平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-07-15 次
摘要:平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是眾多學(xué)子選擇的學(xué)校之一。以下是中職升學(xué)網(wǎng)為各位學(xué)子整理的該學(xué)校的專業(yè)名單以及專業(yè)介紹,僅供參考。平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、服裝制作與生
平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是眾多學(xué)子選擇的學(xué)校之一。以下是中職升學(xué)網(wǎng)為各位學(xué)子整理的該學(xué)校的專業(yè)名單以及專業(yè)介紹,僅供參考。

平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、機電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、春季高考、護(hù)理
平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
目標(biāo):培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士,到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
前景:護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國,護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
平陰職業(yè)教育中心位于平陰縣城錦東新區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是平陰縣唯一一所全日制國辦職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,首批全國“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”(全國276所,山東省15所,濟(jì)南市2所)。
平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
學(xué)校設(shè)置數(shù)控經(jīng)貿(mào)、機電服裝、護(hù)理、升學(xué)四個專業(yè)部,專業(yè)涵蓋工科、護(hù)理、電商、教育等領(lǐng)域,培養(yǎng)層次有三年制中專及五年制大專,滿足學(xué)生不同的就讀需求,為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)技能人才。
平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育模式
學(xué)校堅持“質(zhì)量立校”宗旨,確立了內(nèi)涵提升戰(zhàn)略,不斷深化人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)模式改革,不斷深化校企合作等關(guān)鍵領(lǐng)域綜合改革,逐步形成了以“理實一體”,“產(chǎn)教深度融合”,“現(xiàn)代學(xué)徒制”為主要特征的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理和運行體系。
堅持“服務(wù)民生”宗旨,近年來向社會輸送各類初中級技術(shù)技能人才8000余人,就業(yè)網(wǎng)絡(luò)地跨大江南北。學(xué)校就業(yè)質(zhì)量、辦學(xué)水平及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會能力顯著提升。學(xué)校先后被授予“山東省文明單位”,“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,“山東省校企合作先進(jìn)單位”,“山東省職業(yè)教育科研工作先進(jìn)集體”等榮譽稱號。
以上就是平陰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)介紹,同學(xué)們可以選擇自己比較感興趣的專業(yè)就讀,那么在選擇專業(yè)之后也是需要在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,因為只有學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識,以后畢業(yè)出來才好就業(yè)的。
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