2025珠海理工職業技術學校開設的專業有：汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、電氣運行與控制(新能源技術與應用)、機器人應用與維護、機器人應用與維護(機電一體化)、計算機網絡技術(云計算技術應用)、物聯網技術應用、計算機應用(計算機與數碼產品維修)、物流服務與管理、連鎖經營與管理、汽車運用與維修(新能源汽車技術)、電氣技術應用、電梯運行與維護、電子技術應用、制冷和空調設備運行與維修、計算機網絡技術、動漫游戲、計算機平面設計、計算機應用、電子商務、會計、旅游服務與管理。

一、2025珠海理工職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	珠海理工職業技術學校	汽車運用與維修
2	珠海理工職業技術學校	汽車整車與配件營銷
3	珠海理工職業技術學校	電氣運行與控制(新能源技術與應用)
4	珠海理工職業技術學校	機器人應用與維護
5	珠海理工職業技術學校	機器人應用與維護(機電一體化)
6	珠海理工職業技術學校	計算機網絡技術(云計算技術應用)
7	珠海理工職業技術學校	物聯網技術應用
8	珠海理工職業技術學校	計算機應用(計算機與數碼產品維修)
9	珠海理工職業技術學校	物流服務與管理
10	珠海理工職業技術學校	連鎖經營與管理
11	珠海理工職業技術學校	汽車運用與維修(新能源汽車技術)
12	珠海理工職業技術學校	電氣技術應用
13	珠海理工職業技術學校	電梯運行與維護
14	珠海理工職業技術學校	電子技術應用
15	珠海理工職業技術學校	制冷和空調設備運行與維修
16	珠海理工職業技術學校	計算機網絡技術
17	珠海理工職業技術學校	動漫游戲
18	珠海理工職業技術學校	計算機平面設計
19	珠海理工職業技術學校	計算機應用
20	珠海理工職業技術學校	電子商務
21	珠海理工職業技術學校	會計
22	珠海理工職業技術學校	旅游服務與管理

二、2025珠海理工職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、汽車運用與維修專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力，面向汽車服務行業，從事汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待等崗位生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術，以及其他人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課和專業(技能)方向課，實訓實習是專業技能課教學的重要內容，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

2、汽車整車與配件營銷專業

培養目標

本專業堅持立德樹人，培養具有良好職業道德，全面了解現代汽車技術，熟知汽車及配件營銷業務和相關金融、法律、禮儀知識，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育、體育、語文、數學、英語(含專業英語)、心理、計算機基礎、音樂。專業技能課包括專業核心課、專業方向課、綜合實訓、頂崗實習。

3、電氣運行與控制(新能源技術與應用)專業

培養目標

本專業主要面向智能制造類、維修服務類等行業企業，從事電氣控制系統運行與維修、電氣設備安裝與維護、新能源技術與應用等工作的德智體美全面發展的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

4、機器人應用與維護專業

培養目標

本專業主要面向工業機器人或智能控制應用系統的安裝、編程、維護、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理、生產管理及服務于生產第一線工作的德智體美全面發展的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

5、機器人應用與維護(機電一體化)專業

主要課程

電工基礎、電子技術基礎、機械基礎知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術、工業機器人技術、單片機原理與應用、機械裝置調試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術應用技能訓練、驅動技能訓練、液壓與氣動控制系統裝調與維修、通信網絡技能訓練、機器人搜索九三中職網關鍵詞關注我們技術技能訓練等課程。

就業前景

面向現代高端加工、裝備制造類行業，從事工業機器人設備安裝、編程、調試與維修、設計、銷售及管理等工作。

6、計算機網絡技術(云計算技術應用)專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展的專業畢業生，主要面向計算機網絡產業、制造業和中小型企事業單位，從事計算機操作、計算機設備的使用與維護、中小型網絡建設管理與維護、網站建設與維護以及各類IT軟硬件產品銷售等工作的高素質勞動者。

職業素養

(1)通過不同途徑獲取信息的能力;

(2)熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力;

(3)具備網頁制作能力;

(4)具備網站建設與維護能力;

(5)具備網絡搭建、施工與維護能力;

(6)具備網絡設備安裝、配置能力;

(7)具備網絡管理與維護能力;

(8)具備網絡安全意識及基本網絡威脅的排除能力

(9)良好的人際關系、職業道德和吃苦耐勞的工作態度，具有團隊協作能力。

7、物聯網技術應用專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有基本的科學文化素養，良好的職業道德、較強的就業能力和一定的創業能力以及繼續學習能力的高素質勞動者和技術技能人才。本專業面向中小企業、智能家居行業，培養從事網絡信息管理、局域網的設計、安裝、調試、維護、互聯網接入、物聯網工程實施、物聯網二次開發、物聯網設備和產品的推廣營銷等工作的，具有良好綜合素質的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課、文化課(語文、數學、英語)、計算機應用基礎、體育與健康課、職業生涯規劃、音樂課。專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和實訓實習課，以及專業選修課。

