學(xué)校有哪些專業(yè)再加上不確定自己報讀什么專業(yè)的學(xué)生，有不少的同學(xué)也想加入這個醫(yī)生行業(yè)，那么這塊人才目前還是比較短缺的，而可以就讀方面的知識內(nèi)容是值得被感興趣的學(xué)生去進(jìn)行就讀的。學(xué)得好的話，工資待遇都還不錯的。下面介紹一下，僅供參考。

長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

護(hù)理學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)

涉及到的主干課程包括：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實習(xí)、社區(qū)實習(xí)等。

技能培養(yǎng)：具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等基本知識和實踐技能; 具備本專業(yè)所必需的護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理基本操作能力; 具備以護(hù)理對象為中心，參與實施整體護(hù)理的基本能力。具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應(yīng)的觀察能力。掌握急、危、重癥病人的急救原則; 具備一定的溝通能力，向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育等。

長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師40余人，平均年齡35歲左右，碩士學(xué)位8人、教授講師10人、研究生學(xué)歷15人、本科學(xué)歷7人。我校90%的師資來源于吉林大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，以及三甲醫(yī)院在職和退休人員。她們具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和臨床經(jīng)驗。為我校教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保障。

學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)型、實用性、技能型的專業(yè)人才為目標(biāo)，開設(shè)護(hù)理專業(yè)。培養(yǎng)對象主要是應(yīng)(往)屆初、高中畢業(yè)生，學(xué)校按照德、智、體、能全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷教育與技能教育并重的原則，理論教學(xué)和實踐培訓(xùn)兼顧的方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)護(hù)士，使學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗工作或繼續(xù)深造攻讀研究生。

而且可以去對學(xué)校內(nèi)容信息所進(jìn)行了解的時候，還想了解專業(yè)或者學(xué)校方面的事都可以通過網(wǎng)站去了解。完全是可以依據(jù)學(xué)生自己方面的興趣去對一門自己有想法的專業(yè)所進(jìn)行選擇。