為了讓更多想要在常州讀護(hù)理專業(yè)的同學(xué)能選擇到適合自己的學(xué)校，老師整理分享了2025年常州開設(shè)有護(hù)理專業(yè)的所有中等職業(yè)學(xué)校和五年制大專學(xué)校的名單，希望能對同學(xué)們擇校有所幫助。

女生學(xué)護(hù)理專業(yè)以后有哪些發(fā)展?

女性在護(hù)理管理層占比逐年提升，臨床護(hù)理→護(hù)士長→護(hù)理部主任的晉升通道清晰。工作5-8年成為專科護(hù)士(如手術(shù)室、ICU)，年薪可達(dá)15-20萬;若攻讀碩士轉(zhuǎn)向護(hù)理教育領(lǐng)域，職業(yè)生命周期顯著延長。部分三甲醫(yī)院提供管理崗競聘綠色通道，優(yōu)先提拔技能突出的女性骨干。

初中畢業(yè)讀護(hù)理專業(yè)需要滿足哪些條件?

分?jǐn)?shù)要求?：中考成績≥220分

年齡限制?：多數(shù)院校要求14-21周歲

基本品德?：無犯罪記錄、無紋身、無抽煙酗酒等不良行為

身高限制?：男生1.55-1.65m，女生1.50-1.55m

視力要求?：裸眼≥1.0或矯正視力≥0.8，無色盲、色弱及嚴(yán)重聽力障礙

健康證明?：需提供縣級(jí)以上醫(yī)院體檢報(bào)告，排除傳染性疾病及精神病史

(備注：以上護(hù)理專業(yè)招生條件僅供參考，請以報(bào)考學(xué)校的護(hù)理專業(yè)招生要求為準(zhǔn))

2025年常州護(hù)理專業(yè)學(xué)校名單

中等職業(yè)院校

1.常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中專部)

創(chuàng)辦于1919年，隸屬于江蘇省衛(wèi)生健康委員會(huì)，是常州地區(qū)歷史最悠久的醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校。中專部護(hù)理專業(yè)學(xué)制3年，注重基礎(chǔ)護(hù)理技能培養(yǎng)，配備模擬病房、急救實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施。學(xué)校與常州市第一人民醫(yī)院、第二人民醫(yī)院等8家三甲醫(yī)院建立實(shí)習(xí)合作，學(xué)生可參與臨床見習(xí)。近年來該專業(yè)學(xué)生護(hù)士資格證考試通過率穩(wěn)定在95%以上，畢業(yè)生主要面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。

五年制高職院校

1.常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(五年制大專)

該校五年制護(hù)理專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，實(shí)行"3+2"分段培養(yǎng)模式。前三年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護(hù)理理論，后兩年強(qiáng)化專科護(hù)理及臨床實(shí)踐，開設(shè)老年護(hù)理、兒科護(hù)理等方向班。建有智慧護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，配備虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，與德國埃爾福特護(hù)理學(xué)院開展師資互訪。畢業(yè)生可通過"專轉(zhuǎn)本"考試升入南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院等本科院校，就業(yè)率連續(xù)五年保持在98%以上。

2.江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州衛(wèi)生分院

作為江蘇聯(lián)合職教集團(tuán)成員，該校護(hù)理專業(yè)實(shí)行"校院雙元"培養(yǎng)，與常州中醫(yī)醫(yī)院共建中醫(yī)護(hù)理特色班。教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含12名主任護(hù)師，開發(fā)有《智能養(yǎng)老護(hù)理實(shí)務(wù)》等校本教材。建有生命科學(xué)館、中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等特色教學(xué)場所，與日本熊本醫(yī)療技術(shù)大學(xué)建立交換生項(xiàng)目。畢業(yè)生可考取日本介護(hù)福祉士資格，近年有20%學(xué)生選擇海外就業(yè)。

3.常州冶金技師學(xué)院健康服務(wù)系

該院護(hù)理專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)康復(fù)護(hù)理技術(shù)人才，開設(shè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)、工傷護(hù)理等特色課程。建有2000㎡的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)中心，配備智能康復(fù)機(jī)器人等先進(jìn)設(shè)備。與常州陽光康復(fù)中心、金東方護(hù)理院等醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)開展訂單培養(yǎng)，實(shí)行"1.5+1+0.5"教學(xué)模式(1.5年在校、1年臨床實(shí)習(xí)、0.5年定向崗前培訓(xùn))。畢業(yè)生主要服務(wù)于長三角地區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，起薪水平高于行業(yè)平均15%。