九江職業大學2022年秋季招生簡章
來源:網絡整理時間:2022-07-20 次
摘要:九江職業大學基礎信息學校等級:國家示范辦學性質:公辦所在地區:九江市學校規模:10000人以上學校地址:江西省九江市九瑞大道91號學校簡介九江職業大學是經教育部1985年批準的公立全日制市政高等職業學校。2006年4月,九
九江職業大學基礎信息
學校等級:國家示范
辦學性質:公辦
所在地區:九江市
學校規模:10000人以上
學校地址:江西省九江市九瑞大道91號
學校簡介
九江職業大學是經教育部1985年批準的公立全日制市政高等職業學校。2006年4月,九江師范學院與九江職業大學合并重組。 九江師范學校始建于1902年。它起源于宋明哲學家周敦頤創辦的聯禧書院。 它已經繼承了學院的文化和遺產一百多年,并且已有一百多年的歷史。 大量杰出的校友。 2009年3月,江西廬山旅游職業技術學院整體轉入九江職業大學。 2015年1月,九江職業技術學院整體轉移至九江職業大學。 當前的九江職業大學已成為一所綜合性的省級示范性高等職業學院,招收四年制的統一招生本科生(試班),三年制的高中起點和五年制的初中起點。
學校位于九江市市區,在雄偉的長江上美麗的廬山腳下。 聯西和和文湖有兩個校區。 學校現有14所中學(師范學院,學前教育學院,藝術學院,土木工程學院,機電工程學院,信息工程學院,文化旅游學院,經濟管理學院,護理學院,農業經濟學院,技師學院) (教育學院,中專,思想政治系),全國47個省(地區)統一計劃招生,共有47個專業。 學校現有教職工770余人,其中教授,副教授200人,占專任教師的33%。 碩士及以上學歷教師318人,占專任教師(博士,在校生4人)的53.3%; 雙重資格教師占專任教師的70.74%,在校學生18,800多人。
學校現有中央財政扶持的建筑專業2個,省級示范性重點建設專業4個,省級特色專業5個,省級優秀教學團隊3個,省級精品課程15個。 中央財政支持的培訓基地有1個,省財政支持的培訓基地有2個,國家雙新人才培養基地有1個,省級人才培養模式創新實驗區有2個,省級培訓中心有1個。 有1個國家職業鑒定站和3個職業資格培訓和考試點。
學校目前正在實施國家“幼兒園教師培訓計劃”項目,高等學校,國家服務業發展能力建設和建設專業學院,國家雙新人才計劃培訓基地以及江西省的有針對性的培訓 農村中小學(幼兒園))教師和農村勞動力轉移培訓基地,國家殘疾人志愿服務示范基地等。先后獲得江西省文明單位,新華網,“ 2013年**最具影響力職業學院”,江西省語言標準化示范學校,國家示范院等榮譽稱號。
該學校還是江西省示范性高等職業學校,是該省高校就業評估的優秀單位,也是江西省唯一以“大學”命名的綜合性高等職業學校。 學校的整體辦學水平已經處于江西省的前列,已經形成了自己的品牌和亮點。 目前,國務院計劃建設“雙一流”,教育部正在實施高職創新發展行動計劃。 我正在緊跟形勢,大力推進“雙高”建設。
2015年,九江職業大學新的聯溪校區基本建成,整個學校搬遷了。 聯溪新校區位于廬山北麓,緊靠江湖,風景秀麗,環境優美。 占地面積901畝,建筑面積40萬多平方米。 基于生態校園,文化校園和和諧校園的設計原則,新校園以學校公園和公園學校為設計理念,將學校作為城市景觀的一部分,構建了一個融合了綠色校園的綠色生態校園。 山,水和建筑物。 新校園以風水概念為切入點。 功能布局采用兩中心,兩軸和七區域布局模型。 行政,教學,培訓,活動和生活的功能領域是相對獨立的,不會互相干擾。 各種教學,實踐培訓和生活設施齊全且實用。 學生宿舍是帶互聯網,空調和獨立浴室的標準四人公寓。 現代建筑,景觀美化和綠化,完善的教學和生活設施以及濃厚的大學氛圍為在這里學習的學生提供了便利的條件。
以人為本,創新的學校理念。 學校堅持“三個積極適應”:適應時代發展要求,適應國家發展戰略,適應地方經濟社會發展,堅持“強調特色,博大精深,基礎扎實”的原則。 和“技能強”的人才培養指針,突出品格教育,重點是人的品德和修養。 2017年4月,學校新一屆黨委就任,提出了``學生至上,老師至上''的理念,使行政管理以教學為中心,教師以學生為中心,大力改變學校精神,教學風格和學風。 。 繼續堅持“四個人”的人文關懷理念:“關愛和關愛學生從每一堂課,每一頓飯和每一瓶水開始,決不讓學生因家庭貧困而輟學。” 堅持辦學的三個“不可動搖”核心,貫徹辦學的“三個面向”方向。 建立“三支隊伍”,為辦學打好基礎根據。
內涵發展,創新的教學模式。 堅持創建“三個特色”(創建專業特色;創建教學特色;創建科研創新特色),進一步強化辦學內涵。 按照“三同三融合”(專業設置與企業和行業發展相適應,培訓質量符合職業崗位要求,資源建設和技術發展相適應;職業資格和 合并培訓目標,合并職業能力和課程體系,整合知識教學和技能培訓),創新人才培養模式; 以“兩個標準(以學生為基礎和能力為基礎),兩個滲透(德育滲透和文化滲透)”為核心,按照“實現目標(培訓技術技能人才)”,構建兩個體系(理論 和實用的教學體系),促進三個轉變(從教師型向學生型,從好班到好班,從知識加技能到綜合教學)。思維推進“以學生為中心”的課堂教學改革。
