問：浙江有什么衛校專業?

答：現在隨著社會的發展，尤其是這兩年的疫情的情況下，很多人都意識到了健康的重要性，選擇一個就業穩定專業的重要性，現在大量的初中的畢業生選擇上衛校，衛校里面的專業也是開設越來越多，除了護理，還有其他的醫學相關的專業，浙江省永康衛生學校就擁有著不少前景不錯的專業，小編為大家介紹一下。

浙江省永康衛生學校簡介

浙江省永康衛生學校創辦于1980年，是金華地區唯一一所普通中等衛生專業學校，面向全省招生。近年來不斷擴大辦學規模和辦學層次，與浙江醫學高等專科學校、寧波衛生職業技術學院、金華職業技術學院聯合辦學，集全日制普通中專、“3+2”與“五年一貫制”高職和成人大專、本科學歷教育為一體，是浙江省護理緊缺型人才培養基地、“五年一貫制”首批試點學校。設有護理、藥劑等專業，設置臨床護理、老年護理、社區護理、藥品營銷、藥材加工等方向，其中護理專業是省級示范專業,護理實訓基地是省級示范基地。

浙江省永康衛生學校護理專業介紹

培養目標：護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。 畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

就業方向：學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

臨床醫學專業

培養目標：培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養;英語、高等數學、醫用物理學、化學等。

培養要求：本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。

中藥專業

培養要求：本專業學生主要學習中醫藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥學專業的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。

主干課程：高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

就業方向：該專業的培養采用本科生導師制以保障畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業后可以在各級醫院及醫療機構、制藥及藥品經營企業、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫藥院校等從事研究開發、中藥檢驗、質量控制、生產管理、藥品營銷等方面的工作。

浙江省永康衛生學校管理設置

學校治學嚴謹，管理規范，教學實驗設施先進，實習基地完善，生活設施配套完備。近年來不斷擴大辦學規模和辦學層次，形成了目前集中專、成人大專、本科等學歷教育及繼續醫學教育培訓為一體的衛生學校。

為加強學校內涵建設，提高學校社會知名度，學校領導從學校管理體制入手，進行了系列整改建設工作。

浙江省永康衛生學校辦學條件

其次，學校圍繞專業設置及培養目標，著手進行了課程改革，優化專業課及課時設置，拓展了實驗實訓基地，金華市已有40多家醫療單位成為了我校的教學實習醫院。學校內部進行了實驗室規范化改造和擴建，增添了許多實驗設施及設備，光顯微鏡升級及儀器添置就投入了70多萬元。

小編總結

看了這篇文章相信各位同學對學校的基本情況和學校的專業設置也有了一個大概的了解的，現在的衛校是很吃香的，每年都吸引了大量的學生來報讀，同學們在選擇專業的時候和父母都商量，選擇一個好的專業對以后的就業是很有幫助的，以后在工作中也會少走很所的彎路的，最后不管同學們最終怎么選擇都要好好的學習嗎，珍惜在學校的時光。