2025金昌農墾技工學校開設的專業有：機電一體化、旅游服務、焊接、農學、林果。

一、2025金昌農墾技工學校開設的專業一覽表

二、2025金昌農墾技工學校開設的專業詳細介紹

1、機電一體化專業

核心課程：機械制造技術、液壓氣動系統安裝與調試、電氣與PLC系統安裝與調試 、數控加工技術、機電設備設備故障診斷與檢測技術、機電設備安裝與調試設備維修與管理等。

就業方向：機電一體化技術專業應用領域廣泛，就業崗位群大，學生畢業后可在相應的企事業單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。

2、旅游服務專業

核心課程：形體與氣質訓練、交際禮儀、旅游概論、旅游市場營銷、導游基礎知識、導游業務、現場導游、武當山導游等。

資格證書：畢業證書、導游資格證書、計算機等級證書、普通話資格證書等。

培養目標：為各大景區、旅行社培養導游服務、景區景點講解、旅行社計調、星級酒店服務、游輪服務等專業技能人才;具備導游服務、旅行社接待、外聯、文秘、票務等方面的技能;有人際溝通能力和工作協調能力;同時具備大中型企事業單位客戶維護和服務的能力。

3、焊接專業

培養目標：

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體等全面發展，具備焊接技術與自動化專業所必需的文化基礎與專業理論知識，從事金屬焊接結構工藝設計、焊接施工操作、焊接質量檢測及控制等方面的高等技術應用性專業人才。

教學內容：

電焊工藝學、電弧焊基本操作技術、管材、板材、型材焊接工藝、焊縫符號基本識圖、焊接應力和變形、鋼的基本知識、鉗工基本知識、常用金屬材料的焊接、焊接缺陷及質量檢驗、氣割焊設備與維修、氣割焊原理與技術、二氧化碳保護焊、氧弧焊原理及操作技術、等離子切割、鉗工。

就業方向：

學生畢業后，能在機械制造、汽車、交通、鍋爐、造船、建筑及石油等行業，從事焊接工藝規程編制及實施、焊接結構的生產、焊接工藝工裝選擇與設計、焊接設備調試與維護保養、焊接產品的質量檢驗等技術工作和生產管理工作。

4、農學專業

培養要求

該專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、作物生長發育和遺傳規律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。

主干課程

植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田間試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學、植物病蟲害學等。

5、林果專業

培養目標：林果生產技術人才和管理人員

就業面向：掌握主要林果的露地及保護地優質、高效豐產栽培、良種選育、病蟲防治技術。

三、金昌農墾技工學校簡介

甘肅省金昌農墾技工學校簡介

創辦于1985年，建校二十年來，在勞動主管部門的正確領導和大力支持下，為農墾企業及社會培養輸送各級各類人才愈萬人。目前，已發展成為一所集技工教育、職業技能鑒定、特種工培訓、職工轉崗和再就業培訓基地、勞動力轉移培訓基地等為一體的綜合性合格技工學校，并形成了以基礎教育、專業教學、實習教學為一體的教育培訓體系，學校實占地40000平方米，建筑面積4200平方米，并配有實驗室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內機動車駕駛等專業實習工廠和供林果、園藝、農學等專業的實習基地。

甘肅省金昌農墾技工學校專業

學校常設專業二十多個，其中以機電一體化、旅游服務、焊接、農學、林果等為特色專業。為適應市場經濟和社會發展，提高學校整體辦學水平和社會效益，學校提出了以發展區域重點技校為契機，以提升學校管理層次和促進就業為突破口，改草教學管理模式，多右籌資，改善辦學條件，擴建實驗室、實習基地，逐步拓寬辦學渠道，堅持立足企業、服務社會，大力發展職業培訓的工作思路，本看資源共享，優勢互考補的原則，從2002年開始，先后與青島同創科技專修學院、酒泉電大農墾分校 省電大農墾分校達成聯合辦學協議，并與天津、北京等內地企業建立了穩定的學生實習分配及企業用工合同，與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機等大型、特大型企業簽定了勞動用工協議。