2024江西女子中等專業學校開設的專業有：學前教育、航空服務、酒店服務與管理、茶文化、旅游服務與管理、會計、文秘、家政服務。

一、2024江西女子中等專業學校開設的專業一覽表

二、2024江西女子中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

培養目標

本專業培養掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現代教育手段，具有創新精神和較強實踐能力，德智體美全面發展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。

主要課程

計算機基礎、兒童文學、教師口語、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環境創設、樂理視唱練耳、幼兒語言教學法、幼兒計算教學法、幼兒美術教學法、幼兒音樂教學法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。

2、航空服務專業

培養目標

掌握機場服務、熟悉機場工作流程及機場營銷特點，培養機場地面服務、機場商貿服務、地鐵、火車站服務、涉外公司等服務與管理人員。

專業課程

航空服務、民航安全檢查員職業技能、值機與行李業務、民航概論、航空英語、旅游地理、商務禮儀、藝術欣賞、形體訓練。

實習崗位

機場安檢、值機、VIP(貴賓)服務、引領/問訊;機場專賣店店員;地鐵安檢;火車站地勤、乘務員;公司文員類。

3、酒店服務與管理專業

培養目標

掌握現代酒店經營管理的基本知識和服務技能，具備從事本專業領域工作的基本能力，能較快適應現代酒店第一線需要的高素質高技能應用型專門人才。

專業課程

服務心理學、客房服務與管理、飯店營銷、餐飲服務與管理、酒店服務與管理、前廳服務與管理、康樂服務與管理、食品營養與衛生、禮節與禮儀等。

4、茶文化專業

培養目標

培養學生德、智、體、美、勞全面發展，能在茶藝方向、茶葉審評、茶葉管理與營銷、茶文化及相關領域從事表演、營銷、文化宣傳等服務性工作的高等技術應用性技能型專門人才。

專業課程

美學基礎、形體訓練、茶學概論、茶藝師技能培訓、舞臺藝術、現代禮儀、茶館經營與管理、茶文化概論、茶葉審評與檢驗、消費心理學

實習崗位

茶館、茶業企業、賓館、飯店、學校等從事茶藝方向、編創與服務、茶席設計與茶會組織、茶館經營與管理、茶葉審評、茶文化教育等工作

5、旅游服務與管理專業

培養目標

掌握本專業應具備的理論知識與技能，培養旅游行業服務與管理的中等應用型技術人才。

專業課程

旅游概論、旅游英語、旅游地理、旅游心理學、餐旅文學、禮儀、計算機基礎、導游概論、導游業務與技巧、茶藝表演、高爾夫球訓練、藝術欣賞、形體訓練等。

6、會計專業

培養目標

培養從事各行業財務管理和會計核算工作的中等應用型人才。

專業課程

會計電算化、會計學原理、商業會計、預算會計、成本會計、管理會計、企業管理、市場營銷、統計學原理、計算機基礎、形體訓練。

實習崗位

深圳、江陰、汕頭、南昌等大城市從事財務或文員工作。

7、文秘專業

培養目標

培養能從事行政事務，熟悉商務活動和使用辦公設備，運用計算機從事日常工作，具有較強的實際工作能力、寫作能力和公關協調能力的中等應用型技術人才。

專業課程

計算機基礎、辦公軟件、計算機操作系統、日文錄入、計算機網絡技術、文秘寫作、公共關系、演講與口才、商務禮儀、形體訓練。

實習崗位

北京、上海、深圳、杭州、蘇州、南昌等大城市從事計算機及商務工作。

8、家政服務專業

專業簡介

家政服務是指將部分家庭事務社會化、職業化、市場化，屬于民生范疇。由社會專業機構、社區機構、非盈利組織、家政服務公司和專業家政服務人員來承擔，幫助家庭與社會互動，構建家庭規范，提高家庭生活質量，以此促進整個社會的發展。

發展前景

家政服務對于廣大百姓來說還是一個陌生的詞匯，只能在保姆中介市場中隱約發現其萌芽。隨著中國市場經濟的不斷發展、成熟產業結構的調整問題擺在了面前。縮小第一、二產業的比重，加大第三產業--服務業的比重，既是實行市場經濟的必然結果(市場經濟在某種程度上就是服務經濟)，又順應了家庭服務消費需求上升的現實狀況。

三、江西女子中等專業學校簡介

江西女子中等專業學校簡介

江西省婦女聯合會干部學校(江西省女子中等專業學校)是經江西省政府批準的全省唯一一所公辦全日制女子省級重點中等專業學校，直屬江西省婦聯，與江西省婦聯干部學校實行兩塊牌子一套人馬的管理體制。學校具有60年婦女干部及女性職業教育的歷史，在辦學實踐中不斷突出女校優勢與特色。

江西女子中等專業學校地理位置

學校位于南昌市青山湖區南京東路328號，介于南昌大學南北校區之間，毗鄰青山湖風景區和南昌市高新技術開發區，交通便利，風景秀麗，書香味濃厚，是讀書求學的好地方。

江西女子中等專業學校辦學條件

學校具有良好的辦學條件，有現代化教學大樓、禮堂、學生公寓、食堂、報刊資料室、電子閱覽室、多功能廳、小劇場、舞蹈房、琴房、音樂教室、語音室、多媒體教室、微機房等教學生活設施。學校在教師中倡導“因需導教、勸以教人、因材施教、誨人不倦”的教師精神，建立了一支高素質的專兼職教師隊伍。學校根據女校的特點，本著一切為了學生的服務理念，建立了一套既嚴格又不乏親情的封閉式管理制度。