淄博周村職業中等專業學校是山東地區的一所職業學校，是很多學生心中滿意的學校。下面中職升學網為大家整理的淄博周村職業中等專業學校的專業名單和專業介紹。

淄博周村職業中等專業學校專業名單：計算機應用、機電一體化、會計電算化、服裝設計與制作。

淄博周村職業中等專業學校機電一體化專業介紹

機電一體化專業主要培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。機電一體化技術專業應用領域廣泛。

畢業生面向各行業，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的的設計、制造、安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱。

實操性人才缺乏，各企業高薪聘請機電一體化專業人才。20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支。

另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。

**是從20世紀80年代初才開始在這方面研究和應用。國務院成立了機電一體化領導小組并將該技術列為“863計劃”中。在制定“九五”規劃和2010年發展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發展動向和由此可能帶來的影響。許多大專院校、研究機構及一些大中型企業對這一技術的發展及應用做了大量的工作，已經取得了一定成果，但與日本等先進國家相比仍有相當差距。

淄博周村職業中等專業學校簡介

淄博市周村職業中等專業學校是一所省級重點國辦職業學校，占地 147畝，建筑面積26000平方米，建有高標準的教學樓、實訓基地、辦公樓、餐廳及學生公寓。學校設施齊全，配套完善，師資力量雄厚，現有教職工130名，其中高級教師30人，中級教師60人，現在校生1850余人，36個教學班。

學校面向市場，面向社會，實施中專學歷教育，職業教育與職業培訓并舉，主要承擔區域內初、中級專業技術人才培養、職工培訓、農村勞動力轉移培訓等任務。 學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量建設為重點”的職教辦學方針，秉承“以人為本，以德治校”的辦學理念。

崇德尚能，和融競進，以“全面發展，學有所長”為核心理念，積極探索“職專+技校”、“學校工廠化、課堂車間化”的辦學模式，堅定不移地走“校企合作，訂單培養，技能立校，誠信辦學”之路，與各企事業建立了良好的合作關系，為學生開通了廣闊的實習、就業渠道，實現了學校、企業、學生三方共贏。

企業“冠名班”、工學結合、訂單培養已經成為學校人才培養的特色和重要模式。學校堅持面向市場設專業，現開設數控技術、手表制造、幼師、計算機應用、汽修、機械加工及焊接技術、會計電算化、電工及家電維修、服裝設計與制作等十幾個專業。

學校始終將實踐技能的培養放在教育教學的首位，建有近6500平方米的校內實訓基地，裝配了電氣焊實習車間、鉗工實習車間、汽修實習車間、機械加工實習工廠、鋁合金加工實習工廠;校外實訓基地30余處。學校還有微機室、電子電工實驗室、財會模擬室、服裝制作室、鋼琴室等各類實驗實習室21處。

學生實行多證離校，除畢業證外，學生還在校考取各專業技能證書，真正做到了“招生即招工，就學即就業”。在校生除了能享受到每年1500元的國家助學金外，貧困家庭學生還能領到學校發放的生活補助。學校堅持招生與就業并舉，就業與升學并重，幾年來，已有420余名學生進入大學深造。

學校是省“陽光工程”培訓基地、區殘疾人培訓基地，與區財政局、農業局、殘聯、經濟開發區等多個單位合作，為社會舉辦各類技能培訓，每年培訓人員6000余人次，均取到了良好的社會效益和經濟效益。

學校實行半封閉式半軍事化管理，對學生實行24小時無縫隙全過程管理，讓同學們在管理中全面發展，先成人，再成才。學校結合各專業特點舉辦形式多樣、豐富多彩的文體活動和技能競賽，豐富學生的課余文化生活，陶冶情操，提高學生的綜合素質，收得了良好的效果，受到了學生的歡迎和社會各界的好評。

以上是小編為大家整理的淄博周村職業中等專業學校的相關專業情況，學生如果對學校和專業滿意，在明年中考之后可以選擇報讀淄博周村職業中等專業學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。