2025南昌經濟管理學校開設的專業有：會計、市場營銷、電子商務、計算機及應用、物業管理、電子技術應用、舞蹈表演、舞蹈表演(幼兒教育)。

一、2025南昌經濟管理學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	南昌經濟管理學校	會計
2	南昌經濟管理學校	市場營銷
3	南昌經濟管理學校	電子商務
4	南昌經濟管理學校	計算機及應用
5	南昌經濟管理學校	物業管理
6	南昌經濟管理學校	電子技術應用
7	南昌經濟管理學校	舞蹈表演
8	南昌經濟管理學校	舞蹈表演(幼兒教育)

二、2025南昌經濟管理學校開設的專業詳細介紹

1、會計專業

會計專業職業能力

(1)具備從事會計工作最基本的基礎知識、基本的核算和監督能力;

(2)具有會計職業的就業能力和會計崗位(群)初步職業判斷能力;

(3)能獨立完成從填制和審核憑證→設置和登記賬簿→編制與報送會計報表工作;

(4)具有嚴格執行會計等相關法律法規的工作態度和“不做假賬”的職業道德。

(5)具有較強的語言表達、會計職業溝通和協調能力;

(6) 能自主學習會計新知識、新技術等，具有終生學習的能力;

(7) 能通過各種學習資源查找所需信息。

會計專業學習目標

(1)初步了解單位會計機構設置與會計人員配備的要求;

(2)了解會計業務處理的一般流程;

(3)理解會計概念、會計目標和會計方法的含義;

(4)理解會計要素和會計等式的含義及作用;

(5)會開設會計賬戶，正確運用借貸記賬法處理簡單經濟業務;

(6)會進行基本的成本計算;

(7)會填制和審核會計憑證，會設置和登記會計賬簿;

(8)了解開展財產清查的一般程序和方法;

(9)了解會計報表編制的基本原理和方法,會計算基本的財務報表指標;

(10) 正確理解和應用賬務處理程序。

2、市場營銷專業

市場營銷專業與專門化方向

專業：市場營銷(專業代碼 121000)

專門化方向：汽車營銷、電子產品經營、化妝品營銷、房地產營銷。

市場營銷專業入學要求與基本學制

入學要求：初中畢業生或具有同等學力者

基本學制：3年

市場營銷專業培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和職業素養，既掌握市場營銷專業所必備的基本理論知識，又具有市場分析、銷售與管理、客戶服務、營銷策劃等綜合職業能力，具備職業生涯發展和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

3、電子商務專業

電子商務專業培養目標

本專業面向各類中小企業電子商務應用領域，培養具有商務網頁設計制作、網絡營銷、商務信息處理、商務信息維護與管理、網絡客戶服務與管理等專業能力，具有良好的職業道德，具有綜合管理技能，并能夠從事相關操作技能的專門人才。

電子商務專業職業道德

1.具有一定的文化基礎知識、良好的職業道德規范和職業素養;

2.具有良好的人際交往能力、溝通協調能力、團隊合作精神和服務意識;

3.具有良好的商業意識和就業、創業能力，具備良好的創新意識;

4.了解電子商務的發展方向，具有自主學習和適應職業變換的能力;

5.具有安全操作、環境保護以及電子商務等法規的相關知識和技能。

4、計算機及應用專業

計算機應用專業入學要求

初中畢業或有同等學歷

計算機應用專業基本學制

3年

計算機應用專業培養目標

本專業堅持立德樹人，面向計算機技術的應用領域，培養從事計算機及相關設備的使用、維護、管理，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或產品銷售，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

5、物業管理專業

物業管理專業實習

240學時

本實習旨在使學生通過較長時間的在物業管理企業的頂崗實習，全面熟悉物業管理企業的各項具體工作，了解企業管理規范及要求，提高自我就業意識、明確自我努力方向，使自己更好地適應物業管理企業崗位要求。實習安排在第三學期，時間8周。

物業管理專業畢業實習

本實習旨在通過物業管理企業的實踐工作，全面評估學生對物業管理工作實踐的掌握程度，增強學生對物業管理工作的全面認識，為其應聘職業崗位奠定基礎。實習安排在第六學期，時間12周。

6、電子技術應用專業

電子技術應用專業課程設置

本專業課程設置分為必修課和選修課兩大類。必修課為本專業學生必須學習的課程，含文化基礎課程、專業課程和集中實踐環節三項;選修課主要是專業課程和集中實踐環節。

7、舞蹈表演專業

舞蹈表演專業介紹

本專業課程設置分為基礎課和專業實踐課兩大類。基礎課為本專業學生必須學習的課程，含文化基礎課程、專業課程;課程訓練主要是專業課程集中實踐環節。

舞蹈表演專業畢業去向

學生畢業后可在各級各類專業及群眾藝術團體、中、小學、群眾藝術館、文化館等單位從事舞蹈藝術工作。

8、舞蹈表演(幼兒教育)專業

舞蹈表演(幼兒教育)專業培養目標

本專業培養具有高尚的師德，具有較扎實的教育心理科學基礎知識，全面的學前教育專

業素養，能在學前教育機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及能在其他有

關機構從事教學、研究的高級應用型人才。

舞蹈表演(幼兒教育)專業培養要求

本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識， 受到學前教育技能的基本訓

練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

畢業生應獲得以下的專業態度與知識和能力：

1.掌握學前教育基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀，樹立學前教育工作者的專業，

了解學前教育工作者的基本職責，對學前教育工作擁有熱情與興趣。

2.掌握觀察學前兒童、分析學前兒童的基本能力以及對學前兒童實施保育和教育的技

能。

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

4.具備基本的鋼琴演奏、繪畫與手工、舞蹈等藝術教學技能。

5.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

7.外語、計算機水平達到國家規定的要求。

三、南昌經濟管理學校簡介

南昌經濟管理學校師資力量

學校教師總數為60余人，其中專任教師45人(基礎課教師20人，專業課教師25人)，兼職教師15人。生師比為10:1，學校雙師型教師人數為37人，占專任教師總人數的50.6%，兼職教師人數為60人，占教師總人數的44..4%。在學校教師隊伍中，研究生學歷有3人，本科學歷有35人，教師中高級職稱有6人，中級職稱有19人。

南昌經濟管理學校校企合作與學生就業

學校領導十分重視校企合作的辦學思路和模式，并于2010年7月成立了校企合作部，該部設有正主任1名，副主任1名，科員2,名。同時詳細制定了校企合作部所有員工的崗位職責。部門工作任務及考核條例、部門管理規章制度、并將所有管理制度。

校企合作部積極主動地開展學校與企業之間的各種合作模式，目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養模式、工學結合模式、產教結合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實施，是想了企業文化進課堂，企業管理進班級、企業生產進實訓、企業崗位技術要求進課程的校企合作培養目標，實現了教育教學與生產崗位工作過程的零接軌。

目前，我校已同意南昌地鐵1號、2號、3號、4號線的安檢人才委托培養工作，也有江浙滬等地區的用人單位委托，畢業生就業渠道暢通，就業率始終保持在95%以上，專業對口率90%以上。

南昌經濟管理學校辦學成就

近年學校先后被評為南昌市文明學校、民辦學校理事單位。學校的“優美環境，優質的服務，優良的秩序，優秀品質”備受社會贊譽，被譽為“學生滿意，家長放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向、以職業能力發展為核心”的職業教育理念，一心一意謀發展，全心全意育人才，已專一的服務態度，以專注育人的思想，以專業的師資隊伍，以專職的培養方向，立志開創我國鐵路軌道交通技能型人才培養的新時代!