8、計算機應用(計算機與數碼產品維修)專業

培養目標

培養具有良好的職業道德和行為規范，掌握計算機及數碼產品維修技術職業崗位群必備的文化知識、專業知識和操作技能。具備溝通與表達能力、牢固的生產安全和環境保護意識、遵守規則與數據保密意識、規范嚴謹的操作習慣，能夠從事計算機及數碼產品維修、組裝、調試、市場推廣和銷售的初中級技能型實用人才。

課程設置

電工基礎、電子技術、辦公設備的使用與維護、圖像處理、二維動畫、音視頻編輯處理、虛擬現實、計算機網絡技術、數據庫應用開發、計算機維護與維修、筆記本維護與維修、深度焊接技術、電路板檢測與維修、數碼產品維修等。

就業前景

學生畢業可自主開店創業，也可以到各類電子科技公司及企事業單位從事計算機及各類電子產品的軟硬件維護工作。

9、物流服務與管理專業

培養目標

本專業堅持立德樹人，面向物流企業和企業物流部門，培養從事物流一線工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、理事，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課，專業(技能)方向課和專業選修課，實習實訓室專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

10、連鎖經營與管理專業

培養目標

本專業堅持立德樹人，面向零售、服務等連鎖企業，培養從事連鎖企業商品銷售、商品管理、賬款管理、客戶服務與管理、信息管理、倉儲與配送、店務管理、加盟店運營、城市配送等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、計算機應用、公共藝術、以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和專業選修課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內實訓、校外頂崗實習等多種形式。

11、汽車運用與維修(新能源汽車技術)專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力，面向汽車運用與維修行業，從事客貨汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待等崗位的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置主要包括公共基礎課及專業(技能)課程。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(技能)課課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

12、電氣技術應用專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備從事電氣技術或電子設備、日常家用電器必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、日常家用電器的生產、安裝、調試、運行、維護的中等技術人才。

職業素養

(1)具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。

(2)具有創新精神和服務意識。

(3)具有良好的人際交往與團隊協作能力。

(4)具備獲取信息、學習新知識的能力。

(5)具備借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

(6)具有一定的計算機操作能力。

(7)具有安全文明生產、節能環保和遵守操作規程的意識。

13、電梯運行與維護專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備從事電梯管理、安裝與維修、保養為一體的職業能力和專業知識，能夠從事電梯管理、生產、安裝、維修、保養的中等技術人才。

職業素養

(1)具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。

(2)具有創新精神和服務意識。

(3)具有良好的人際交往與團隊協作能力。

(5) 具備獲取信息、學習新知識的能力。

(5)具備借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

(6)具有一定的計算機操作能力。

(7)具有安全文明生產、節能環保和遵守操作規程的意識。

14、電子技術應用專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備從事電氣技術或電子設備、日常家用電器必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、日常家用電器的生產、安裝、調試、運行、維護的中等技術人才。

專業知識和技能

專業(技能)方向——現代電工、機電一體化設備組裝與調試

(1)具有通過多種途徑獲取信息、學習新知識與技術的能力。

(2)具有運用計算機處理工作領域內信息和技術交流的能力。

(3)具備閱讀和理解電氣設備使用說明書的能力。

(4)具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。

(5)能正確選擇并熟練使用與維護常用電工儀器儀表與電工工具。

(6)能參與安裝與調試照明系統、一般電氣設備與防爆電氣設備。

(7)能參與安裝、調試、維護和檢修通用電氣控制設備。

(8)能輔助進行企事業單位供用電系統的安裝、運行、值守、維護和檢修。

(9)具有一定用電管理和安全用電的基礎知識和基本能力。

(10)具有編寫與閱讀PLC程序的初步能力。

15、制冷和空調設備運行與維修專業

培養目標

本專業堅持立德樹人，面向制冷和空調行業及相關技術服務企業，培養從事制冷和空調設備的安裝、調試、維修、操作及產品銷售等工作，德智體美全面發展的中高級應用型技能人才。

