2025南宮職教中心開設的專業有：工藝美術、客戶信息服務、財會、學前教育、建筑工程技術、計算應用技術、汽車應用與維修、汽車應用與維修、計算機應用技術、建筑工程技術、學前教育、財會、客服信息服務、工藝美術。

一、2025南宮職教中心開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	南宮職教中心	工藝美術
2	南宮職教中心	客戶信息服務
3	南宮職教中心	財會
4	南宮職教中心	學前教育
5	南宮職教中心	建筑工程技術
6	南宮職教中心	計算應用技術
7	南宮職教中心	汽車應用與維修
8	南宮職教中心	汽車應用與維修
9	南宮職教中心	計算機應用技術
10	南宮職教中心	建筑工程技術
11	南宮職教中心	學前教育
12	南宮職教中心	財會
13	南宮職教中心	客服信息服務
14	南宮職教中心	工藝美術

二、2025南宮職教中心開設的專業詳細介紹

1、工藝美術專業

課程設置

1.專業基礎課程介紹：本專業基礎課程開設：素描、色彩、裝飾畫、電腦輔助設計等課程。

2.專業核心課程設置及介紹：本專業核心課程開設：雕刻、國畫(花鳥基礎、山水基礎、白描)、書法。

專業特色

(1)專業建設特色：雕刻和工筆畫作品市場價格昂貴，相關專業人才奇缺，依托雕刻和工筆畫行業進行專業建設，根據市場的變化調整專業的發展方向。我們始終堅持與市場接軌的教學方針，專業建設自始至終跟蹤市場(行業)的變化，及時的調整專業的教學內容和發展方向。

(2)人才培養模式和課程建設特色：以人為本，以學生為主體，以崗位能力為教學設置圓心，以應用能力為培養本位，正在逐步形成具有我校特色的工筆畫、雕刻應用人才培養模式。在明確培養目標和確定崗位能力階段后，我們從專業培養目標出發，對學生基礎能力和工筆畫、雕刻工藝技術進行漸進式分解，以此為依據設置專業課程和專業基礎課程、文化素質課程(包括理論與實踐)，構建“以達到工筆畫、雕刻實踐能力為圓心教學”的課程體系。

(3)實踐教學特色：突出職業教育的特色，構建以核心職業能力培養為主線的實踐教學體系，充分利用各種社會資源，采用產、學、研相結合，“訂單式”培養的方式，建設工藝美術(工筆畫、雕刻)工作室，實現學生與職業崗位的零距離，保證學生畢業即就業的目標。

本專業培養掌握工藝美術(雕刻、工筆畫)方向的設計理論與實踐，并具有高水平工藝美術設計、創作、實際操作能力，熟練運用計算機輔助設計軟件，能夠在各類藝術設計工作室及工藝制品企業中獨立從事工藝美術設計、創作與加工的應用型人才。

2、客戶信息服務專業

專業定位

客戶信息服務(呼叫中心)專業是南宮市職教中心為服務地方經濟、適應地方產業結構調整而新增設的專業。通過招商引資，今后幾年內市政府將在我市建成冀南最大的呼叫中心，用工將達到1萬人，南宮市也正朝著建成華北“聲谷”這一目標邁進。

南宮市職教中心與北京華唐教育集團合作，目前已投資60余萬元新建了50個座席的呼叫中心，引進國內同行業中先進的CCSS實訓系統(教學+商用)，為該專業學生提供理實一體訓練和實習業務服務。

課程設置

該專業開設的課程有：電子市場營銷、客戶關系管理、BPO基礎案例分析、電子商務、呼叫中心坐席人員基礎能力、電話銷售技巧、普通話發音技巧、呼叫中心英語、商務禮儀、話術設計與應用等。

3、財會專業

培養目標

掌握電算會計、商業貿易、經濟信息分析及基層會計事務管理的中等專業人才。

主要課程

計算機基礎、基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、經濟法、財政金融、市場營銷、稅法等。

就業去向

主要面向工商企業及相關單位，從事會計、商品銷售、收銀、商務信息處理及基層會計事務管理等工作。

4、學前教育專業

發展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

5、建筑工程技術專業

培養目標

從事工業與民用建筑的施工操作和基層技術管理工作的高素質中、初級專門人才。

主要課程

建筑制圖、建筑測量、建筑材料、建筑力學基礎、房屋建筑、建筑結構、建筑設備、建筑施工機械與機械化施工、建筑施工技術、施工組織與管理、建筑工程定額與預算。

就業去向

主要面向建筑施工企業，從事施工操作工作及建筑施工、質量控制、材料檢驗、編制概預算、資料整理等基層管理工作。

6、計算應用技術專業

專業介紹

計算機專業是南宮市職教中心的老牌專業，從九十年代創辦至今，一步一個腳印扎扎實實求發展，為南宮和社會培養了大量的人才。計算機專業現有現代化教學機房四個，品牌電腦三百多臺，計算機組裝與維修實驗室一個，多媒體教室三個，在明年投入使用的西校區內，動漫實驗室、網絡是實驗室、電子商務實驗室各一個，現代化教學機房五個，畫室一個，各種教學設備一應俱全。

計算機專業教師的學歷層次和專業水平高，從全國數所名校聘請了各不同專業方向的專業教師，為學生向電子商務、平面設計、硬件維修與網絡維護等不同方向的發展提供了保障。

培養目標

在電子商務與平面設計方向，為北京等地的公司培養操作型的白領員工;在硬件維修與網絡維護方向，為京津冀地區的大型科技公司培養技術型人才;同時為在各方向發展、有創業思路的學員打通有創業夢想學員的創業通道，提供可靠的保障。

