初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢還是非常明顯的，不僅可以節(jié)約更多的時間，而且直接畢業(yè)就是五年制大專，而且入學(xué)門檻相對于中考而言更低，對于部分成績不怎么理想的同學(xué)而言，是一個非常不錯的出路，而遼源的五年制大專學(xué)校有那些呢？遼源五年制大專學(xué)校有那些值得推薦呢？

吉林遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部批準成立的一所全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為1958年8月創(chuàng)辦的遼源礦業(yè)學(xué)院，1999年7月吉林工業(yè)學(xué)校與遼源市職業(yè)大學(xué)、吉林廣播電視大學(xué)遼源分校合并組建遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校名沿用至今。

截至2014年12月，學(xué)院分為三個校區(qū)，校本部、醫(yī)藥分院和成人校區(qū)，學(xué)校占地面積 33.26萬平方米，建筑面積15.16萬平方米;館藏紙質(zhì)圖書42萬冊，電子圖書 2100GB，教學(xué)儀器設(shè)備總值4602萬元，學(xué)設(shè)七系四部，開設(shè)專業(yè)43個;教師總數(shù)411人，有全日制普通高職在校生5901人。

吉林遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

截至2014年12月，學(xué)校有教師411人，其中校內(nèi)專任教師305人，校內(nèi)兼課教師 13人，校外兼職教師89人，校外兼課教師4人，在專任教師中，包括教授38人，副教授85人， "雙師"型教師149名;專任教師高級職稱比例38.93%，專任教師雙師素質(zhì)比例 36.25%，4個教學(xué)團隊被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，有長白山技能名師1名，吉林省省級教學(xué)名師1名。

吉林遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專合作交流

截至2014年12月，學(xué)校與東北內(nèi)蒙古地區(qū)大型煤炭企業(yè)合作，在涉礦專業(yè)施行訂單式人才培養(yǎng)工作。先后與遼源礦業(yè)集團、通化礦業(yè)集團、沈陽煤業(yè)集團、琿春礦業(yè)集團、大雁礦業(yè)集團、長春羊草煤業(yè)集團等十幾家煤炭企業(yè)合作，進行訂單式人才培養(yǎng)工作。為企業(yè)提供科技咨詢42項，開展專題講座45次，為企業(yè)與社會培訓(xùn)13278人次。對口支援6所職業(yè)院校發(fā)展教育。

吉林遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專拓展閱讀

校訓(xùn)：篤學(xué)強能、厚德立業(yè)釋義:篤學(xué):指專心好學(xué)。語出《論語.泰伯》:"篤信好學(xué)，守死善道。"強能:強化自身的技能。厚德:心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。立業(yè):建樹功業(yè)、建立事業(yè)。

校徽：釋義:學(xué)院的院徽為圓形雙環(huán)，外環(huán)的上下方分別為"遼源校徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院"的中英文，內(nèi)環(huán)中央是用"遼職"二字的聲母"L"和"Z"組合而成的水中帆船的圖形，寓意遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院乘風(fēng)破浪、揚帆遠航;船的左下角為"1958"字樣，代表學(xué)院前身成立時間。

校園活動：2014年12月，全院共有學(xué)生社團、俱樂部22個，學(xué)生社團組織共獲省市獎項2項，院校級獎項13項 。學(xué)校開展每月一次主題班會、每月一次學(xué)術(shù)報告、每月一次演講或征文比賽，開展大學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)、校園之聲演唱會等大型活動。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學(xué)便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節(jié)省時間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實踐技能?。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實習(xí)(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?

五年制大專招生對象與錄取方式

招生對象?：初中應(yīng)屆畢業(yè)生，需達到中考分數(shù)線。

錄取途徑?：通過中考填報志愿或院校自主招生考試，無需參加高考。

?對比普通大專?：普通大專招收高中畢業(yè)生，通過高考或單招錄取，學(xué)制三年，畢業(yè)證標注“三年制”?。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大專”，與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。