文化引導,突出辦學特色,專業設置緊跟市場需求,專業建設注重特色品牌,形成了特色鮮明的師資培訓,學前班,經濟管理專業體系 以機電,建筑,護理等為主體,與其他大學錯位發展,創新了校園文化的形式和載體, 建立理想信念教育基地,以社會主義核心價值觀引領校園文化建設,默默地弄濕事物,樹立道德風尚,探索“文化指導,習慣養成,素養提高,道德修養”,“全面發展”是一種新途徑 養育人。 改進了德育體系工程建設,總結了“五個結合”(結合社會主義核心價值體系教育,大學生素質教育,國際形勢教育,黨,民族, 以省,市為條件,結合學校條件教育與實踐課程教學)思想政治教育方法,以“志向,求精,修身,健身,感恩”為目標,實現大學成長和人才培養。 全面的教育,全過程的教育,全方位的思想政治教育網絡。
陽光招生和就業渠道暢通。 學校堅持“陽光入學”的理念,鄭重承諾不參加有償入學,“扎根九江,立足江西,面向全國”,并通過形象等積極的宣傳手段樹立學校的品牌形象。 宣傳,品牌宣傳和特色宣傳。 加強對外交流,拓寬辦學渠道。 與美國杰斐遜職業技術學院,北京師范大學,武漢思源信息技術學院,澳大利亞墨爾本職業技術學院以及丹麥合作威盛大學等國內外知名大學都成立了聯合學校。 近年來,學校的就業率一直保持在90%以上,學前班,護理學和其他專業的就業率一直保持在100%的高水平,畢業生的社會滿意度也保持在92%以上。 近年來,首次就業率一直高于全省平均水平。
整合了風雨,發展了數年,看著連西路的淤泥并沒有污染遠志的香氣,和諧地跨越了春天和秋天,看著職業教育園中的小鳳凰, 和老鳳凰的聲音。 學校按照“技術培訓基地,教師成長搖籃”的辦學定位,以“雙高”建設為起點,打造全國一流的高職學校,達到申請水平。 定向本科教育。
招生專業有哪些
專業名稱 | 學制 | 就業推薦 |
學前教育 | 三年、五年 | 全部推薦 |
音樂教育 | 三年、五年 | 全部推薦 |
美術教育 | 三年、五年 | 全部推薦 |
體育教育 | 三年、五年 | 全部推薦 |
藝術設計 | 三年、五年 | 全部推薦 |
環藝設計 | 三年、五年 | 全部推薦 |
機電一體化技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
建筑工程技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
工程造價 | 三年、五年 | 全部推薦 |
園林工程 | 三年、五年 | 全部推薦 |
工程造價 | 三年、五年 | 全部推薦 |
會計 | 三年、五年 | 全部推薦 |
電子商務 | 三年、五年 | 全部推薦 |
工商企業管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
市場營銷 | 三年、五年 | 全部推薦 |
國際貿易實務 | 三年、五年 | 全部推薦 |
人力資源管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
物流管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
旅游管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
酒店管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
商務英語 | 三年、五年 | 全部推薦 |
國際郵輪乘務 | 三年、五年 | 全部推薦 |
旅游管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
旅游管理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
護理 | 三年、五年 | 全部推薦 |
園林技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
觀光農業 | 三年、五年 | 全部推薦 |
農業生產 | 三年、五年 | 全部推薦 |
計算機科學與技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
現代教育技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
軟件技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
計算機應用技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
物聯網應用技術 | 三年、五年 | 全部推薦 |
備注:中職招收應、歷屆初中畢業生和同等學歷者,頒發省人設廳或教育廳注冊的畢業證書。 大專招收應、歷屆高中畢業生和同等學歷者,頒發國家教育部注冊的畢業證書。
一、招生對象:
招收應、歷屆初中、高中畢業生及同等學歷有志青年。
二、報名手續:
即日起可到校招生辦或當地我校招生點報名,或來函來電報名、網上報名。
本地區的應屆初中畢業生可在就讀中學填中考志愿報名。
報到時帶好戶口本,初高中畢業證書。
三、報到注冊時間:
即日起到9月15日止(先到者免費培訓電腦、外語、書法)
四、報到期間在火車站和汽車站有專車接送
請同學們買好車票后及時與學校聯系,以便接送。
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