2025嵊州職業教育中心開設的專業有：服裝設計與工藝、汽車運用與維修、工藝美術、學前教育、電子技術應用、計算機應用、建筑工程技術、汽車營銷。

一、2025嵊州職業教育中心開設的專業一覽表

二、2025嵊州職業教育中心開設的專業詳細介紹

1、服裝設計與工藝專業

服裝設計與工藝就業方向

在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業可獲取勞動部服裝制作工中級職業技術證書。

服裝設計與工藝主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

2、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修培養目標

本專業主要培養具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修營銷、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修培主要課程

汽車制造工程、汽車技術、汽車理論、汽車電工電子、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車噴涂技術、汽車鈑金技術、汽車檢測設備與使用等。

3、工藝美術專業

工藝美術專業培養目標

培養掌握工藝美術(內畫、烙畫)方向的設計理論與實踐，并具有高水平工藝美術設計、創作、實際操作能力，熟練運用計算機輔助設計軟件，能夠獨立從事工藝美術設計、創作與加工的高層次應用型人才。

工藝美術專業主修課程

《平面構成》、《色彩構成》、《室內設計》、《版式設計》、《包裝裝潢》、《廣告設計》、《Photoshop》、《3Dmax》等。

工藝美術專業就業方向

與工藝美術相關的行業，在工藝美術設計工作室、建筑裝飾、城市景觀設計公司等相關藝術設計公司從事室內、室外裝潢設計與制作、電子商務和宣傳等工作。

4、學前教育專業

學前教育專業培養目標

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

5、電子技術應用專業

電子技術應用專業培養目標

本專業培養適應社會需要,在電子整機生產、服務和管理第一線工作的電子設備裝配、調試與維修的應用型技術人員。

電子技術應用專業主要課程

電工基礎、電子工程、電子線路、機械基礎、傳感技術及應用、電子整機原理、電子測量儀器、計算機基礎、單片機原理與應用等。

6、計算機應用專業

主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

培養目標

本專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業高等應用型人才，實現“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優”的培養目標。

7、建筑工程技術專業

建筑工程技術專業主要課程

建筑工程技術、建筑工程管理、工程造價、水利水電建筑工程、建筑工程識圖、BIM技術、建筑施工技術、建筑工程概預算、建筑施工組織設計、建筑工程資料管理、樹立工程監理等。

建筑工程技術專業培育目的

實施“二六七”人才培育方式，即“雙證畢業+六大員+七大中心課”，培育具備工程造價及管理、編制招招標文件、施工現場組織和管理等的高素質技術技藝型人才。

建筑工程技術專業就業方向

在樹立行政主管部門、建筑工程造價咨詢企業、建筑施工企業和房地產企業、各級監理公司等單位中止工程丈量、建筑資料檢驗、招招標、本錢核算、項目施工組織管理等工作。

8、汽車營銷專業

汽車營銷培養目標

從事汽車營銷、汽車售后服務、保險理賠、配件營銷和管理、汽車技術服務和管理工作的高級技能型人才。

汽車營銷主要課程

汽車結構、汽車維護、汽車整車銷售、汽車售后服務接待、維修接待、汽車配件營銷與管理、電子商務、二手車鑒定與評估、汽車保險與理賠等。

三、嵊州職業教育中心簡介

學校簡介

嵊州市職業教育中心地處市區城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學校。2006年9月，由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專和嵊州市上東中學三校合并而成。學校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環境優美，校園布局合理，綠化率達65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學校。

學校現有學生3521人，專任教師201名，師資力量雄厚。設有服裝設計與工藝、電子技術應用、工藝美術、學前教育、電子商務、機械加工技術、汽車運用與維修等專業。

現擁有一個國家級技能鑒定所;一個省級實訓基地：服裝實訓基地;三個省級示范專業：服裝設計與工藝、工藝美術與木雕、電子技術應用。2011年服裝實訓基地被評為中央財政支持職業教育實訓基地。2010年12月，學校代表浙江省參加在天津舉行的全國中等職業學校教師素質提高計劃成果展。

辦學理念

近年來，在市政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，走上了科學發展的快車道，基礎設施日漸完善、辦學規模逐年擴大、教育質量不斷提高，逐漸形成了“專業特色彰顯”，“ 校企合作緊密”，“ 德育體系完善”，“ 師資隊伍優質”，“ 教學改革深化”五大鮮明的辦學特色。

以科學發展觀為指導，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學指導思想，學校堅持“就業有優勢、升學有希望、創業有能力、持續發展有基礎”的培養目標，培養適應本地經濟社會發展需求，具有良好的職業道德和較強的綜合職業能力，能在生產、服務、管理一線工作的高素質技能型人才。

嚴格制定教學計劃，確定教學內容，通過企業現場見習、教學實踐、頂崗實習三個階段的教學模式，深化校企合作，推進課程和教學改革，采取項目教學法、任務驅動法、模擬仿真教學法等，提高學生的實踐能力和崗位適應能力。學校積極探索校企合作的新模式，與企業建立緊密型合作辦學關系，簽訂辦學協議，形成學校主導，行業指導和企業引導三位一體的職業教育發展模式。通過“訂單”式培養培訓，實現招生與招工同步，教學與生產同步，實習與就業聯體。