2025湖南醫藥中等專業學校開設的專業有：藥劑、中藥、制藥技術、藥品食品檢驗、生物技術制藥、中藥制藥、中草藥種植、醫療器械維修與營銷、制藥設備維修、中藥學、藥學。

一、2025湖南醫藥中等專業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	湖南醫藥中等專業學校	藥劑
2	湖南醫藥中等專業學校	中藥
3	湖南醫藥中等專業學校	制藥技術
4	湖南醫藥中等專業學校	藥品食品檢驗
5	湖南醫藥中等專業學校	生物技術制藥
6	湖南醫藥中等專業學校	中藥制藥
7	湖南醫藥中等專業學校	中草藥種植
8	湖南醫藥中等專業學校	醫療器械維修與營銷
9	湖南醫藥中等專業學校	制藥設備維修
10	湖南醫藥中等專業學校	中藥學
11	湖南醫藥中等專業學校	藥學

二、2025湖南醫藥中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、藥劑專業

藥劑專業培養目標

貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

藥劑專業就業方向

本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

2、中藥專業

中藥專業特色

中藥專業是國家緊缺專業、國家示范校重點支持專業，形成了現代學徒制等校企合作育人特色，高水平雙師型教學團隊，同時運用"建昌幫"傳人收徒、建立國家級中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質文化遺產"建昌幫文化和技藝"，師生技能競賽成績斐然，畢業生供不應求。

中藥專業培養目標

本專業培養能從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥生產、中藥質量檢驗、中藥服務等工作崗位的高技能型中藥人才。

3、制藥技術專業

主要課程

基礎化學、化學實驗技術、微生物基礎、藥劑學概論、藥事法規、生物化學醫藥安全生產基本知識、藥物化學、化工單元操作、藥物分析技術等。

就業方向

到石家莊四藥、石藥集團從事藥劑分析與檢驗、制藥生產等工作。3500元-4500元/月。

4、藥品食品檢驗專業

培養目標：本專業主要培養培養面向藥品、食品、化妝品等行業，從事藥品檢驗和生產過程控制、食品檢驗和生產過程安全衛生控制等工作的，并能遷移至化妝品檢驗工作的，具有一定職業生涯發展基礎，能對接高職的一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

核心課程：分析化學、儀器分析、微生物檢驗技術、藥物分析技術、中藥制劑分析技術、藥品生物檢定技術、食品理化檢驗、化妝品檢驗技術等。

就業方向：本專業畢業生主要面向藥品、保健品、化妝品、食品及食品添加劑生產及經營企業，以及醫療單位、衛生防疫、質檢部門等，從事藥品、保健品、化妝品、食品與食品添加劑的檢驗工作。

5、生物技術制藥專業

培養目標：本專業培養具備醫藥和生物技術的基本知識和基本技能，能從事醫藥、食品、化妝品等相關行業的醫藥生物技術類中級技能型人才。

核心課程：生物化學、微生物與免疫學、生物制藥技術、生物制劑分析與生檢技術、生物工程技術、實用藥物學(包括藥物化學和藥理學)、藥物制劑技術、藥事管理與法規等。

就業方向：面向醫藥、食品、化妝品等相關行業，從事生物藥品制劑(含生產、檢驗)、藥品銷售流通等相關工作。

6、中藥制藥專業

主要課程

中醫學基礎、中藥學、方劑學、物理化學、中藥化學、生物化學、分析化學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥制劑設備和車間設計、GMP管理工程，方劑與中成藥、藥用植物識別技術、中藥鑒定技術、中藥調劑技術、中藥貯存與養護、中藥制劑技術、中藥制劑檢驗技術等。

就業方向

畢業生主要在中藥經營企業、醫院中藥房、中藥飲片加工企業和中藥養護等相關部門，中藥生產企業、醫院、藥檢部門的中藥檢驗及其它與中藥有關的單位部門，從事中藥材栽培、中藥商品購銷和管理、中藥加工炮制、中藥養護、中藥檢測、制劑生產、調劑、質量監管等工作。

7、中草藥種植專業

中草藥種植專業培養要求：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有從事中草藥生產必備的專業理論知識和較熟練的綜合職業技能，適應中草藥生產、基地建設、經營管理、技術服務及相關專業第一線需要的高等技術應用型人才。

中草藥種植專業核心課程及主要實踐環節：植物生長與環境、中草藥學、中草藥栽培技術、中草藥植物遺傳育種技術、中草藥材貯藏與加工技術、企業經營管理、中草藥專業基本技能訓練、中草藥栽培技術技能訓練、中草藥病蟲害防治技術技能訓練、中草藥植物遺傳育種技術技能訓練、中草藥材貯藏與加工技能訓練、崗位就業綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

