事實上，中專學校有很多種，學費也不盡相同。比較好的是本科院校的技術專業，而初中畢業生一般可以在中專學習。現在的中專學校很多，辦學質量好，師資力量好的是香餑餑，同學們在選擇時要仔細分辨。

萍鄉武功山中等專業學校參考學費

1.建檔立卡戶及涉農專業學生，秋季入校辦理我校學籍后均可享受2000元/年的國家助學金;

2.貧困學生按我校總人數的15%的比例享受2000元/年的國家助學金;

3.品學兼優的學生有機會參與評選獲得6000元/年的國家中職助學金;

4.我校就讀的所有畢業生均可以參加全國統一高考，通過單招考試、統招考試或實行“3+2”等多種形式進入更高一級院校深造，對于專業班學生如在學校參加技能大賽獲省級獎以上，均可免試進入江西省內大多數大專院校就讀。

萍鄉武功山中等專業學校校企合作

對接園區、訂單培訓，制造“三贏”模式

實訓，只解決現有畢業生的質量問題，那么工業園區企業中的老員工專業素養怎么辦?為了解決這一問題，我校采自主動切入市場的方法：對接園區、訂單培訓、創造“三贏”模式。

一是強化領導機構，“一把手”工程確保培訓工作順利開展。武功山職業中專是一所省級重點職業中專，有機械模具、鋼架結構、根盆園藝、服務設置、電瓷、酒店管理等專業。為了充分調動一切積極因素搞好企業培訓工作，學校成立了以校專為首的培訓工作領導小組。對全縣企業進行廣闊調研與摸底，從而制定詳細的培訓計劃和實施方案，對培訓專業、人數、時間、地點、方案提出了具體要求，做到了有規劃、有安排、好操作、能確保。

二是以企業和市場需求為導向，訂單培訓催化“三贏”模式。學校與當地眾多園區企業都簽訂了培訓協議。如與蘆溪日江水泥廠、上埠電瓷廠、江西機床廠、萍鄉汽車制動泵廠等。在培訓的同時，學校安排學員進行學習，并組織由用工企業參與的技能考核，技能競賽，考核合格，授予培訓結業證。在技能競賽中獲獎的員工，學校和用人單位共同給予獎勵。經過學校的訂單培訓，職工們提高了實際技能，回到企業馬上成為熟練操作能手;而企業面對一批進步快、操作強的員工，也感到非常滿意，認為這種正規的培訓提高了培訓效果，只相應降低了企業的運行成本;對培訓學校來說，有了訂單，專業招生也顯得格外有吸引力，真是一種“三贏”的培訓模式。

各位領導、各位專家，我校的職業教育在上級領導，尤其是市主管部門和蘆溪縣委、縣政府的高度重視和親切關懷下，雖然取得了顯著成績，但與黨和人民的要求還有一定距離，可我們堅信：有各級領導和社會各界的大力支持，武功山職業中專一定會有更加輝煌的明天。

每個畢業季，許多學生都會面臨人生中的重大決定。對于學生來說，找到一所學校選擇一個專業，選擇一個好的專業是非常重要的。如果他們選擇了一個就業前景良好的專業，他們就能有更好的就業機會。