初中畢業(yè)讀中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校怎么樣？讀技校學(xué)校有前途嗎？相信對(duì)于這一問題有很多廣州本地的初中畢業(yè)生都很想要知道，其實(shí)了解學(xué)校很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在網(wǎng)上看一下學(xué)校的口碑，然后就是學(xué)校的辦學(xué)情況，覺得可以，就直接到學(xué)校去參考了解一下，而就讀技校是否有前途這一問題，同學(xué)們完全不用擔(dān)心，現(xiàn)在都是五五分流，上不了高中，必然就要走中等職校，向技能型人才發(fā)展~

中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校簡(jiǎn)介

中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校，于1978年建校，隸屬于中交第二公路工程局有限公司。1985年，交通部電視中等專業(yè)學(xué)校在我校設(shè)立了交通部電視中等專業(yè)學(xué)校二公局分校，2001年更名為西安公路工程電視中等專業(yè)學(xué)校。1995年，陜西省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)我校為交通部第二公路工程局專業(yè)工種職業(yè)技能鑒定站。1998年，主管局在我校設(shè)立了二公局職工培訓(xùn)中心。2006年，中國(guó)交通建設(shè)工程學(xué)院在我校設(shè)立了西安路橋分院暨中交第二公路工程局職業(yè)技能考核站。學(xué)校位于西安市南郊文化區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越、交通便利。

中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)設(shè)行政工作部、黨群工作部、招生培訓(xùn)部、教學(xué)工作部、學(xué)生工作部、后勤工作部、財(cái)務(wù)室等部門。有教職工36人，專、兼職教師21人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱18人。建校以來，學(xué)校先后開設(shè)了公路與橋梁、工程機(jī)械維護(hù)與修理、工程試驗(yàn)、交通工程等17個(gè)專業(yè)的技工、中專、大專、本科等層次的學(xué)歷班,其中：公路與橋梁專業(yè)2005年被陜西省技工學(xué)校指導(dǎo)中心認(rèn)定為“骨干特色專業(yè)”。目前，在校注冊(cè)學(xué)生(學(xué)員)總計(jì)1595人，其中，全日制在校生860人。累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生近2500人，絕大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)施工和經(jīng)營(yíng)管理的骨干。

中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校培養(yǎng)方向

學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，采取多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)體制，將學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，充分發(fā)揮局培訓(xùn)中心、西安路橋分院的職能作用，加大培訓(xùn)開發(fā)力度，全面貫徹黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育和人才培養(yǎng)工作的方針政策，遵照中交工程學(xué)院、中交二公局關(guān)于企業(yè)教育和培訓(xùn)工作的指示精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施精細(xì)管理，全面提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，面向市場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)，緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)發(fā)展需要開展路橋工程、鐵路工程等專業(yè)各類技術(shù)人員和技能操作人員的培訓(xùn)。

中交第二公路工程局有限公司技工學(xué)校就業(yè)方向

在積極承接、全力組織中交工程學(xué)院及中交二公局各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足崗位資質(zhì)需要的同時(shí)，自行開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。常年開展土建類、機(jī)械類等各工種的崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和初、中、高級(jí)的職業(yè)技能鑒定工作及五大員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)性培訓(xùn)、一級(jí)建造師考前培訓(xùn)等，與此同時(shí)對(duì)技術(shù)工人開展起重作業(yè)、建筑登高架設(shè)、電氣焊、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛等特種作業(yè)人員IC卡操作證取證培訓(xùn)等。每年培訓(xùn)學(xué)員約2500人次，滿足了中交二公局和中交集團(tuán)施工企業(yè)對(duì)人才的需求。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

初中畢業(yè)讀中專是?有用且務(wù)實(shí)的選擇?，尤其適合技能型人才發(fā)展，但需結(jié)合個(gè)人職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)，并積極利用升學(xué)通道突破學(xué)歷限制?。在“技能社會(huì)”政策推動(dòng)下，中專教育正從“保底選項(xiàng)”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)賽道”。