2024保定的職教中心有：保定市職業(yè)技術(shù)教育中心、涿州職教中心、定州職教中心、唐縣職教中心、蠡縣職教中心、滿城職教中心、保定市徐水區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心、安新縣職業(yè)技術(shù)教育中心、淶水職教中心、安國(guó)職業(yè)技術(shù)教育中心等職教中心。

一、2024保定職教中心名單一覽表

二、2024保定職教中心簡(jiǎn)介

1、保定市職業(yè)技術(shù)教育中心

保定市職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是保定市區(qū)規(guī)模較大的一所集中專、聯(lián)辦大專、業(yè)余培訓(xùn)為一體的國(guó)辦市屬綜合性中等職業(yè)學(xué)校，獲“全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)有教職員工300多人，在校生近5000人。目前有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商貿(mào)財(cái)會(huì)、汽車、機(jī)電、建筑、藝術(shù)等六大類20多個(gè)專業(yè)。其中會(huì)計(jì)電算化、汽車制造與維修、電氣技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四個(gè)專業(yè)為我市骨干專業(yè)。

2、涿州職教中心

涿州職教中心占地面積238畝，有教學(xué)樓、公寓樓、游泳館等主要建筑16棟，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)，建筑面積12萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有170個(gè)教學(xué)班，在校生9000余人，所有教室都裝有多媒體和全程監(jiān)控系統(tǒng)。現(xiàn)代化的圖書館藏書13萬冊(cè)。

學(xué)校有專任教師426人，具有本科學(xué)歷教師410人，中學(xué)高級(jí)教師48人，國(guó)家級(jí)骨干教師16人，省級(jí)骨干教師23人，高級(jí)技師15人，外聘專家37人，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)提供了有力保障。教學(xué)中，各專業(yè)注重過程培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)，推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，進(jìn)行理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)，取得了顯著成果。

3、定州職教中心

定州市職業(yè)技術(shù)教育中心建于1984年，是教育部首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地404畝，建筑面積11萬平方米，開設(shè)建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等16個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有專任教師366人，在校生5595人。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以德育為核心、以能力為本位”的辦學(xué)方針，確立了“立足京津冀，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了“學(xué)校圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才圍著需求轉(zhuǎn)”的辦學(xué)思路，先后榮獲“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“河北省綠色學(xué)校”、“河北省德育工作先進(jìn)集體”、“河北省園林式學(xué)校”等榮譽(yù)，連年獲得“保定市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”、“定州市職業(yè)教育工作突出貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)。2012年6月，學(xué)校成為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目單位。

學(xué)校實(shí)行教職工全員聘任制。學(xué)校聘主任，主任聘教師，層層簽訂聘任合同，極大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，提高了工作效率。學(xué)校創(chuàng)新“免監(jiān)督班集體”、“模擬工資學(xué)分制”等學(xué)生管理模式，實(shí)行“24小時(shí)無縫隙管理”;通過開展德育講座、演講比賽、勵(lì)志歌曲演唱會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“18歲成人禮”、“快樂驛站”、“點(diǎn)燃感恩的心燈”等各種主題活動(dòng)，結(jié)合校園內(nèi)隨處可見的校園文化，讓學(xué)生抬頭受教育、駐足受感染、時(shí)時(shí)受熏陶、處處被塑造。