如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)你了解長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院有很大幫助。

長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是白山市唯一一所公立高校。學(xué)院是2008年由原通化師范學(xué)院白山分院、吉林省中醫(yī)藥學(xué)校和白山市財(cái)會(huì)中專三校整合而創(chuàng)建的，辦學(xué)歷史可追溯到上個(gè)世紀(jì)五十年代。在六十余年的辦學(xué)過程中，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬名教育、行政管理、醫(yī)藥衛(wèi)生和財(cái)經(jīng)等方面的人才。

學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的青山湖景區(qū)，占地20公頃，建筑面積12萬平方米，校園分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、辦公區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)休閑區(qū)六個(gè)部分，是融山水為一體的生態(tài)型、園林式、數(shù)字化的新校園。學(xué)院師資力量雄厚，有教授27人、副教授91人，雙師素質(zhì)教師120人，長白山技能名師1人;有在校生2500人。

建院十年來，在教育教學(xué)評(píng)估評(píng)優(yōu)和各級(jí)各類競(jìng)賽中，學(xué)院先后獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余次，辦學(xué)廣泛受到社會(huì)贊譽(yù)。

長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有財(cái)經(jīng)、藥學(xué)、護(hù)理、教育、旅游、工業(yè)工程6個(gè)系和公共基礎(chǔ)、思政2個(gè)部，現(xiàn)有招生專業(yè)14個(gè)，有會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、中藥制藥技術(shù)、護(hù)理4個(gè)骨干專業(yè);有實(shí)訓(xùn)室71個(gè)，其中，護(hù)理系39個(gè)，財(cái)經(jīng)系4個(gè)、藥學(xué)系4個(gè)、教育系16個(gè)、旅游系3個(gè)，工業(yè)工程系5個(gè);有教職工305人，其中，專任教師246個(gè)，有在校生2400人。通過“訂單培養(yǎng)”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“校中廠”“廠中校”“旺工淡學(xué)”等合作模式，與域內(nèi)外50余家企建立了合作關(guān)系。

創(chuàng)新思維，深化改革。一是與域內(nèi)外8所中職校合作，實(shí)施了6個(gè)專業(yè)的中高職銜接;二是引進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等新的教學(xué)模式和方法，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程基本實(shí)現(xiàn)了與職業(yè)崗位技術(shù)和生產(chǎn)流程的對(duì)接;三是改革評(píng)價(jià)模式，實(shí)施了學(xué)分制并建立了過程性考核體系，全院有13個(gè)專業(yè)的部分課程內(nèi)容以訓(xùn)代考或以做代考;四是實(shí)行了“雙證書制度”，會(huì)計(jì)、護(hù)理、中藥制藥技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)與相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書考試內(nèi)容緊密結(jié)合;五是實(shí)施了“青馬工程”和“第二課堂成績(jī)單“制度，凸顯實(shí)踐育人特色。

學(xué)院堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”為路徑，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)“思想素質(zhì)高、知識(shí)底蘊(yùn)厚、動(dòng)手能力強(qiáng)”，具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用性人才。