主要課程

計算機基礎、文字錄入、計算機組裝與維修、平面設計專業模塊(Photoshop平面圖軟件、矢量圖設計軟件coreldraw與illustrater、圖文混排軟件pagemaker。)、電子商務模塊(電子商務概論、網絡營銷、客戶溝通技巧)、網絡維護模塊(動畫制作軟件Flash、網頁設計軟件 Dreamweaver、局域網維護)等各方面專業課程。

7、汽車應用與維修專業

培養目標

培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，具有良好職業道德，懂得汽車發動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的中級技術人才。

主要課程

機械制圖、機械基礎、汽車駕駛、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車電子控制技術、汽車美容、鈑金噴漆等。

8、汽車應用與維修專業

培養方向:汽車電子技術，汽車維護與保養，新能源汽車技術，汽車營銷

就業崗位:汽車電子產品的安裝調試與檢修、汽車電器檢測與維修、汽車維護保養、汽車美容、新能源汽車檢測與維修、新能源汽車的技術推廣 及售后服務、汽車營銷，汽車保險等工作。

技能證書:計算機等級證、汽車中級維修技術等級證，電子CAD證，汽車維修電T證,二手車評估師等。

9、計算機應用技術專業

專業介紹

培養目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

10、建筑工程技術專業

專業作為四川省重點建設專業，依托“省住建廳職業技能鑒定指導中心+省特種設備實訓”雙基地，以1933實踐教學體系為基礎，著重培養BIM及裝配式建筑施工方向高素質、強應用的工程人才。

培養目標

培養思想政治堅定、全面發展，具有良好的社會公德、職業素養、法治和創新創業意識等素質，掌握建筑工程所必備的基礎理論和專業知識，具有識圖、施工、測量、質檢與驗收、施組與管理、資料管理等知識和技術技能，面向建筑工程施工領域的高素質技術技能人才。

主干課程

BIM、基礎建筑工程測量、混凝土結構平法識圖、建筑施工技術、鋼結構識圖與施工、建筑工程計量與計價、建設工程項目管理。

就業方向

在建筑施工企業、造價或監理咨詢企業、房地產開發企業、勘察設計企業、交通或市政工程類機關職能部從事工程設計、施工、概預算、咨詢、管理等工作。

11、學前教育專業

學前教育是一門綜合性非常強的學科，要進入學前兒童教育,領域，你必須經歷書本和實踐的雙重歷練，技術與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積淀。進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面特點循其規律來實施教育，你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程。在理論學習的同時，通航學院學前教育專業非常重視實踐性教學，從藝術實踐到科研方法的訓練，從教學實習到科研實習，都有著嚴謹和完善的管理。如果你希望將來成為一個幼教機構的管理者，或者課程研發人員，也有相應的選修課程來支持你。

培養目標

學前教育專業主要培養具有良好的職業道德和人文素養，尊重、熱愛幼兒。具備現代學前教育基本理論素養和相關教育技能，能適應幼兒教育事業發展需要和職業需求，具備較強的幼兒教師等崗位的實際工作能力，具有良好的人文素養、職業道德和創新意識的高素質技術技能型人才。

主要課程

學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園活動設計與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園環境創設、保教理論與實踐、音樂、美術、舞蹈

12、財會專業

培養目標：專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等全面發展的，能夠從事企業、行政事業單位財務核算與管理工作.，重點面向基層會計崗位的應用型高等專門人才。

主要課程：基礎會計、統計原理、企業會計、財務會計、財經技能、金融基礎、財經法規、出納實務等。

13、客服信息服務專業

主要專業課程：呼叫中心語音訓練、呼叫中心實務、呼叫中心初級、呼叫中心中級、呼叫中心高級、現代禮儀等。

培養目標：政府、銀行、保險公司呼叫服務員、速錄師、移動10086話務員等專業人員。

14、工藝美術專業

專業介紹：本專業培養生產、服務第一線從事工藝品設計和制作、廣告宣傳、產品銷售、活動策劃、室內效果圖、室內平面布置圖設計、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設計、首飾設計、珠寶廣告設計、珠寶企事業形象設計的專門人才。

開設課程：中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。

三、南宮職教中心簡介

南宮職教中心歷史沿革

南宮市職教中心始建于1987年，是冀南區域融學歷教育、短期培訓、技能鑒定、技術推廣為一體的首批國家級重點中等職業學校、首批國家中等職業教育改革發展示范性學校。在不同發展時期，先后探索出“先建基地后招生”、“上掛橫聯下輻射”、“專業、實業、產業”三業一體等辦學經驗，為河北乃至全國農村職業教育的改革和發展提供了借鑒。

南宮職教中心基本情況

學校現有東、西兩個校區，占地690畝占地(含東、西校區)，建筑面積16.6萬平方米，開設農林、學前教育、加工制造等6大類、20個專業，在籍學生4680人，現有教職工390人，年短期培訓6000余人次，年內轉外輸勞動力2500余人。

南宮職教中心就業情況

學校始終貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，秉承“技能是根本，就業和創業是硬道理”的辦學理念，堅持“工學結合、訂單培養”的辦學道路，推行“任務引領、理實一體”的教學方法，探索“送教下鄉、送教進廠”的人才培養模式，近年來累計培養長班畢業生28600名，舉辦各種短期培訓2000余期，內轉外輸農村勞動力53800人，為全市培養了一大批德才兼備的專業技術人才，為南宮及周邊區域經濟社會發展做出了一定的貢獻。