2024武漢排名前五的民辦中職學(xué)校有：國營七三三廠電子技工學(xué)校、湖北傳媒攝影技師學(xué)院、武漢江南技術(shù)學(xué)校、武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、武漢中原通航技工學(xué)校。

一、2024武漢排名前五的民辦中職學(xué)校一覽表

注：以上民辦中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024武漢排名前五的民辦中職學(xué)校簡介

1、國營七三三廠電子技工學(xué)校

隸屬于工業(yè)與信息化部長江融達(dá)電子有限公司(國營七三三廠)。是一所集學(xué)歷育、職業(yè)技術(shù)教育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及各類短期培訓(xùn)為一體的綜合性技工學(xué)校。長江融達(dá)電子有限公司是綜合通信終端、戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)終端、中長波戰(zhàn)術(shù)電臺遙控終端、智能電傳業(yè)務(wù)終端、短信數(shù)據(jù)通信終端、電傳機(jī)﹑傳真機(jī)及打印機(jī)的軍工生產(chǎn)企業(yè),有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)條件和管理基礎(chǔ)條件，精密機(jī)械加工﹑電子裝配、波峰焊接等技術(shù)力量雄厚，其中模具制造﹑精密沖裁﹑塑料加工﹑精密壓鑄等工藝在國內(nèi)外享有較高的聲譽。

為力求適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，學(xué)生學(xué)習(xí)采用理論與實踐相結(jié)合的方式。學(xué)校實行全封閉式軍事化管理，在軍工企業(yè)內(nèi)部實習(xí)。為培養(yǎng)和造就一批合格的中級技術(shù)工人后備力量，進(jìn)一步改善和提高企業(yè)員工的文化﹑技術(shù)和政治方面的綜合素質(zhì)，增強企業(yè)競爭

為提高個人自身能力，學(xué)校與部分成人高校、高職院校合作辦學(xué)，通過課程銜接，使學(xué)生從三年級開始套讀大專課程，成績合格這可以獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證書。

國營七三三廠電子技工學(xué)校不斷拓展學(xué)生的就業(yè)技能，并與武漢東湖開發(fā)區(qū)等幾十家知名企業(yè)簽訂了穩(wěn)定的需求協(xié)議，畢業(yè)生都能安排在武漢就業(yè)，就業(yè)率達(dá)到100%，每年為國家輸送了大批高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。

2、湖北傳媒攝影技師學(xué)院

湖北傳媒攝影技師學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由湖北日報傳媒集團(tuán)主辦的國內(nèi)首家專業(yè)攝影技師學(xué)院，是湖北攝影培訓(xùn)界的一張名片。學(xué)院一直秉承“專家治學(xué)·志在世界”的辦學(xué)理念，堅持“傳播世界一流的攝影理念，培養(yǎng)世界一流的攝影人才，開展世界一流的攝影活動，創(chuàng)作世界一流的攝影作品”的辦學(xué)宗旨，采用國際流行的“慕課”教學(xué)模式和首創(chuàng)“三個一”(一場講座、一次采風(fēng)、一次點評)實踐教學(xué)體系，高端和普及并重、傳統(tǒng)課堂面對面教學(xué)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)全天候在線互動兼有、理論研討和行攝實踐同步等多形態(tài)、多渠道培養(yǎng)模式，正規(guī)化、體系化、現(xiàn)代化培養(yǎng)攝影人才和從業(yè)人員，并為社會提供攝影專業(yè)服務(wù)。

我院師資團(tuán)隊由湖北日報攝影總監(jiān)、湖北省攝影家協(xié)會主席楊發(fā)維領(lǐng)銜，帶領(lǐng)一批理論過硬、技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、成果豐碩的攝影導(dǎo)師，助力學(xué)生影像人生。截至2017年12月，學(xué)院學(xué)員共榮獲國際影賽，金獎17個、2人入圍26屆全國攝影藝術(shù)展，36人入圍湖北省藝術(shù)展，200多學(xué)員成為中攝協(xié)、省攝協(xié)會員。

