2024年高陽職業(yè)技術(shù)教育中心紡織技術(shù)及營銷專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-11-05 次
摘要:隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,高陽職業(yè)技術(shù)教育中心就是很多保定和保定周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么高陽
隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,高陽職業(yè)技術(shù)教育中心就是很多保定和保定周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么高陽職業(yè)技術(shù)教育中心紡織技術(shù)及營銷專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
紡織技術(shù)及營銷專業(yè)介紹
紡織技術(shù)及營銷專業(yè)培訓(xùn)
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、管理第一線需要的,具有專業(yè)基本知識和專業(yè)技能,畢業(yè)后能獨立從事各類紡織品圖案、組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)規(guī)格設(shè)計和新產(chǎn)品開發(fā),也能從事一般的紡織品經(jīng)營與管理,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。
紡織技術(shù)及營銷就業(yè)前景
主要面向各紡織企業(yè),從事各類紡織品的紋織圖案設(shè)計、織物組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品工藝設(shè)計與管理、新產(chǎn)品開發(fā)和紡織品檢測、紡織品經(jīng)營與貿(mào)易等工作。
招生對象及地區(qū)
1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
高陽職業(yè)技術(shù)教育中心紡織技術(shù)及營銷專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
高陽職業(yè)技術(shù)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
高陽職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
高陽縣職教中心始建于1984年,是國家級重點職教中心。學(xué)校占地94211平方米,建筑面積46616平方米,我校現(xiàn)有教職工186人。專任教師136人,其中研究生6人;高級職稱教師48人,中級職稱70人,,初級職稱18人,雙師型教師39人。設(shè)有紡織品圖案設(shè)計、紡織機械電工、紡織品市場營銷、紡織染整、會計電算化、信息管理、廣告藝術(shù)設(shè)計等專業(yè),在校生4000余人。學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,健全了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),幾年來就業(yè)率始終保持在98%以上。
高陽是著名的紡織之鄉(xiāng),紡織業(yè)發(fā)展迅速,全縣形成了毛紡、毛強、棉織、絲織、針織、印花、印染等門類齊全的紡織體系,年產(chǎn)值48億元,三城(商貿(mào)城、工業(yè)城、汽車配件城)的建立更為高陽的經(jīng)濟騰飛插上了翅膀。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校,“市場的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)”。學(xué)校走“教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化”“招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍”的產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)路子,做到“辦一個專業(yè),育一批人才,興一個產(chǎn)業(yè),富一方百姓”,把職教中心真正辦成老百姓上得起、用得上、學(xué)生有出路的學(xué)校。
學(xué)校秉承留法勤工儉學(xué)的光榮傳統(tǒng),2005年在全省范圍內(nèi)率先實行半工半讀、工學(xué)交替的辦學(xué)模式,逐步構(gòu)建了具有地域特色的勤工儉學(xué)體系,成為學(xué)校的一大特色。
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