不同的專業有不同的學習內容、就業方向等等。在同學們確定自己要報考哪一個專業以前，不要掉以輕心，要對專業進行一個詳細全面的了解，通過學習內容來確定自己對哪個專業更感興趣，或者是立足于未來思考自己的發展方向來進行專業選擇。

江西輕工業高級技工學校專業設置

學校開設有以下專業：

數控加工、模具制造(3D打印方向)、模具制造(定向班)、電氣自動化設備安裝與維修、汽車維修、汽車營銷、計算機應用與維修、計算機動畫制作、電子商務、室內設計、平面設計、會計、幼兒教育、無人機應用技術、旅游服務與管理、茶藝、美容美發與造型(美容)。

江西輕工業高級技工學校電氣自動化設備安裝與維修專業

1.專業簡介

機電一體化是一個寬口徑專業，為適合新科技、新工藝、高度集成的新設備的發展而設立，適應范圍很廣，是機械和電工電子技術、單片機、PLC、嵌入式緊密集合的一門學科。更加深入的產業改革，促使各大企業引入大量的機電一體化設備，社會急需大量的既懂電氣又懂機械的技術人員，同時也給從業者提供了更具挑戰性的工作發展空間。

2.學制與培養目標

本專業學制三年。培養掌握機械技術和電氣技術的理論知識，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、安裝、調試、管理、保養和維修，具備解決生產過程中疑難問題能力的中高級應用型技術人才。

3.主要課程

機械制圖、CAD繪圖、機械基礎、機械設計、金屬材料與熱處理、液壓與氣壓技術、數控技術、機械裝配與維修、電工電子、電機與變壓器、電力拖動與自動控制、工廠電氣控制技術、機床電氣控制、可編程控制器原理及應用、電氣設備維修及故障排除、生產作業管理等

4.主要實訓設備

模擬仿真實訓室、電工電子實訓室、CAD繪圖實訓室、制圖工作室、變頻器實訓室、機床電氣控制實訓室、電機與變壓器實訓室、電力拖動實訓室、單片機與PLC實訓室、數控加工實訓中心等。

5.教學原則

根據培養目標的要求，并結合職業定向的特殊要求，突出技工院校的特點，力求知識和技能結構與崗位需求相適應。在教學中充分體現理念與實踐教學一體化的原則，重視主教練結合，加強技能訓練。重視職業道德和職業能力的培養，使學生在畢業后的工作表現出良好的職業道德及愛崗敬業精神，有較強的崗位能力，在工作中有創新思維、創新能力及創業能力。

6.職業資格

維修電工(中級、高級)

7.就業方向

畢業生可從事數控加工機床設備使用維護，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護等工作。

小編總結

不同的專業有不同的就業方向，選擇專業也因此成為了一件人生大事。如果我們為自己選擇一個好的專業，學到一技之長，將來在社會上也是很容易立足的。相反，如果同學們的專業不夠好，又或者是沒有學到什么，將來的就業也會很成問題，所以在選擇專業時要將目光放得長遠一些。