職校是很多初中畢業生的選擇，下面老師就為大家來整理一下吉林省畜牧業學校的一些相關信息，僅供參考。

吉林省畜牧業學校簡介：

我校是白城市乃至省內一所以畜牧業為主的全日制中等農業職業學校，學校坐落在白城市三合路15號，校園面積9、1萬平方米，校舍總建筑面積3、4萬平方米，其中綜合樓建筑面積9097平方米，實驗樓建筑面積4664平方米，學生宿舍樓建筑面積4502平方米，實訓樓建筑面積5057平方米，師生食堂建筑面積2848平方米，行政辦公及教育教學輔助用房總面積4953平方米，校園內含有水泥硬化操場1、1萬平方米，其中籃球、羽毛球、排球場各種運動器材等占地0、35萬平方米，建有400米6跑道環形標準田徑運動場1個內置足球場。

吉林省畜牧業學校沿革：

吉林省畜牧業學校創建于1956年，是白城市乃至省內主要的一所以畜牧業為主的全日制中等農業職業學校。學校初名為吉林省白城子畜牧獸醫學校，后曾更名為白城農學院(與吉林農業大學部分合并)、白城地區農業學校等。1992年學校更為現名，隸屬于省牧業管理局。2000年8月，劃歸白城市管理。2001年10月，白城市農機校撤消，其專業教師和專業設備并入學校。2006年，學校被認定為省級重點中等職業學校。建校半個多世紀以來，共培養各級各類專業人才40000多名，是當地農牧業和社會經濟發展重要的人才和科技支撐，現已成為當地具有明顯專業優勢和辦學特色的中等職業學校。

吉林省畜牧業學校師資：

近年來，我校堅持把加強師資隊伍建設放在重要位置，采取有力措施，努力打造“德藝雙磬”的教師隊伍。一是加強師德師風教育，積極開展德育教育活動，不斷引導教師樹立正確人生觀、價值觀、職業道德觀，增強教書育人的意識。二是抓好各種層次的繼續教育和崗位培，派送骨干教師參加國 家 級、省級專業培訓，不斷提高教師的教育教學能力，并通過各種技能競賽，鞏固了專業教師教學成果，提高教師專業水平。三是加強年輕教師培養，開展教師“老帶新”活動，老教師經常帶領輕年專業教師開展教學業務活動，手拉手，面對面教給教學方法與專業技術，使得年輕教師迅速成長，教師的專業水平明顯提高。四是不斷提升“雙師型”教師隊伍的整體素質建設。五是開展優質課評選活動。近三年來，我校參加了全市中等職業學校專業優質課評選活動，共有11名教師分別獲得了一、二、三等獎項。

堅持以內涵建設為主體，全面培養學生的專業能力。學校具有一支過硬的師資隊伍，較好的實踐教學條件，在教學中，學校以現代職業教育為標準，大力發展現代職業教育，注重加強以實踐教學和能力培養為內容的內涵建設，注重理論與實踐的結合，注重培養學生的實踐操作能力，注重提高學生的就業創業素質，不斷深化職業教育改革，學校正在實施職業教育現代學徒制的改革與實踐，這些都使得我校畢業生在社會適應崗位快，競爭意識強，深受用人單位歡迎。雖然我校的入學量不是很大，但學生的就業創業情況非常好，連續多年呈現畢業生供不應求的局面，除了自己創業的學生，100%順利到達工作崗位。

吉林省畜牧業學校辦學：

堅持以全日制中專教育為主體，開展多種形式辦學。除全日制中職教育外，還有以下辦學：

1、成人高等教育。學校是吉林農業大學白城函授站和白城市鄉村干部正規化學校教育基地，以此開展本、專科函授教育，現有函授生128人，其中本科37人，專科91人。

2、培訓教育。白城市農村黨員干部等多個培訓基地、一村一名中專生項目培訓基地設在我校，學校承擔一些專項短期技術培訓任務。

3、職業技能鑒定。積極推進 “多證書”制度，學校是國家人力資源和社會保障部與農業部認定為農業特種行業職業技能鑒定站(228站)，每年都對各專業畢業生進行職業技能鑒定與培訓。近年來，我校累計有348名學生獲得相關技能等級證書，平均通過率均達98、5%。

4、承辦一村一名中專生項目。從2010年起，我校承辦首期白城市一村一名中專生項目，培養學員620名。

5、創辦樹人學校。2001年經市教育局批準，我校舉辦白城市樹人學校，學校性質為國有民辦，為九年寄宿制小學和初中,現有教職員51人，學生654人。

6、白城機電工程學校。2008年，經市編辦批準，學校加掛了這個校牌，但機電專業近幾年沒有招生。

加強就業指導和頂崗實習管理。一是在畢業班開設就業指導課，二是邀請用人單位到校與學生見面，雙方互相了解，雙向選擇。三是扶上馬，再送一程，由學校聘請專家型教師在畢業生離校生開展實用技術講座。四是建立了《專業教師指導學習頂崗實習制度》，以“一對一”的方式，為每名學生安排了頂崗實習指導教師。五是重新制定了《學習頂崗實習管理規定》，使頂崗實習規范化。