隨州新潮職業技術學校開設的專業有：汽車裝配及改裝、數控技術、模具制造技術、計算機網絡、金屬焊接。

一、隨州新潮職業技術學校開設的專業一覽表

二、隨州新潮職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、汽車裝配及改裝專業

主要課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業實習與畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養要求：1、具有本專業高級技術應用型人才所必需的文化素質和專業基礎理論;

2、具有正確使用各種測量器械和汽車零部件的加工與裝配能力;

3、具有數控編程、數控加工及數控機床保養與維護的能力;

4、具有編制和實施典型汽車零件加工工藝與裝配流程、分析解決一般機械加工工藝技術問題的基本能力;

5、具有熟練使用各種與本專業相關的CAD、CAM、Pro/E、UG等軟件能力，能勝任機械零件設計與簡單機械設備設計工作;

6、具備在制造企業擔任生產車間(工段)或技術部門技術管理工作的能力。7、具有開拓創新的進取精神，一般具有中級數控機床

2、數控技術專業

培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

主要課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

3、模具制造技術專業

培養目標：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

主干課程：工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

就業方向：①模具加工生產組織;②模具數控編程加工;③模具三維設計;④產品開發三維設計。其他技術類方向:生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產品開發、汽車工業、機械制造工藝師、CNC工程師等。

4、計算機網絡專業

介紹：計算機網絡技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

主要課程：數據庫原理與SQL　SERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規劃、設計方向：Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網絡程序開發，php服務器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網頁設計，div+css網頁布局。

發展前景：從2013年的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等工程技術崗位設置為網絡工程師、 軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、 系統管理員、 網絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

就網絡工程師的學習方面來說,網絡工程師學習過程中注重實踐,對于基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業也大有幫助. 網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

5、金屬焊接專業

介紹：金屬焊接是一種連接金屬的制造或雕塑過程。焊接過程中，工件和焊料熔化或不熔化，形成材料直接的連接焊縫。這一過程中，通常還需要施加壓力來接合焊件。焊接可以分為熔化焊、壓力焊及釬焊。熔焊是在焊接過程中將工件接口加熱至熔化狀態，不加壓力完成焊接的方法。熔焊時，熱源將待焊兩工件接口處迅速加熱熔化，形成熔池。熔池隨熱源向前移動，冷卻后形成連續焊縫而將兩工件連接成為一體。

發展：隨著我國工業現代化的深入，以及城市化進程的加快，我國鋼材消耗量不斷增加，建筑、機械制造、車輛制造、管道等用鋼行業增長迅速，對焊割設備的需求量也將呈穩定上升趨勢，并提供巨大市場。幾乎所有的產品，從幾十萬噸巨輪到不足1克的微電子元件，在生產中都不同程度地依賴焊接技術。焊接已經滲透到制造業的各個領域，直接影響到產品的質量、可靠性、壽命以及生產成本。隨著焊接技術的進步，越來越多的材料使用焊接技術來連接，焊接的應用領域越來越廣。

三、隨州新潮職業技術學校簡介

隨州新潮職業技術學校簡介

湖北現代教育集團——隨州市新潮職業技術學校，隸屬市教育局管理，是省、市勞動部門重點職業培訓機構，是一所全日制中專職業技術學校。學校座落在編鐘古樂之鄉、炎帝神農故里——湖北省隨州市北郊星光社區，占地面積12000平方米，具有30多年的辦學歷史，在校教職員工25人，其中大學學歷占35%，企業工程師5人，具有中級職稱教師13人，兼職教授1人。

隨州新潮職業技術學校辦學情況

學校現開辦的專業有：汽車裝配及改裝、服務設計、數控模具、計算機網絡、金屬焊接、機電加工、電工焊工、叉車、汽車駕駛等，學校以“潛心職教事業，辦誠信學校，打造品牌專業，培養職業精英，走校企業聯合之路，把理論知識和實踐操作科學的結合起來”為辦學理念;以“讓學生滿意，家長信籟，社會公認，學以致用”為辦學目標;廣鋪學技就業的平臺，把黨和政府對農民的關懷政策落到實處。