2025甘肅景泰職業中等專業學校開設的專業有：電子技術、車工、維修電工、計算機、鉗工。

一、2025甘肅景泰職業中等專業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	甘肅景泰職業中等專業學校	電子技術
2	甘肅景泰職業中等專業學校	車工
3	甘肅景泰職業中等專業學校	維修電工
4	甘肅景泰職業中等專業學校	計算機
5	甘肅景泰職業中等專業學校	鉗工

二、2025甘肅景泰職業中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、電子技術專業

電子技術專業就業前景

電子技術專業畢業的學生一部分考入碩士研究生繼續深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業，就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設備的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。

比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

電子技術專業發展趨勢

在電力電子技術的應用及各種電源系統中，開關電源技術均處于核心地位。對于大型電解電鍍電源，傳統的電路非常龐大而笨重，如果采用高頓開關電源技術，其體積和重量都會大幅度下降，而且可極大提高電源利用效率、節省材料、降低成本。

在電動汽車和變頻傳動中，更是離不開開關電源技術，通過開關電源改變用電頻率，從而達到近于理想的負載匹配和驅動控制。高頻開關電源技術，更是各種大功率開關電源(逆變焊機、通訊電源、高頻加熱電源、激光器電源、電力操作電源等)的核心技術。

高頻化

理論分析和實踐經驗表明，電氣產品的變壓器、電感和電容的體積重量與供電頻率的平方根成反比。所以當我們把頻率從工頻50Hz提高到20kHz，提高400倍的話，用電設備的體積重量大體下降至工頻設計的5~l0%。無論是逆變式整流焊機，還是通訊電源用的開關式整流器，都是基于這一原理。

同樣，傳統“整流行業”的電鍍、電解、電加工、充電、浮充電、電力合閘用等各種直流電源也可以根據這一原理進行改造， 成為“開關變換類電源”，其主要材料可以節約90%或更高，還可節電30%或更多。由于功率電子器件工作頻率上限的逐步提高，促使許多原來采用電子管的傳統高頻設備固態化，帶來顯著節能、節水、節約材料的經濟效益，更可體現技術含量的價值。

模塊化

模塊化有兩方面的含義，其一是指功率器件的模塊化，其二是指電源單元的模塊化。我們常見的器件模塊，含有一單元、兩單元、六單元直至七元，包括開關器件和與之反并聯的續流二極管，實質上都屬于“標準”功率模塊(SPM)。

近年，有些公司把開關器件的驅動保護電路也裝到功率模塊中去，構成了“智能化”功率模塊(IPM)，不但縮小了整機的體積，更方便了整機的設計制造。實際上，由于頻率的不斷提高，致使引線寄生電感、寄生電容的影響愈加嚴重，對器件造成更大的電應力(表現為過電壓、過電流毛刺)。

為了提高系統的可靠性，有些制造商開發了“用戶專用”功率模塊(ASPM)，它把一臺整機的幾乎所有硬件都以芯片的形式安裝到一個模塊中，使元器件之間不再有傳統的引線連接，這樣的模塊經過嚴格、合理的熱、電、機械方面的設計，達到優化完美的境地。它類似于微電子中的用戶專用集成電路(ASIC)。只要把控制軟件寫入該模塊中的微處理器芯片，再把整個模塊固定在相應的散熱器上，就構成一臺新型的開關電源裝置。

由此可見，模塊化的目的不僅在于使用方便，縮小整機體積，更重要的是取消傳統連線，把寄生參數降到最小，從而把器件承受的電應力降至最低，提高系統的可靠性。

另外，大功率的開關電源，由于器件容量的限制和增加冗余提高可靠性方面的考慮，一般采用多個獨立的模塊單元并聯工作，采用均流技術，所有模塊共同分擔負載電流，一旦其中某個模塊失效，其它模塊再平均分擔負載電流。

這樣，不但提高了功率容量， 在有限的器件容量的情況下滿足了大電流輸出的要求， 而且通過增加相對整個系統來說功率很小的冗余電源模塊，極大的提高系統可靠性，即使萬一出現單模塊故障，也不會影響系統的正常工作，而且為修復提供充分的時間。

