杭州2023年初中生讀什么中專
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-01-16 次
摘要:對(duì)于初三即將畢業(yè)選擇學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇什么學(xué)校是目前最重要的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)都已經(jīng)詳細(xì)咨詢了許多學(xué)校進(jìn)行考察,而不同的學(xué)校也有著不同的未來(lái)就業(yè)安排前景,因此,為家長(zhǎng)和學(xué)生專程整理了兩所學(xué)校的辦學(xué)情,供
對(duì)于初三即將畢業(yè)選擇學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇什么學(xué)校是目前最重要的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)都已經(jīng)詳細(xì)咨詢了許多學(xué)校進(jìn)行考察,而不同的學(xué)校也有著不同的未來(lái)就業(yè)安排前景,因此,為家長(zhǎng)和學(xué)生專程整理了兩所學(xué)校的辦學(xué)情,供同學(xué)們和家長(zhǎng)們參考了解,選擇合適的學(xué)校。

杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)情況
學(xué)校是一所公辦全日制國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校,創(chuàng)建于1975年,是杭州市區(qū)創(chuàng)辦最早的汽車類技工學(xué)校。建校45年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)了一大批理論扎實(shí)、操作熟練、全面發(fā)展的中高級(jí)技能人才。汽校注重教學(xué)的實(shí)效性,堅(jiān)持把學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到日常的教育教學(xué)中。據(jù)統(tǒng)計(jì),近五年來(lái)杭汽校畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)97%以上。
杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
師資力量雄厚,150余名專任教師隊(duì)伍中,具有副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷占到一半以上,杭州市高層次人才、首席技師、全國(guó)交通技術(shù)能手等一流師資,為學(xué)生的技能成才提供了優(yōu)質(zhì)的師資保障。環(huán)境優(yōu)美,擁有數(shù)字化的教室、開放式的圖書館、現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、智能化的食堂;學(xué)生宿舍均安裝有空調(diào),有獨(dú)立衛(wèi)生間和熱水洗浴;校園內(nèi)還配有ATM取款機(jī)、小賣部等,為學(xué)生提供便利。
杭州輕工技師學(xué)院辦學(xué)實(shí)力
院始終堅(jiān)持開門辦學(xué)的理念,將校企合作作為學(xué)院基本辦學(xué)制度。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,結(jié)合市政府發(fā)展規(guī)劃,學(xué)院擴(kuò)大企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)規(guī)模,緊盯行業(yè)前50名企業(yè),成功培養(yǎng)和輸送一屆又一屆技能人才,建立了“高端引領(lǐng) 深度合作”校企合作辦學(xué)體系。通過(guò)與華潤(rùn)三九、雅戈?duì)枴⒅屑Z包裝、大立科技、浙江海博、苑苑集團(tuán)等多家知名企業(yè)開展形式多樣、全方位深度合作,學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
杭州輕工技師學(xué)院專業(yè)安排
學(xué)院以新興專業(yè)和朝陽(yáng)專業(yè)為重點(diǎn),以營(yíng)造真實(shí)職業(yè)訓(xùn)練環(huán)境為目標(biāo),不斷加大教學(xué)投入,逐步建成了數(shù)控、普車、電工、藥學(xué)、服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、形象設(shè)計(jì)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心,擁有世界技能大賽平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地,被評(píng)為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。這些實(shí)訓(xùn)中心為學(xué)院深化一體化教學(xué)改革奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)50%以上,真正將“教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一,作品與產(chǎn)品合一,教師與師傅合一,學(xué)生與學(xué)徒合一”的全程交互模式融入教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力與崗位需求的有效對(duì)接。
在杭州當(dāng)?shù)兀軌蜃寣W(xué)生選擇的學(xué)校有很多,同學(xué)們需要詳細(xì)對(duì)比學(xué)校與學(xué)校之間的優(yōu)勢(shì)和就業(yè)安排情況。同學(xué)們要清楚自己進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的目的是什么,是為自己創(chuàng)建更好的就業(yè)發(fā)展方向,因此,在進(jìn)入學(xué)校后,同學(xué)們一定努力提升自己的技能知識(shí),通過(guò)努力來(lái)改變自己的未來(lái)。
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