中，大多數教師還長期兼任從事“食品檢驗工”、“化學檢驗工”、“衡器檢驗工”、“長度計量工”、 “計算機操作員”、“電工上崗證”和“計量上崗證”、“質量檢驗員證”等國家職業資格考證培訓工作，教育培訓經驗豐富，是質監系統一支不可多得的教育師資隊伍。