2024永新職業中等專業學校開設的專業有：機械加工技術、電子應用技術、計算機應用技術、汽車運用與維修、學前教育。

一、2024永新職業中等專業學校開設的專業一覽表

二、2024永新職業中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、機械加工技術專業

機械加工技術專業培養目標

培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術專業專業課程開設

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

機械加工技術專業就業方向

1、進入高等學府深造

機械加工專業學生可通過國家組織的職業中專對口高考而進入高等學府進行更全面、更系統的專業知識的學習，并獲取本科或大專及各項高級專業技能等級證書。

2、就業范圍

畢業生主要面向各類機械制造企業、加工質量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養等工作的國營企業、合資企業、民營企業或個體。

2、電子應用技術專業

電子應用技術專業培養目標

以現代數字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養貫穿于整個教學過程中。

電子應用技術專業主要課程

電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、機械制圖等。

電子應用技術專業就業方向

本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網絡通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作

3、計算機應用技術專業

計算機應用技術專業培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與實訓機房維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用技術專業專業課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用技術專業就業方向

畢業生主要面向計算機硬件銷售維護、信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司等從事IT行業工作。 市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，計算機應用人才更是供不應求。

4、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業培養目標

面向“汽車后市場”，培養具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握一定的專業理論知識、具備本專業的實踐技能和經營管理能力，能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調試的德、智、體、美等方面全面發展的高素質勞動者和中高級專門技能人才。

汽車運用與維修專業專業課程

鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調與維修、汽車發動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發動機技術、汽車專業英語、汽車修理技能實訓等。

汽車運用與維修專業就業方向

畢業生面向汽車運輸和汽車維護等相關應用領域，從事汽車維修、應用等工作。本專業畢業生面向汽車“4S”店、汽車維修企業、汽車運輸企業、汽車性能檢測站企事業單位中的與汽車管理、維修、檢測相關的部門，從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術咨詢員、車輛技術管理員、汽車與配件營銷人員等。

5、學前教育專業

幼兒教育專業培養目標

培養思想正、專業技能精、業務能力強的幼兒教育的專業人才。畢業生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現代幼兒教育理論及幼兒的身心發展規律，懂得電腦操作、能運用現代教育技術進行教學，并具備良好的職業素質，有健康的心理和身體素質。

幼兒教育專業主要課程

幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術、現代教育技術、電腦操作、寫作等。

幼兒教育專業就業方向

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。

2、面向各類企事業單位從事文員工作。

3、可報考幼師類的相關專業的高等院校。

4、面向音樂、舞蹈各類培訓機構任教。

三、永新職業中等專業學校簡介

永新職業中等專業學校簡介

永新縣職業中等專業學校是永新縣縣人民政府舉辦的公辦職業學校，位于永新縣埠前鎮小屋嶺，屬于全民事業單位。學校是江西省中職達標學校。學校主要為地方經濟社會發展培養初、中各級技能型人才，辦學層次主要包括中等職業教育、農村勞動力轉移培訓和企事業單位職工技能培訓等各類短期培訓等。校園面積占地面積230畝，建筑面積3.88萬平方米，固定資產2755.3萬元。

永新職業中等專業學校師資力量

學校通過公開招考、聘任和多渠道培養培訓等措施，逐步充實教師隊伍，提高教師整體素質，師資隊伍結構更加趨向合理。現有教職工63人，師生比1:19.5，其中在職在編教師48人，外聘教師15人。專任教師62人，專任教師中，本科及以上學歷教師53人，占專任教師的85.5%;研究生學歷教師2人，占專任教師的3.2%;正高1人，副高級職稱教師14人，占專任教師的24.2%;“雙師型”教師19人，占專任教師的30.6%。與上一年度相比師資隊伍完善了很多，新增專任教師19人，其中外聘教師6人。

永新職業中等專業學校就業質量

學校依據學生的專業、特長、就業愿望，結合產業人才需求開拓就業渠道，確保學生有較高的就業質量。今年我校共有中職畢業生180人，各專業就業率達100%，對口就業率達98.8%，對口單招學生升入高等教育比例達27.2%，學生本地就業底薪達3500元左右，外地就業底薪達4800元左右，就業率與以往比較基本持平，底薪有所提高。