對于初中成績不理想的同學(xué)，你們不要?dú)怵H，正所謂失之東隅收之桑榆，你們在文化成績上的競爭或許已經(jīng)沒有勝算，然而如果你好好把握這幾年，去讀一個職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門專業(yè)技能，在不如社會之后，你或許會更加優(yōu)秀，本篇文章為同學(xué)們分享了安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃，濰坊地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。

安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃

安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校基本信息

建校日期：1982

院校類型：職業(yè)學(xué)校

所在地域：山東 濰坊

學(xué)校地址：安丘市福壽街

學(xué)校排名：全國2256， 本省排名：101。

報名方式

1、現(xiàn)場報名：報名人到學(xué)校前臺領(lǐng)取、填寫報名登記表，并提交所需材料證明。

2、網(wǎng)絡(luò)報名：報名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報名登記表，填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱，并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。

報名材料

1、填寫完整的報名登記表;

2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復(fù)印件;

3、家長或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;

4、本人近期照片兩張(一寸);

5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;

6、鄉(xiāng)級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。

安丘市職業(yè)中專，位于山東省(濰坊市)安丘市健康路文興街7號。創(chuàng)建于一九八二年，一九九三年在職業(yè)中專的基礎(chǔ)上經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立了濰坊市機(jī)械工業(yè)學(xué)校，形成了職業(yè)中專、普通中專共同發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校在一九九一年通過了省級重點職業(yè)學(xué)校的檢查驗收，一九九五年被原國家教委確定為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，一九九九年又順利通過了國家級重點職業(yè)學(xué)校的復(fù)查驗收，二00四年又被教育部重新調(diào)整認(rèn)定為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校。

安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r

近幾年來我校進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，在辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量等方面都得到了很大改善和提高。學(xué)校占地161畝，建筑面積5.6萬平方米，館藏圖書8.6萬冊，有符合標(biāo)準(zhǔn)要求的實驗室、實習(xí)車間、基地22個，校外實習(xí)基地28個，教職員工258人，55個班級，在校生3000多人，現(xiàn)開設(shè)省重點專業(yè)機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用、市級重點專業(yè)計算機(jī)及應(yīng)用、財會以及制冷與空調(diào)、電子商務(wù)、電子信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、航空服務(wù)、特警等十幾個專業(yè)，面向全省招生，是一所以機(jī)械、電子類為骨干專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校。

安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗

今后我們將一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、"三個代表"重要思想，深入貫徹國家的各項教育法規(guī)政策，立足自身實際，解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，緊扣產(chǎn)業(yè)化教育的新要求，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)競爭力，積極朝著辦大校、辦高校的方向發(fā)展，把職業(yè)中專做大做強(qiáng)，為學(xué)校的長足發(fā)展開辟新的局面。

安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校目標(biāo)

近年來，學(xué)校堅持"出路在市場、建設(shè)在人才、發(fā)展靠拼搏"的崛起之道，堅持"以質(zhì)立校、以質(zhì)興校、靠管理增效益、靠特色促發(fā)展"的治校方針，積極改善辦學(xué)條件，堅持正確的辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，取得較大的成績，得到了上級的肯定和社會的認(rèn)可