專業知識和技能

(1)掌握機械制圖、機械基礎的基本知識，能進行鉗工和焊工的基本操作。

(2)掌握電工電子技術基礎知識，能熟練使用常見電工工具及儀表。

(3)掌握熱工與傳熱、制冷原理與工藝、制冷壓縮機、制冷與空調自動化等知識在制冷和空調設備中的應用。

(4)掌握制冷和空調設備常用測試儀表和維修工具的使用方法。

(5)能運用機械、電工電子知識識讀制冷和空調設備相關圖樣和技術資料。

(6)掌握電冰箱等小型制冷設備的結構、原理，能維修電冰箱。

(7)掌握家用空調器等小型制冷設備的結構、原理，能安裝、維修小型空調設備。

(8)具有安裝、調試和維修冷庫等制冷設備的能力。

(9)具有安裝、調試和維修中央空調系統的能力。

(10)具有操作、管理和維護冷庫等制冷設備的能力。

(11)具有操作、管理和維護中央空調系統的能力。

(12)掌握制冷操作的安全知識，能嚴格遵守操作規程與規范。

(13)了解先進的制冷技術、制冷工藝和制冷設備。

16、計算機網絡技術專業

培養目標

本專業主要培養面向中小型網絡管理與網站維護技能型人才。培養具有相應的計算機基礎知識，掌握計算機網絡技術專業相應知識、技能，能夠從事中小型網絡建設與管理、網站開發和網絡產品銷售等工作，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有公民基本素養和職業發展基礎的中等應用型技能人才。

專業知識和技能

1、能使用網絡施工常用設備和工具

2、能管理和維護中小型網絡軟硬件

3、會使用網頁設計軟件

4、能安裝、配置桌面和服務器操作系統

5、 能從事網絡產品銷售與服務

17、動漫游戲專業

培養目標

1、掌握計算機圖形圖像操作處理能力，具有一定的二維動畫和三維動畫設計制作能力;能熟練地掌握并運用動漫制作軟件、視頻編輯軟件和交互設備制作完成動漫、視頻作品。

2、具有一定溝通協作的團隊精神，勤奮嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的優秀品質。

3、具有一定的美學藝術修養和藝術鑒賞能力。

4、具有獲取前沿技術資源信息和學習新知識的能力。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課程及專業(技能)課程。公共基礎課程包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(技能)課程包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

18、計算機平面設計專業

培養目標

本專業主要面向計算機平面設計領域，培養具有一定美術基礎和設計理論水平，能夠從事計算機圖形圖像處理、廣告設計制作、網頁美工、廣告傳媒、排版印刷等工作，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有較好的科學文化素養，良好的職業道德、較強的就業能力和一定的創業能力以及繼續學習能力的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。公共基礎課包括德育課、文化課(語文、數學、英語)、計算機應用基礎、體育與健康課、音樂、心理課、以及公共禮儀類公共選修課。專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和實訓實習課，以及專業選修課。

19、計算機應用專業

培養目標

本專業主要面向pc/pc+維修、多媒體制作、影視廣告、電子商務、信息、教育等行業的企事業單位，培養與我國現當代化建設要求相適應，德、智、體、美、等全面發展的，具有與本專業相適應德文化水平、良好的職業素養，掌握本專業的基礎知識和基本技能，能夠從事計算機及相關設備的使用、維修、管理、銷售的高素質勞動者和技能型人才。能在生產、服務和管理第一線從事信息技術應用工作，有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

20、電子商務專業

培養目標

本專業主要面向中小型企業、個人網上創業等領域，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和職業素養，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力的初級電子商務技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業課。公共基礎課包括德育課、文化課(語文、數學、英語)、計算機應用基礎、體育與健康課、音樂、心理課、以及公共禮儀類公共選修課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

21、會計專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力，主要面向工商、金融保險等行業，從事財會、稅務、財經文員、收銀、營銷等崗位生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

22、旅游服務與管理專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力，面向旅游和酒店行業，從事導游服務、酒店服務、旅游景區景點服務、客戶接待等崗位服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業技能課程。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(音樂、書法)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

三、珠海理工職業技術學校簡介

珠海市理工職業技術學校(珠海理工學校)，原名為珠海市第三中等職業學校。是珠海市政府于1988年創辦的一所現代化的國家級重點理工類職業學校，是全國首批“國家中等職業教育改革發展示范校”建設學校，學校秉承“自強不息、德技立身”的校訓，以“培養零距離、高素質、復合型中初級職業技術人才”為目標。

珠海理工職業技術學校辦學榮譽

辦學22年來，學校先后被評為珠海市先進集體;珠海市綠色學校;珠海市綜合治理先進單位;連續多年被評為珠海市教學質量一等獎;廣東省心理健康教育示范學校和先進學校;珠海市“文明單位”和珠海市“群眾體育先進單位”;電氣專業部獲得2008年廣東省 “工人先鋒號”;杜從商等5位老師的教研項目“機械手裝配與控制技術項目教學的實踐研究”(研究報告)獲得首屆珠海市基礎教育教學成果一等獎。