中草藥種植專業知識技能：能按藥用植物特點、國家GAP安全生產規范進行種植并管理中草藥;能識別藥用植物病蟲并進行防治;掌握藥用菌生產技術;掌握藥用植物組培快繁技術;具備中藥商品包裝貯藏、中藥鑒定、中藥資源及道地藥材、中藥采收與加工能力;能進行中藥商品養護;能進行中藥材、中藥飲片、中成藥等中藥產品的銷售和服務;能進行中藥材的初加工;能進行試驗設計實施及試驗資料的整理、統計和分析;具備對藥品零售企業、批發企業、生產企業進行管理的能力。

8、醫療器械維修與營銷專業

醫療器材維修與營銷培養目標

培養具有醫療器械制造與維護的基礎理論知識和實踐操作技能、營銷基礎理論知識和技能，從事醫療器械生產、服務、營銷等第一線工作的中等技術應用型人才。

醫療器材維修與營銷主要課程

醫學基礎、醫用物理學、計算機應用基礎、電工電子技術、常用醫療器械、醫用電子儀器、醫用檢驗分析儀器、醫療器械管理與法規、醫療器械產品管理與實務、市場營銷等。

醫療器材維修與營銷就業方向

可在醫院、醫療器械生產企業、醫療器械經營企業、檢測中心和經營公司等企事業單位從事醫療器械的生產管理與質量控制、儀器檢測、維護及保養，以及醫療器械的營銷等工作。

9、制藥設備維修專業

培養目標：本專業主要培養面向藥品、保健品、醫療器械、食品、化妝品生產行業及相關領域的設備維護保養、故障排除及維修等設備維護管理方面的中級專業技能型人才。

核心課程：制藥設備使用與養護、藥物制劑技術、電工技能、電工儀表、機械基礎與原理、機械制圖、PLC原理及應用。

就業方向：藥品、保健品、食品、化妝品生產行業從事設備及相關設施的管理、維護保養與維修，儀表檢修。也可在制藥設備生產企業從事設備銷售和售后技術服務等工作。

繼續深造：本專業學生可以參加廣東省“3+技能”考試模式升入高職，取得全日制大專文憑。

10、中藥學專業

中藥學專業培養目標

中藥學專業培養具有中藥學與中醫學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養，系統掌握中醫藥學的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現代醫藥學的相關知識，具有一定的中藥生產、管理、銷售、和研究開發能力的中藥學專門人才

中藥學專業主要課程

高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

中藥學專業就業方向

該專業的培養采用本科生導師制以保障畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業后可以在各級醫院及醫療機構、制藥及藥品經營企業、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫藥院校等從事研究開發、中藥檢驗、質量控制、生產管理、藥品營銷等方面的工作。

11、藥學專業

培養目標

培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

就業方向

畢業后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產與營銷、新藥研制開發與質量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關的工作。

三、湖南醫藥中等專業學校簡介

湖南醫藥中等專業學校是經湖南省教育廳、湖南省衛生廳和市教育局批準成立面向全國招生的一所全日制醫藥國控專業學校。

湖南醫藥中等專業學校辦學理念

學校在競爭日趨激烈復雜的環境中，形成了先進的辦學理念系統。我們確立了為教師的發展、為學生的學習、成長和就業服務、為生物醫藥產業和醫藥衛生事業服務的辦學宗旨;確立了創辦省內一流、國內領先的醫藥學校、全國一流的生物醫藥教育基地的學校愿景;確立了為湖南生物醫藥產業培養具有創新能力的技術應用型人才的人才培養定位，以及立足本土，依托行業，突出專業，面向湖南乃至中部地區生物醫藥產業和醫藥衛生事業服務定位;確立了學校核心價值理念：愛、真誠、尊重的普通教育理念和質量第一、市場導向、行業依托、校企合作、促進學校發展的教育理念，人人能成功、成才的人才理念，質量高于一切的質量理念，變認知過程為綜合實踐過程的教學理念;確立了人才立校、品牌興校、質量固校、文化優校、效益強校的學校經營理念和和諧為本、績效為上的管理理念;提煉了學校的精神：艱苦奮斗，開拓創新;訂立了“文明自強，厚德精技”的校訓，和諧、民主、合作、創新的校風，尚德敬業、勤學精教的教風，德能共修、學用并重的學風。堅持先進的辦學理念，使學校得到健康快速發展，在同類型的學校中脫穎而出。

湖南醫藥中等專業學校師資力量

師資隊伍的素質、結構直接影響到學生的質量，歷屆領導班子都高度重視師資隊伍建設。建校以來，通過培養和引進，學校師資隊伍在年齡、學歷和專業職稱結構上都趨于合理，專業與學術水平不斷提高，教學與科研能力不斷加強。學校現有教職工218人，其中專任教師146人，專業課教師75人;本科學歷157人，研究生學歷24人;中級以上職稱114人，副高以上職稱60人。學校堅持“外引內培，專兼結合”的原則，以高學歷高素質人才和具有豐富實踐經驗的專家為人才引進的重點，建立人才培養機制，選派教師進修、攻讀碩士以上學位，參加國內外學習交流。現已打造成一支結構合理、師德高尚、專業過硬的教學團隊。