2025衡水工業學校開設的專業有：機電技術應用、計算機及應用、會計電算化、工業與民用建筑、化學工藝、市場營銷、電子商務、旅游服務與管理、數控技術應用。

一、2025衡水工業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	衡水工業學校	機電技術應用
2	衡水工業學校	計算機及應用
3	衡水工業學校	會計電算化
4	衡水工業學校	工業與民用建筑
5	衡水工業學校	化學工藝
6	衡水工業學校	市場營銷
7	衡水工業學校	電子商務
8	衡水工業學校	旅游服務與管理
9	衡水工業學校	數控技術應用

二、2025衡水工業學校開設的專業詳細介紹

1、機電技術應用專業

機電技術應用培養目標

本專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

機電技術應用課程設置

主干課程名稱機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數控技術、機電設備故障分析與維修等。

主要實踐環節裝配體測繪、操作技能實訓、機械制造基礎實訓、電工技能實訓、計算機應用實訓、機床工藝及夾具實訓、單片機原理及應用實訓、數控技術實訓)等。

機電技術應用知識要求

掌握本專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械制造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。

2、計算機及應用專業

計算機及應用專業培養目標：計算機系統的管理、維護和應用操作人員

計算機及應用專業就業面向：主要面向社會企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備、網絡的管理、維護、操作及產品銷售等工作

3、會計電算化專業

會計電算化專業培養目標

培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

會計電算化專業培養規格

在本專業所培養的畢業生所面對的主要就業崗位為企事業單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

4、工業與民用建筑專業

工業與民用建筑專業課程設置：開設的專業課程有建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構造、建筑結構、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術與機械、施工組織與管理、建筑工程法規、綜合實習等，重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎技能訓練。

工業與民用建筑專業能力：工業與民用建筑要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業廠房的結構設計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

工業與民用建筑專業就業方向：工業與民用建筑畢業后可參與建筑設計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預算、工程預算審計、建筑工程監理、房地產管理、房產營銷、各企事業單位的基建管理等多方面的工作。

5、化學工藝專業

化學工藝專業培養目標：培養具有化工產品生產的基礎知識及操作技能的應用性人才，面向化工、石化、冶金、輕工、醫藥、環保、能源等行業，主要從事化工產品的生產操作運行、維護、工藝改造和生產管理、新產品開發等工作。

化學工藝專業主要課程：化學實驗技術及實訓、化工單元操作及化工單元操作實訓、化工識圖、計算機輔助制圖AutoCAD、化工工藝學、化工過程計算機控制及仿真實訓、化工安全技術、化工管路安裝實訓等。

化學工藝專業就業方向：化工企業、制藥企業、輕工企業、石油煉制企業、燃料油加工企業、醫藥公司、環保公司、輕工公司。畢業生可在大、中型企業從事煤化工生工藝規程的編制及實施;設備的操作、調試、維護、維修、管理等。

6、市場營銷專業

市場營銷專業培養目標：從事采購、推銷、展銷等工作的營銷人員

市場營銷專業就業面向：主要面向工商批發企業、大型超市，從事市場預測、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等工作

7、電子商務專業

電子商務專業培養目標：電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業主要課程：計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構。

8、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業主要培養目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業主要能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

9、數控技術應用專業

數控技術應用專業主要課程：根據能力和專業知識的要求，確定本專業的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數控系統、數控設備與編程、數控加工技術、機電專業英語、企業管理與營銷。相應的實踐環節是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數控系統實習、數控設備與編程操作實習、數控加工技術綜合訓練。

數控技術應用專業專業方向：為使畢業生從業崗位適應性強，就業面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業控制、設備造型設計、調速系統、經濟型數控系統應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

數控技術應用專業就業方向：本專業畢業生主要面向企業，一般從事數控技術的工作，其主要業務范圍是：從事數控機床的加工工藝規程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業近年就業的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

三、衡水工業學校簡介

衡水工業學校歷史沿革

學校建于一九六四年六月二十二日，始稱“衡水專區農業機械化學校”，校址在深縣王家井鎮。一九六五年學校更名為“衡水地區農業機械化學校”，一九七O年更名為“衡水地區機電學校”，一九七二年再次更名為“衡水地區農業機械化學校”，一九七四年遷入現址。一九八五年經省政府批準在此基礎上成立“衡水職業大學”，開始招收全日制大專班。一九九六年七月衡水撤地建市，學校名稱改為“衡水農業機械化學校”。二OOO年四月，經河北省教育廳批準，學校更名為“衡水工業學校”。二OO三年經市政府批準“衡水市旅游外事學校”在本校掛牌成立。經過四十多年的風風雨雨和幾代人的共同努力，使學校發展成為功能齊全、設備完善、師資力量雄厚，以工科為主，集財經、管理、人文等學科為一體，匯中、高等教育于一身的綜合性職業技術學校。形成了多層次、多渠道、工學結合、校企合作的辦學模式。特別是近幾年的較快發展，已經初步成為“專業設置合理、辦學特色突出、培養目標明確、定位準確、就業覆蓋面寬，辦學條件不斷改善，可持續發展”的職業技術學校。學校是河北省中等專業學校辦學先進單位、教學改革先進單位，衡水市文明單位，衡水市大中專后勤管理先進單位。學校堅持“以育人為中心，以技能培訓為重點，以市場為導向，以就業為目標”的辦學理念，幾十年來，為國家培養了數以萬計的各級各類專業技能人才。

衡水工業學校辦學條件

學校占地66畝，建筑面積4萬余平方米。教學設施齊全，教學設備先進。有微機室、多媒體教室、金工、公差、電工電子、數控、汽修、鉗工、機加工等25個實驗實訓室和實習車間;圖書館藏書6余萬冊，各種報刊、雜志200多種;學生公寓、食堂、餐廳、水房、浴池、等生活設施一應俱全。為學生學習、生活和發展創造了良好條件。學校現有教職工176人，其中專任教師 127人，高級職稱教師58人，中級職稱教師36人;市級名師1人、學科帶頭2人、骨干教師2人。學校非常重視師資隊伍建設，積極鼓勵年輕教師提高學歷學位層次，積極支持教師參加省和國家級骨干教師培訓。目前，學校現有碩士學位研究生12人，參加過省和國家級骨干教師培訓的31人，雙師型教師66人。已初步形成一支年齡、學歷、學位、專業和職稱結構合理的師資隊伍。

衡水工業學校專業設置

學校現開設機電技術應用、計算機及應用、會計電算化、工業與民用建筑、化學工藝、市場營銷、電子商務、旅游服務與管理、數控技術應用、汽車運用與維修、電工電子技術、印刷技術等12個專業23 個方向。其中機電技術應用、工業與民用建筑、電工電子專業為市級特色骨干專業專業。各專業全日制在校生3000余人。