龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團是溫州一所中職，是一所中職，辦學(xué)歷史還是比較長的，教學(xué)質(zhì)量也非常OK~如果你畢業(yè)后準備讀中職學(xué)校，且想要在溫州讀書，可以深入了解一下龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團~

學(xué)校簡介

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學(xué)校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1989年，系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2017年，學(xué)校以自身為牽頭單位，聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構(gòu)成的中等職業(yè)教育集團。

現(xiàn)有瑤溪校區(qū)(文化藝術(shù)服務(wù)專業(yè)類為主)、永強校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會培訓(xùn)為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實訓(xùn)基地，以專業(yè)實訓(xùn)為主)等四大校區(qū)，占地面積88609.59㎡，班級數(shù)49個，在校生1985人，教師150人。 學(xué)校以“厚德長技、修身立業(yè)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標(biāo)，走“小職校辦大職教”之路，開創(chuàng)“三線并進，兩翼齊飛”辦學(xué)新模式。

“三線并進”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平，形成三線工作齊頭并進的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。

建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機會”為目標(biāo)的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;開展職業(yè)素養(yǎng)進課堂、準職業(yè)人體驗周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動;開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)過程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結(jié)合多元成長平臺、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學(xué)校中率先開辦中加國際班，拓寬學(xué)生成長道路。

推薦選擇中專的情況?：

文化課成績不突出，但動手能力強或?qū)μ囟I(lǐng)域(如汽修、護理)有濃厚興趣?;

希望盡早就業(yè)，同時保留升學(xué)可能性?;

家庭經(jīng)濟條件有限，需通過技能快速實現(xiàn)經(jīng)濟獨立?。

需謹慎考慮的情況?：

目標(biāo)職業(yè)對學(xué)歷硬性要求高(如醫(yī)生、律師)，需提前規(guī)劃升學(xué)路徑?;

對理論學(xué)習(xí)有較強意愿，未來計劃考研或從事科研工作?。