3、武漢江南技術(shù)學(xué)校

武漢江南技術(shù)學(xué)校是經(jīng)湖北省人社廳，省發(fā)改委，省財政廳聯(lián)合發(fā)文審批的一所普通全日制技術(shù)學(xué)校。武漢江南技術(shù)學(xué)校青山校區(qū)，占地330畝，其下設(shè)武漢江南無人機(jī)飛行學(xué)院擁有9平方公里飛行空域和占地181600平米的設(shè)施功能齊全的無人機(jī)訓(xùn)練場。學(xué)校教學(xué)、實訓(xùn)、生活設(shè)施齊全。學(xué)校投入1200萬元建成國內(nèi)最先進(jìn)的測繪地理信息實訓(xùn)室4個，學(xué)校還建有規(guī)模一流的高鐵動車學(xué)生形體訓(xùn)練室，化妝室，動車組實訓(xùn)室，模擬面試室等。學(xué)校師資力量雄厚，中高級職稱教師32人，外聘專家學(xué)者9人。

順應(yīng)市場對職業(yè)教育的發(fā)展需求，學(xué)校“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，打造“高大上”旅游管理(高鐵動車服務(wù)方向)專業(yè)。2008年以來我校先后與北京、上海、西安、武漢、廣州、福州、杭州、南昌、深圳，濟(jì)南、青島，成都、鄭州、海南等全國各地鐵路用工單位達(dá)成了廣泛的用工協(xié)議，學(xué)生定向培養(yǎng)，定向就業(yè)。八年來學(xué)校培養(yǎng)了近2000名高鐵動車服務(wù)專業(yè)人才，學(xué)生就業(yè)遍布十四省20個大中城市，成長了6名列車長、百名餐服長、千名鐵路優(yōu)秀員工。學(xué)生就業(yè)量供不應(yīng)求，很多大中專院校旅游班的學(xué)生還要借助我校的就業(yè)平臺安置學(xué)生就業(yè)，幾年來我校學(xué)生就業(yè)贏得鐵路用人單位的最佳信任。

4、武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為適應(yīng)中部崛起的戰(zhàn)略需要，根據(jù)國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神由湖北省民營經(jīng)濟(jì)研究院申請，經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)光電產(chǎn)業(yè)、數(shù)控及自動化控制技術(shù)等為主的高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校座落在環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景秀麗、高校集中的“武漢-中國光谷”地區(qū)。該區(qū)域已形成一批材料、光學(xué)、電子、數(shù)控等優(yōu)勢企業(yè)。學(xué)校注重發(fā)揮該區(qū)域光電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為使學(xué)生掌握良好的職業(yè)技能創(chuàng)造有利條件，堅持依托企業(yè)、高校辦學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)資源。在辦學(xué)過程中，學(xué)校聘請了華中科技大學(xué)劉東華教授擔(dān)任學(xué)校校長顧問、華中科技大學(xué)李享元博士擔(dān)任學(xué)校兼職副校長。

5、武漢中原通航技工學(xué)校

武漢中原通航技工學(xué)校位于九省通衢的長江之珠--武漢市，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施齊全，擁有教學(xué)樓、圖書館、培訓(xùn)樓、實訓(xùn)大樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、學(xué)生活動中心和體育運動場等教學(xué)生活設(shè)施。

我校以培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才為辦學(xué)宗旨，以“校園生態(tài)文化建設(shè)、科學(xué)從嚴(yán)的學(xué)生管理、為湖北經(jīng)濟(jì)服務(wù)的職業(yè)教育”為特色追求，以“從嚴(yán)治校，質(zhì)量立校，服務(wù)興校，人才強校”為辦學(xué)方針。采用獨樹一幟的“5W現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)法，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏膹?fù)合型人才，辦讓家長放心、政府滿意的一流中等技工學(xué)校。

我校作為學(xué)歷直通車試點學(xué)校與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等武漢眾多高校合作，搭建學(xué)歷立交橋，讓合格的畢業(yè)生通過技能高考均能升入高等學(xué)府繼續(xù)深造，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的學(xué)歷基礎(chǔ)。同時，與中國國際航空公司、中國南方航空公司、武漢天河機(jī)場、武漢地鐵集團(tuán)、武漢鐵路局、湖北中煙集團(tuán)等知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)簽訂《人才定向培養(yǎng)協(xié)議》，開展定向式培養(yǎng)，建立了緊密合作關(guān)系，為學(xué)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，滿足學(xué)生一畢業(yè)即就業(yè)的需求。