現(xiàn)在的學(xué)校里面開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是很多的，專業(yè)的不同我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不一樣的，現(xiàn)在我們所選擇的專業(yè)意味著我們以后會(huì)從事哪個(gè)行業(yè)，接下來(lái)我們一起來(lái)看看恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)吧。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：幼兒教育、光電信息技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公關(guān)文秘、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校確立培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)。建院初期，就確立了以培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才為目的的培養(yǎng)目標(biāo)和“一專、六會(huì)、一高”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施了“名專業(yè)、名課程、名師、名生”工程，成立了9個(gè)大類的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，新建和改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地，建立了院、系(部)、教研室三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生評(píng)教制度，常年聘請(qǐng)了23名客座教授和41名兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及2名外籍教師，選拔了專業(yè)帶頭人，選派了近20名教師到本科院校學(xué)習(xí)和到基層鍛煉，輸送29名教師在職就讀研究生(已有12人獲得了碩士學(xué)位或?qū)W歷證書(shū))。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有物業(yè)管理系、計(jì)算機(jī)與信息工程系、電氣與機(jī)械工程系、保安經(jīng)警、公關(guān)文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、安全教育培訓(xùn)中心、政法教研室、體育教研室、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、民族體育、武術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、汽車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校、中職部(含技工學(xué)校)、附屬高中等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)有覆蓋文、理、農(nóng)、工、經(jīng)濟(jì)、教育、管理等7大學(xué)科門(mén)類的30個(gè)高職專業(yè)，建有32個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。面向湖北、湖南、四川、重慶、新疆、內(nèi)蒙、山東、貴州、西藏、吉林、山西、廣西、河北、河南、寧夏、青海、遼寧、陜西、江西、甘肅、江蘇等21個(gè)省(市、區(qū))招生，現(xiàn)有全日制在校生700余人，各類專、本科成教生240多人，常年短期培訓(xùn)2000余人、開(kāi)展職業(yè)技能鑒定1000余人。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以教學(xué)為中心、以育人為根本、以質(zhì)量為生命、以發(fā)展為主題，迎難而上、團(tuán)結(jié)拼搏，奮力推進(jìn)改革、建設(shè)與發(fā)展，顯著提升了辦學(xué)水平。