目前衛校所設的專業大致有護理、助產、醫學檢驗、藥劑、口腔醫學技術、眼視光技術等，能夠參加全國衛生技術資格考試的是前四個專業，后兩個專業畢業后可報考相關技術資格或技能考試。有可能每所衛校所開設的專業也是不一樣的，具體專業還要根據個人的喜好，理性選擇，更有利于今后職業的發展。

護理專業

學生在校期間按照專業教學大綱的要求，系統學習公共基礎、專業基礎、專業核心和專業方向等課程。

畢業生基本具備：規范的基礎護理和各專科護理的基本操作技能;對常見病、多發病、常用藥物療效和反應的觀察能力和整體護理能力;對急危重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力;基本的衛生宣教、健康指導、預防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。

畢業后能勝任在各級各類醫療衛生機構從事臨床和保健護理工作。

眼視光與配鏡專業

主修課程和培養目標：人體解剖學、臨床視光學、眼科疾病學、視覺學、眼鏡學、配鏡技術、眼光技術、隱形眼鏡技術等相關醫學課程。培養具備規范而熟練的驗光配鏡技能、眼科預防保健、提高視力和視覺功能的知識技能以及對光學助視器的加工檢測等技能的眼視光學人才。

就業前景：畢業后可考取眼鏡驗光員、眼鏡定配員等資格證書。畢業生主要在各級醫療單位、眼科防保機構、眼科研究所、眼視光技術服務機構、眼鏡校驗機構等單位擔任眼鏡驗光員、眼鏡定配工等工作。

營養與保健專業

主修課程和培養目標：營養學基礎、臨床營養學、中醫藥膳學、食品衛生學、食品營養與加工、社區與學校營養、營養保健、衛生保健等相關醫學課程。培養具有營養保健知識和銷售技能、具有進行營養搭配、營養互補和營養平衡能力、營養食譜制定等技能的營養與保健專業應用型人才。

就業前景：畢業后可考取營養師、公共營養師、膳食員等資格證書。畢業生可在社區健康服務中心、學校、幼兒園、公司、賓館、企業部門從事營養師、營養配餐員、健康管理師等工作。

伴隨著大家日常生活水準的增強，大家對安全健康觀念的水準也在不斷的增強，這些都有著完善的、多樣化的醫療服務理念。在我國社會發展正經歷日常生活小康化、農村都市化、家庭小型化方向轉變，因此，大家對安全健康越來約關注和重視，所以從事醫療行業的人才變得搶手，助產、護理、藥學等專業人才成為緊缺型技能人才。