蘄春李時珍中等專業學校開設的專業有：電子商務、城市軌道交通運營管理、學前教育。

一、蘄春李時珍中等專業學校開設的專業一覽表

二、蘄春李時珍中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、電子商務專業

培養目標

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

工作方向

專業畢業后，可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。專科學生畢業生主要從事網絡營銷、網絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，專科學生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

2、城市軌道交通運營管理專業

培養目標

城市軌道交通運營管理專業融合了現代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創新意識。該專業將充分發揮校企合作的優勢，資源互補，通過產學合作等環節，強化學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規劃等方面的知識，為城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。

專業課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

3、學前教育專業

發展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

對象任務

輯學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

三、蘄春李時珍中等專業學校簡介

蘄春李時珍中等專業學校簡介

李時珍中醫藥職業技術學校(簡稱李時珍職校，下同)是湖北省教育廳和省編辦于2014年3月批準，將原黃岡二技校、蘄春理工中專合并組建的一所中等職業學校，行政級別為副處(縣)級。 李時珍職校是集高中(普高、職高)、中(技)專、大學(電大專、本科)、高技(大專)、短期培訓于一體的國家級重點中職學校，高升學率、高就業率是我校的優勢。

蘄春李時珍中等專業學校師資力量

學校現有80個全日制教學班，學生4000余人。教職工300余人，其中專任教師230人，高級教師65人，“雙師型”教師100人;校園(兩校區)占地面積16萬平方米，建筑面積10萬平方米。藏書10萬余冊，計算機1000多臺，擁有一流的數控、模具、機電、電子、服裝、旅游、汽修等專業實驗(訓)室及美術專業畫室和音樂、幼兒師范教育專業活動室。學校環境優美，設施完善，管理科學，教學嚴謹，理念先進，專業齊全，是引領學生快進職場、直通高校、走向成功的理想之地。