2024吉安中等專業學校開設的專業有：數控技術應用、計算機應用、計算機網絡技術、會計電算化、計算機平面設計、建筑裝飾、酒店服務與管理、服裝設計與工藝。

一、2024吉安中等專業學校開設的專業一覽表

二、2024吉安中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、數控技術應用專業

培養目標:

主要面向從事制造業的企事業單位，培養在生產、服務第一-線從事數控設備的操作和數控機床的日常維護、計算機繪圖及技術檔案管理、加工質量檢測與管理、數控設備的銷售與技術服務、CAD/CAM軟件的應用、數控設備的安裝調試、維護等工作，具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。經過企業的再培養，還可從事生產-線主管、工段長、車間主任、機電產品營銷與技術服務等工作。學校實訓面積3000平方米，工位數120個，系國家重點建設專業。

2、計算機應用專業

中職學校的生源素質普遍較差，通過對往屆計算機專業畢業生的跟蹤調查,適宜中職計算機專業畢業生就業崗位類型的確定，將教學目標與課程設置分以下四個方向:

方向一:計算機基礎應用(辦公文秘)方向。

方向二:計算機網絡維護與管理方向。

方向三:動漫、平面設計方向。

方向四:計算機硬件及外設維修方向。

3、計算機網絡技術專業

中職學校的生源素質普遍較差，通過對往屆計算機專業畢業生的跟蹤調查,適宜中職計算機專業畢業生就業崗位類型的確定，將教學目標與課程設置分以下四個方向:

方向一:計算機基礎應用(辦公文秘)方向。

方向二:計算機網絡維護與管理方向。

方向三:動漫、平面設計方向。

方向四:計算機硬件及外設維修方向。

4、會計電算化專業

培養目標

培養德、智、體、美全面發展，具有良好的會計職業道德，熟悉相關法律、法規，具備會計崗位工作所需的基礎理論知識和計算機操作知識，有較高電算會計職業技術能力，畢業生主要面向中小企業、行政事業單位，培養會計行業的高級技能專業人才。

5、計算機平面設計專業

中職學校的生源素質普遍較差，通過對往屆計算機專業畢業生的跟蹤調查,適宜中職計算機專業畢業生就業崗位類型的確定，將教學目標與課程設置分以下四個方向:

方向一:計算機基礎應用(辦公文秘)方向。

方向二:計算機網絡維護與管理方向。

方向三:動漫、平面設計方向。

方向四:計算機硬件及外設維修方向。

6、建筑裝飾專業

培養目標

培養掌握建筑裝潢和室內工程設計及施工方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠獨立完成室內裝飾設計，并能將其設計和構思通過徒手和計算機表現出來;掌握空間設計、材料學、施工工藝、工程預算報價和項目招投標等方面的專業知識;能獨立操作建筑裝飾室內設計工程項目。2017、2018年代表江西省參加全國中職院校技能大賽，連續2年獲得全國三等獎的優異成績。

7、酒店服務與管理專業

酒店服務與管理專業培養要求

該專業注重學生綜合素質的培養，主要學習經濟管理基礎知識、酒店管理基本理論。該專業突出服務技能培訓。學生在校學習期間，將接受酒店的前臺、餐廳和客房等多方面的技能訓練。

酒店服務與管理專業主要課程

管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現代酒店財務管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務技能、大學英語、行為組織學等。

8、服裝設計與工藝專業

服裝設計與工藝專業培養目標

本專業培養掌握服裝設計、服裝結構等專業知識，具有服裝工藝制作及服裝經營管理等能力，適應現代化生產的高級應用型技術人才。

服裝設計與工藝專業主要課程及實踐環節

服裝設計、服裝色彩、服裝圖案、時裝畫技法、服裝結構與紙樣、服裝CAD、立體裁剪、計算機輔助設計、服裝生產管理、服裝市場營銷、服裝工藝實訓、服裝設計實訓。

服裝設計與工藝專業就業方向

本專業畢業生可在服裝行業從事服裝設計與開發、服裝工藝設計、服裝制版、服裝生產管理等工作。

三、吉安中等專業學校簡介

吉安中等專業學校簡介

吉安市中等專業學校是一所全日制公辦中等職業學校，創建于1971年, 經過四十多年的建設與發展，學校已成為國家農民工就業培訓服務基地、江西省勞務輸出基地、“金藍領”培訓基地、江西省現代技術教育示范基地、國家數控技術實訓基地和江西省高技能人才培養示范基地。

吉安中等專業學校辦學條件

學校位于吉安市城南行政中心，毗鄰贛江，交通便利，環境優美。學校教育資源豐富，師資力量雄厚，占地152.3畝，建筑面積50639平方米，固定資產總值達5521.3萬元。目前學校專任教師152名，其中外聘24名，在校生數為2355人，為降低生師比，優化師資結構，學校還通過多渠道招賢納才，從企業聘請了一批長期在生產一線從事技術攻關、經驗豐富、技能突出的技師來校任教。

吉安中等專業學校人才培養

學校堅持 “以市場為需求，以服務為宗旨，以就業為導向”，改變傳統人才培養模式，實行工學結合人才培養模式，開展校企合作，實現了企業設備投入與學校提供師資良性對接，與行業企業專家共同制定人才培養方案，進行課程改革，建立了符合崗位需求的課程體系。經過多年的教學改革，我校今年取得了優異的成績。