石家莊新華中等專業學校開設的專業有：護理學、口腔醫學、社區醫學、口腔工藝技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫學影像技術、醫學檢驗技術、口腔技術、口腔醫學、護理學。

一、石家莊新華中等專業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	石家莊新華中等專業學校	護理學
2	石家莊新華中等專業學校	口腔醫學
3	石家莊新華中等專業學校	社區醫學
4	石家莊新華中等專業學校	口腔工藝技術
5	石家莊新華中等專業學校	醫學檢驗技術
6	石家莊新華中等專業學校	醫學影像技術
7	石家莊新華中等專業學校	醫學影像技術
8	石家莊新華中等專業學校	醫學檢驗技術
9	石家莊新華中等專業學校	口腔技術
10	石家莊新華中等專業學校	口腔醫學
11	石家莊新華中等專業學校	護理學

二、石家莊新華中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、護理學專業

專業內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。

知識能力

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與動態;4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、口腔醫學專業

培養目標

培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

知識技能

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能;

2.掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能;

3.具有口腔及頜面部見病、多發病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力;

4.具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能;

5.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。

3、社區醫學專業

社區醫學簡介

20世紀20～30年代在英國等西方國家，公共衛生服務逐漸走向以社區為實施單位，開始強調不同社區的自主性與需求，并認識到社區資源在公共衛生服務中的重要作用，有人曾將這部分工作稱為社區衛生(Community Health)。

40～50年代流行病學、社會醫學和預防醫學逐漸興起，社區衛生又與這些學科相結合，形成了一門以社區人群的健康為研究和服務對象的醫學學科，英國于20世紀60年代率先將其稱為社區醫學。

60～70年代社區醫學已成為西方國家大部分醫學院校正式設立的一門課程，并建立了專門的研究和教學機構，社區醫學教育一度成為醫學教育改革的一個熱點，與此同時，又有人將社區醫學與基層醫療相結合，建立了一種以社區為定向的基層醫療(COPC)服務模式，在北美引起人們的極大關注。另外，家庭醫療(全科醫療)同時將基層醫療與家庭、社區等要素相結合，形成了一門整合生物醫學、行為科學和社會科學等領域的最新研究成果和通科醫療成功經驗的綜合性醫學學科——家庭醫學(全科醫學)。可見，社區醫學、COPC與家庭醫學幾乎在同一時代交叉重疊著產生，而最終，家庭醫學以其理論的系統性、實用性、綜合性和先進性得到了人們更廣泛的推崇。

4、口腔工藝技術專業

演變歷史

以前，牙科技工的工作多由口腔醫師自己完成，隨著口腔專業的分工細化，已經把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復體的技工室操作相分離，即醫師操作與技師操作的分離，但也有少數操作即可由技師完成，也可由醫師完成。

技術特點

口腔技工需要通過各種途徑反復訓練才能較好地掌握基本技術，也需要在實際工作中反復實踐訓練，才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術職業既要注重專業技術的學習，更要注重技能的培養和鍛煉。技術是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產勞動中體現出來的經驗和知識;技能是掌握和運用專門技術的能力。技術是“方法”，而技能是“水平”。對口腔技工而言，技術是制作完成一件修復體的基本方法，技能是運用基本方法靈活應變的能力。技術是最基本的內容，而技能是非常個人化的產物。技術有一定的章法可尋，而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經驗不同而有所差異，這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業的特點之一。技術的掌握和技能的提高需要完善的培訓制度為基礎，接受口腔工藝技術專業教育將為未來發展奠定基礎。與口腔工藝技術最密切相關的是牙科材料和設備。現代口腔工藝技術必須依靠先進的設備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復體的制作，口腔技工必須學習制作義齒的知識和技術，必須通過各種病例的反復訓練和長期的經驗積累，才有可能掌握嫻熟的技術和技能。

5、醫學檢驗技術專業

培養目標

本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業后能夠從事臨床各科醫學檢驗、醫學檢驗教學與科研工作。

培養要求

本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識，受到醫學檢驗操作技能系統訓練，具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。五年制醫學檢驗可以報考臨床執業醫師資格證，四年制醫學檢驗技術則為檢驗技師。

主要課程

有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。

6、醫學影像技術專業

培養要求

該專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，接受常規放射學、CT、核磁共振、超聲醫學、DSA、核醫學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫學作為手段，進行診治疾病的能力。

知識技能

1.掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識2.掌握醫學影像學范疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫學、核醫學、介入醫學等)及計算機的基本理論和操作技能3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力4.熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學5.了解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態

主干課程

基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、數據結構與算法、C語言、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

