江西井岡山經貿學校2022年有哪些招生專業

來源：網絡整理時間：2022-06-23 次

摘要：時間如白駒過隙，轉眼2022年就已經過半了，而對于部分成績不是很理想的初中生來時，這一個夏天可能并不那么美麗，但是同學們也請不要氣餒，現在是一個多元化的社會，只要你有一技之長，成績是短板也不已經就沒有出息

時間如白駒過隙，轉眼2022年就已經過半了，而對于部分成績不是很理想的初中生來時，這一個夏天可能并不那么美麗，但是同學們也請不要氣餒，現在是一個多元化的社會，只要你有一技之長，成績是短板也不已經就沒有出息，讀職業學校學專業技能以后一樣可以有個美好人生，本篇文章就為同學們分享江西井岡山經貿學校2022年各專業的招生計劃，同學們一起來看一下吧。

江西井岡山經貿學校2022年各專業招生計劃

專業名稱	專業層次	招生人數
城市軌道交通運輸	中專專業	90
現代物流	中專專業	120
數控技術應用	中專專業	40
旅游服務與管理	中專專業	200
電子商務	中專專業	200
學前教育	中專專業	120
會計電算化	中專專業	200
電子技術應用	中專專業	80
模具設計與制造	中專專業	60
機電技術應用	中專專業	200

江西井岡山經貿學校2022年招生專業介紹

城市軌道交通運輸	專業簡介從地鐵開建前的規劃、設計，到施工過程，再到建成后的運營管理、維護維修等，都需要城市軌道交通相關專業的人才。主要課程機電設備監控系統運行與維修，低電壓配電及照明系統運行與檢修，軌道交通車站行車管理，城市軌道交通票務知識，行車基礎組織。就業方向主要從事鐵路、車站行車、指揮、調度工作、貨運員、客運員、列車員等。
現代物流	專業簡介現代物流(Modern Logistics)指的是將信息、運輸、倉儲、庫存、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理，其任務是盡可能降低物流的總成本，為顧客提供最好的服務。我國許多專家學者則認為：“現代”物流是根據客戶的需求，以最經濟的費用，將物品從供給地向需求地轉移的過程。它主要包括運輸、儲存、加工、包裝、裝卸、配送和信息處理等活動。發展前景在經濟全球化和電子商務的雙重推動下，物流業正在從傳統物流向現代物流迅速轉型并成為當前物流業發展的必然趨勢。在系統工程思想的指導下，以信息技術為核心，強化資源整合和物流全過程優化是現代物流的最本質特征。“十二五”期間第三產業年復合增長率將達到16%，2012年服務業占GDP的比重為44.6%，預計2015年將提升至47%，服務業未來三年的復合增長率約12%。從產業細分的角度來看，基礎物流服務(倉儲和運輸)增速將僅能達到7%左右的水平。過去十年，以簡單倉儲和普通運輸為代表的基礎物流業務年均增速約為10%左右，顯示出較低的進入壁壘、技術含量和議價能力。考慮到隨著經濟轉型的逐步深入，并參考發達國家經驗，整體物流成本占GDP的比例將出現下滑趨勢。“十二五”期間，傳統倉儲和普通運輸服務等基礎物流業態年均增長將略低于GDP增長水平，維持在不足7%的水平。
數控技術應用	培養目標培養能勝任數控編程、數控設備維修及數控加工操作的中等應用型技術人才。主修課程機械制圖CAD機械基礎，電工技術基礎、電子技術應用、電氣控制技術，數控設備安裝與調試。數控車床編程與操作、數控加工技術，AutoCAD應用，公差配合與技術測量等。就業方向數控編程、數控加工操作等技術崗位。
旅游服務與管理	培養目標本專業培養適應新形勢旅游企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才,具有旅游管理專業知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業能力和發展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。職業要求本專業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練,具有分析和解決問題的基本能力。 (一)具有從事旅游服務的基本知識及職業道德,熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信，吃苦耐勞。 (二)了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當的接待服務。 (三)具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。 (四)具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。 (五)具有團隊合作意識,協調人際關系的能力;具有繼續學習,應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。 (六)能取得與本專業相關的職業資格證書。
電子商務	課程設置網絡營銷、現代企業運作、計算機基礎與應用、Photoshop、電子商務信函寫作、網站設計、網頁模板設計、電子商務系統的分析與設計、網絡營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、電子商務網站建設、電子商務管理務實等。培養目標培養從事電子商務項目規劃、互聯網業務操作、電子商務經營與管理、電子商務平臺建設、商務數據分析與處理等工作的人才。
學前教育	培養目標本專業培養掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現代教育手段，具有創新精神和較強實踐能力，德智體美全面發展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。主要課程計算機基礎、兒童文學、教師口語、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環境創設、樂理視唱練耳、幼兒語言教學法、幼兒計算教學法、幼兒美術教學法、幼兒音樂教學法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。
會計電算化	專業簡介會計電算化專業培養能主動適應社會主義市場經濟和科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展， [1] 面向現代企業生產、管理和服務第一線以及行政事業單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業崗位所需的基礎理論知識和專業技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。培養目標培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。就業方向從事中小企業及事業單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。
電子技術應用	培養目標培養從事信息電子設備、電子產品的裝配、調試、維修、檢驗、測試與維護及管理工作的高級技術應用型人才。畢業生可以在電子產品的生產和使用單位從事信息電子設備、電子產品的裝備、調試、維修、檢驗、測試與維護及管理工作。主要課程電路原理、模擬電子技術、單片機原理及應用、數字電子技術、高頻電路、微機原理與應用、電子測理、數據庫應用技術、計算機網絡與通訊、自控原理等。就業方向本專業畢業生可在生產制造企業從事電子產品的工藝實施、生產組織、產品推廣、技術管理等工作，以及從事電子設備及系統的操作、管理與維護工作。
模具設計與制造	專業優勢本專業主要面向機械、模具、汽車、航空、醫藥等行業，可從事模具設計與制造、產品結構設計與開發、設備調試與管理、數控操作與編程、生產技術管理等相關工作崗位的技術工作。培養目標本專業堅持立德樹人，面向模具制造行業及模具產品相關企業，培養從事模具制造、裝配、調試、維修、相關設備操作、品質管理等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。就業方向模具制造工、工具鉗工、電切削工、機械產品檢驗工、計算機輔助設計繪圖員。
機電技術應用	培養目標培養具有機電一體化專業基礎理論及專業技能，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的高素質技能型專業人才。主修課程電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調試等。就業方向機電設備操作、組裝、調試等技術崗位。