初中畢業讀職業學校，擇校是一個技術活，需要多看多對比，那么,梨樹縣職業高中如何 辦學靠譜嗎?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章內容，相信能對同學們有不小的幫助。

梨樹縣職業高中簡介：

梨樹縣職業高中(職業教育中心)是一所集中等及高中學歷教育、實用技術及就業培訓于一體的省級重點職業高中(學校)，吉林省職業教育百強學校。學校總占地面積43270平方米，建筑面積15246平方米，現有教職工173人，設有35個教學班，全日制在校生1236人，學校共開設計算機應用、農經管理、農業機械、電腦藝術設計、旅游管理、畜牧獸醫、現代農藝技術、建筑工程施工、數控車工技術、焊接技術、汽車維修、學前教育、電腦平面設計、航空服務等14個專業，現有各種實訓設備752臺套，設備總價值800余萬元。

一、重內涵，抓隊伍,強管理,提質量

1、加強教師隊伍建設，打造一支業務過硬的專業教師隊伍

在教師隊伍建設方面，我們以建設一支作風正、理念新、知識廣、業務精、有愛心、能吃苦、肯奉獻的教師隊伍為目標，鼓勵和支持教師一專多能，強化雙師型教師隊伍建設。一是加強了教師的師德師風建設，以“四師一滿意”活動為載體，開展“萬師進萬家，真情幫萬生”等形式多樣的，旨在加強師德師風建設，全面提高教師的政治思想覺悟的各種活動。二是強化業務學習，采取自學和集中學習相結合，請進學與外出學相結合，通過開展教師基本功競賽等活動，促進教師業務素質的提高。三是通過全員培訓、專題培訓等多種培訓方式，促進教師教學技能的提高。

2、以需求為導向，合理設置專業，加強專業建設。

本著以需求為導向設置專業的原則，科學合理的設置專業。一是根據對口升學招生院校招生計劃設置專業，擴大專業覆蓋面，給更多的學生提供繼續深造的機會;二是根據企業及社會需求設置專業，企業和社會需要什么技術人才，學校就設置什么專業，從而達到有針對性的培養技能型人才的目的;三是根據學生的需求設置專業,學生想學什么技術,學校就設置什么專業,從而滿足學生對技術的需求。同時，充分發揮示范專業的輻射引領作用，促進專業建設更加科學合理，更加符合實際，滿足需求。

二、充分發揮職教優勢，全面開展技能培訓工作。

利用我校良好的培訓場地和師資力量，我們開展了在崗、下崗職工再就業以及農村勞動力實用技術培訓工作，使學校服務功能得到了充分的發揮。

三、加強招生工作，保障學校生源

穩定的生源是學校發展的保證，縣教育局高度重視職業學校的招生工作，每年都召開專門的職業教育招生工作會議，對職業學校的招生工作進行安排部署,保證了職業高中(學校)招生秩序良好和生源的穩定性。同時，我校采取多種方式廣泛的宣傳職業教育的相關政策，讓更多的人了解職業教育，認識職業教育，讓老百姓了解職業學校的特點和優勢，取得了良好的宣傳效果。近三年來，我校的招生人數連年增加。

四、走校校聯合，校企合作，產教融合的發展之路

根據吉林省委、吉林省人民政府《關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》中深化產教融合、校企合作，突出辦學特色，強化校企協同育人。加強中等與高等職業教育銜接，推進職業教育與普通教育溝通，為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”的總體要求，我校本著“面向市場、適應需求、深度參與、資源共享、平等協商、互惠互利”的原則，積極與高職院校合作，為學生開通從中職到高職的直通車;開展與企業聯合辦學，在企業建立學生實訓基地，在校內以冠名班的形式實行訂單定向培養，這樣既解決了學校實訓基地不足的問題，同時也解決了企業對技術人才需求的問題，目前我校已與40多家企業和單位建立了穩定的合作關系，保證了畢業生100%就業。其中與我校實行冠名定向培養的企業有與大連黃海軸承簽訂的“大連黃海數控車工班”，與大連華信重工鋼結構有限公司簽訂的“大連華信焊接班”，與長春鑫正精密有限公司簽訂的“長春鑫正數控班”，與山東中辰電力設備有限公司簽訂的“山東中辰焊接班”，與北京萬德有限公司簽訂的“北京萬德航空服務班”等，實現了企業用人與學生就業的零距離。幾年來，我校培養出一批又一批優秀的畢業生，有的在知名的企業成為生產骨干，有的自主創業成了企業家。

學校良好的發展態勢，得益于國家對職業教育良好的政策，得益于縣委、縣政府的大力支持和高度重視，時任縣委書記閆旭、縣長孫彥軍等領導多次帶領縣委、縣政府相關部門領導來學校調研，研究解決學校在發展中存在的困難和問題，協調資金用于辦學條件的改善，同時，還把梨樹縣職教中心新校區建設納入縣政府十大民生工程之一重點建設(劃撥土地50000平方米，建筑面積30000平方米)。為學校的發展奠定了堅實的基礎，進一步增強了學校的核心競爭能力。機遇與挑戰并存，希望與困難同在，我們將搶抓機遇，乘勢而上，隨著學校基礎設施的不斷完善和辦學規模的不斷擴大，我們將逐步探索實現前校后廠，產教融合的辦學模式,向辦特色校、示范校的目標邁進。