7、醫學影像技術專業

培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展，適應醫療衛生事業發展需要，能夠從事臨床影像檢查與治療技術工作的高級應用型技術專業人才。培養學生掌握基礎醫學、醫學影像學的基本理論及基本技能，有較強的實踐能力，具備從事專業工作所需要的綜合素質。

核心能力

具有影像技術研究及操作控制的基本能力。

核心課程

像電子學基礎、醫學影像成像原理、醫學影像設備學、系統解剖學、放射物理與防護、醫學影像解剖學、醫學影像檢查技術學、醫學影像診斷學、放射治療技術等。

就業面向

主要從事各級醫療衛生機構放射科、核醫學科、超聲科、放射治療科等部門的影像技術工作相關崗位。同時也能從事醫學影像設備器材的管理、維修及營銷等相關工作。

8、醫學檢驗技術專業

專業前景

我國的第三方醫學檢驗行業發展較成熟市場仍有一定差距，公立醫院占我國的醫療服務市場的主導地位，其醫學檢驗及病理診斷業務一般均由院內檢驗科、病理科完成。根據衛生統計年鑒的統計，目前我國醫學檢驗市場規模約為2760億元，第三方醫學檢驗行業市場規模達到138億。

主要就業方向

醫療機構∶醫學檢驗、臨床化驗、血站、疾控中心;第三方檢驗類單位∶衛生檢驗。

9、口腔技術專業

口腔技術專業培養目標

培養具有口腔醫學的理論知識和實踐能力，掌握口腔醫學理論和口腔治療技術、口腔工藝技術的技能，能從事義齒(假牙)修復、矯治器制作工作，又能從事牙齒整復和整形技術工作和牙齒美容保健及牙科器械經營的專業技術人才。

口腔技術專業就業方向

牙齒整形矯正機構，義齒器械經營機構，口腔器械、模具制作企業，大中小型口腔醫院。

口腔技術專業就業前景

在一些口腔保健比較發達的國家平均每一兩千人里就擁有一個口腔醫生，而在中國每兩萬到三萬人才擁有一個口腔醫生，缺口很大。高露潔大中國區副總裁兼總經理方寶惠介紹，口腔保健人才目前還極為匱乏，公司在招聘時也存在著這些問題，同時他認為目前很多人對口腔保健的意識還不強，如果要保證口腔健康則要半年到9個月洗一次牙，否則會對牙齒有所損害，而隨著人們生活水平的提高，這種需求也會越來越迫切。

10、口腔醫學專業

主要課程

人體解剖生理學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔資料學、口腔外科學、口腔內科學、部分義齒工藝技術、全口義齒技術、固定義齒工藝技術、口腔修復學、口腔正畸學、口腔美學等。

培養目標

培育具有良好的職業道德，控制口腔醫學各學科的基本理論學問，控制口腔常見病、多發病的治療技術，能夠加工制造各種義齒、修復體和矯治器的高素質技藝型人才。

11、護理學專業

護理學專業培養目標

培養既能掌握現代護理學的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握中醫辨證施護、整體護理方法，具有一定的人文社會科學和自然科學基礎理論和知識，具備對服務對象實施整體護理及社區健康服務的能力，畢業后能在護理學科領域，從事護理臨床、護理科研、護理教育、護理管理、社區護理等工作的高素質應用型中西醫結合護理人才。

護理學專業主要課程

護理學導論、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物與免疫學、護理學基礎、中醫護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、中醫臨床護理學、護理人際溝通、護理美學、護理心理學、護理研究、健康教育學、護理管理學、社區護理學。

護理學專業就業去向

護理臨床、護理科研、護理教育、護理管理、社區護理等工作。

三、石家莊新華中等專業學校簡介

石家莊新華中等專業學校簡介

學校位于石家莊市新華區，座落在民心河畔，占地面積239畝，建筑面積12萬平方米，固定資產1.6億元。學校教室全部采用多媒體教學，實驗中心有40個實驗室，能涵蓋各學科的醫學實驗、設有臨床示教室、ICU室及仿真模擬病房、1000MAX光室、CT室、B超室、分析天平室、生物實驗室、藥理實驗室等，生均實驗設備價值達4500元，實驗設備總價值達2250萬元，為確保人才培養水平創造了條件。圖書館藏書20萬冊，內容豐富，門類齊全。

石家莊新華中等專業學校概況

學校生活設施高檔、齊全，學生課余生活豐富多彩，經常開展講座、征文、辯論賽、演講比賽、運動會、文藝匯演、卡拉OK大賽、形象大使選拔賽等豐富多彩的校園文化活動，使5000余名學生在這里展現自我、張揚個性留下了最值得回憶的人生。