2025慶陽職業中等專業學校開設的專業有：中西醫士、幼兒師范、計算機應用、電算財會、汽車修理、英語教育。

一、2025慶陽職業中等專業學校開設的專業一覽表

二、2025慶陽職業中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、中西醫士專業

中西醫士專業培養目標：適應我國社會主義現代化建設和人才市場的需求，培養德、智、體、美等方面全面發展，具胡相應學識、技術和綜合職業能力的中等中西醫結合專門人才。掌握必需的文化基礎知識和中西醫專業知識;具有比較熟練地應用中西醫兩法從事臨床實踐的技能;學生畢業后能適應鄉村機構的醫療和預防保健工作。

中西醫士專業畢業待遇：畢業頒發由市教育局驗印的普通中專畢業證書，國家承認學歷。

2、幼兒師范專業

幼兒師范專業培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

幼兒師范專業主干課程: 普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

3、計算機應用專業

計算機應用專業培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

4、電算財會專業

電算財會專業主要培養目標：培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

電算財會專業主要培養規格：在本專業所培養的畢業生所面對的主要就業崗位為企事業單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結構、知識結構和素質結構。

電算財會專業主要課程：知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業基礎課和會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業技能課。

5、汽車修理專業

汽車修理專業主要課程：汽車構造、汽車修理與檢測技術、汽車材料與金屬加工工藝、機修鉗工、機械識圖、汽車電氣與修理、電焊工藝、電工與電子技術、電力拖動與控制、計算機應用等。

汽車修理專業就業方向：各型汽車修理企業、各型工程機械修理企業、普通機械修理企業等用人單位，從事汽車、工程機械、普通機械的維護、保養、修理等工作。

6、英語教育專業

英語教育專業培養目標：掌握英語教育的基本理論、知識、技能，具有較強的實踐能力。培養合格的學前教育、小學教育英語教師和涉外英語人才，并為其他教育機構和繼續教育機構輸送人才。

英語教育專業主要課程：英語泛讀、視聽說、語音、聽力、口語、語法基礎、啟蒙英語教學法等。

英語教育專業就業前景：由于對英語的重視程度提高，學習英語低齡化，對英語教師的需求越來越大。

三、慶陽職業中等專業學校簡介

慶陽市職業中等專業學校簡介

慶陽市職業中等專業學校于一九九一年接受省教委B級驗收，一九九四年被省教委、省計委批準改辦職業中專，一九九七年十月接受省教委驗收，達到了A級辦學標準。學校現有教學班23個，在校學生801名。學校在原建教學樓的基礎上，九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學生宿舍樓，九八年多方籌措資金完成了供暖設施。已建起了微機室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室，教學設備總價值達100多萬元，基本滿足了教學需要。學校始終堅持“以管理求生存，以質量求發展”，面向市場培養技能型人才，不斷調整專業結構和層次，已初步形成了以職業高中、普通中專、職業中專及大專等學歷教育為主;以就業培訓、轉崗培訓、職工繼續教育以及農村實用技術等短期技能培訓為輔的多層次、多規格辦學模式。

慶陽市職業中等專業學校拓展閱讀

學校已為社會培養輸送各類中初級實用人才2000多名，其中兩年制以上長班1096人，畢業生受到社會的歡迎和用人單位的好評，有的已成為工作或生產的骨干。創辦以來，該校以“深化改革，創辦特色，強化管理，爭創一流”為奮斗目標，重點做了五個方面的改革實踐工作：一是以名牌專業建設和強化技能訓練為基準點，建立起以學歷教育為主體，非學歷教育為補充的多元辦學體制;二是以健全制度，強化管理為突破口，建立起“校長負責，黨組織為政治核心，教職工民主管理”的運行機制;三是以崗位目標責任，雙向選擇，優化組合為抓手，進一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤，拉開差距為經濟杠桿，基本形成“多勞多得，以量計酬，優質優酬”的激勵機制;五是以提高辦學標準為目標，初步建立起“教師素質和待遇，教學質量以及辦學效益同步提高”的自我完善，自我發展機制。高質量的教育為慶陽經濟的發展做出了一定的貢獻，被省政府授予“甘肅省職業教育先進集體”稱號。