助產專業培養目標

本專業培養以職業需求為導向，以崗位技能為本位，具有一定科學文化素養，全面發展的技術技能型人才。具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力，掌握助產與護理的基本理論及技能，能從事母嬰保健工作。

助產專業就業去向

畢業前在校參加全國護士執業資格考試，畢業一年后可參加江蘇省母嬰保健技術資格考試。畢業后能在各級醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理和母嬰保健等工作。

護理專業培養目標

本專業培養能規范運用護理程序對護理服務對象實施整體護理，富有愛心、責任心的發展型、復合型、創新型的技術技能人才。具有良好的職業道德、人文精神和職業素養。具備扎實的護理專業基礎知識，必備的職業技能，較強的人際溝通和社會工作能力。

護理專業就業去向

畢業前在校參加全國護士執業資格考試，畢業后在各級各類醫療、衛生保健、康復等機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作。

農村醫學專業培養目標

本專業培養具有一定的臨床醫學基礎知識，良好的職業道德和職業素養，并掌握農村(社區)醫生職業崗位必備的科學文化知識及醫療的基本理論、基本知識和基本技能的專業人才。農村醫學專業畢業生考取執業助理醫師資格后，按照有關文件規定，必須到村衛生室和邊遠貧困地區鄉鎮衛生院執業。

農村醫學專業就業去向

農村、社區衛生室第一線從事常見病和多發病的診斷治療、預防保健、康復指導及健康教育等全科醫療工作。

農村醫學專業培養目標

本專業培養具有一定的臨床醫學基礎知識，良好的職業道德和職業素養，并掌握農村(社區)醫生職業崗位必備的科學文化知識及醫療的基本理論、基本知識和基本技能的專業人才。農村醫學專業畢業生考取執業助理醫師資格后，按照有關文件規定，必須到村衛生室和邊遠貧困地區鄉鎮衛生院執業。

農村醫學專業就業去向

農村、社區衛生室第一線從事常見病和多發病的診斷治療、預防保健、康復指導及健康教育等全科醫療工作。

康復技術專業培養目標

本專業培養具有一定臨床醫學基礎知識，較強的康復醫學基本理論及基本實踐能力的應用性、技能型康復治療技術人才。具有良好的人際溝通、團隊協作能力和良好的職業道德。具備規范的物理療法、作業療法、言語療法和**傳統療法操作技能。能對服務對象進行康復功能評定，并具有選擇和制定康復治療計劃，熟練運用康復技能實施康復治療、康復訓練能力。

康復技術專業就業去向

在各級醫院康復科，社區康復站、療養院、民政康復中心、體育運動隊、兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等從事康復治療和康復保健工作等。

藥劑專業培養目標

本專業學習必須的化學、醫學基礎理論，藥物制劑生產、藥品檢驗、藥品營銷和經營管理知識。面向醫院藥房和藥品生產企業，培養能從事處方調劑、合理用藥指導、藥品采購、儲存、銷售、咨詢等工作的德智體美全面發展的人才。

藥劑專業就業方向

在各級各類醫院藥房從事藥品調劑與管理，臨床用藥指導與監測，在藥品、保健品生產和經營企業從事生產、檢驗、銷售、管理及指導合理用藥等工作。

助產專業培養目標

本專業培養以職業需求為導向，以崗位技能為本位，具有一定科學文化素養，全面發展的技術技能型人才。具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力，掌握助產與護理的基本理論及技能，能從事母嬰保健工作。

助產專業就業去向

畢業前在校參加全國護士執業資格考試，畢業一年后可參加江蘇省母嬰保健技術資格考試。畢業后能在各級醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理和母嬰保健等工作。

護理專業培養目標

本專業培養能規范運用護理程序對護理服務對象實施整體護理，富有愛心、責任心的發展型、復合型、創新型的技術技能人才。具有良好的職業道德、人文精神和職業素養。具備扎實的護理專業基礎知識，必備的職業技能，較強的人際溝通和社會工作能力。

護理專業就業去向

畢業前在校參加全國護士執業資格考試，畢業后在各級各類醫療、衛生保健、康復等機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作。