數字化

在傳統功率電子技術中，控制部分是按模擬信號來設計和工作的。在六、七十年代，電力電子技術完全是建立在模擬電路基礎上的。

但是，現在數字式信號、數字電路顯得越來越重要，數字信號處理技術日趨完善成熟，顯示出越來越多的優點:便于計算機處理控制、避免模擬信號的畸變失真、減小雜散信號的干擾(提高抗干擾能力)、便于軟件包調試和遙感遙測遙調，也便于自診斷、容錯等技術的植入。

所以，在八、九十年代，對于各類電路和系統的設計來說，模擬技術還是有用的，特別是:諸如印制版的布圖、電磁兼容(EMC)問題以及功率因數修正(PFC)等問題的解決，離不開模擬技術的知識，但是對于智能化的開關電源，需要用計算機控制時，數字化技術就離不開了。

綠色化

電源系統的綠色化有兩層含義:首先是顯著節電， 這意味著發電容量的節約，而發電是造成環境污染的重要原因，所以節電就可以減少對環境的污染;其次這些電源不能(或少)對電網產生污染，國際電工委員會(IEC)對此制定了一系列標準，如IEC555、IEC917、IECl000等。

事實上，許多功率電子節電設備，往往會變成對電網的污染源:向電網注入嚴重的高次諧波電流，使總功率因數下降，使電網電壓耦合許多毛刺尖峰，甚至出現缺角和畸變。20世紀末，各種有源濾波器和有源補償器的方案誕生，有了多種修正功率因數的方法。這些為2l世紀批量生產各種綠色開關電源產品奠定了基礎。

現代電力電子技術是開關電源技術發展的基礎。隨著新型電力電子器件和適于更高開關頻率的電路拓撲的不斷出現，現代電源技術將在實際需要的推動下快速發展。在傳統的應用技術下，由于功率器件性能的限制而使開關電源的性能受到影響。

為了極大發揮各種功率器件的特性，使器件性能對開關電源性能的影響減至最小，新型的電源電路拓撲和新型的控制技術，可使功率開關工作在零電壓或零電流狀態，從而可大大的提高工作頻率，提高開關電源工作效率，設計出性能優良的開關電源。

總而言之，電力電子及開關電源技術因應用需求不斷向前發展，新技術的出現又會使許多應用產品更新換代，還會開拓更多更新的應用領域。開關電源高頻化、模塊化、數字化、綠色化等的實現，將標志著這些技術的成熟，實現高效率用電和高品質用電相結合。

這幾年，隨著通信行業的發展，以開關電源技術為核心的通信用開關電源，僅國內有20多億人民幣的市場需求，吸引了國內外一大批科技人員對其進行開發研究。開關電源代替線性電源和相控電源是大勢所趨，因此，同樣具有幾十億產值需求的電力操作電源系統的國內市場正在啟動，并將很快發展起來。還有其它許多以開關電源技術為核心的專用電源、工業電源正在等待著人們去開發。

2、車工專業

車工專業技能要求

作為一個車工，必須掌握下面基礎知識：

1. 仔細研究和詳細了解各種車床的零件，部件，機構和它們之間的相互關系。以便正確使用車床和排除故障。并熟悉車床各加油孔。

2. 正確使用車床的附件以及工具，刀具和量具，熟悉它們的構造和保養。

3. 熟悉圖紙和工藝。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。

4. 掌握有關車削工件的計算。

5. 了解常用金屬材料性能及熱處理知識。

6. 正確組識自己的工件位置(工件堆放，粗精分開放)

7. 收得如何節約原材料和提高勞動生產率。保證產品質量，降低成本。

車工專業工位組織

工件位置上有:車床，刀具，量具，毛坯，成品堆放，還有其它附件。有時雖然采用了先進工藝和先進工夾具，如果不能合理安排自己工作位置那么一天中走了上千徒勞無益的步子，浪費時間又使自己感到疲乏。因此我們對合理組織工作位置必須十分重視。以免生產忙亂或不安全因素。

正確工作位置組織必須考慮以下幾點：

1. 工作時所用的物件應當盡可能靠近和集中在人的周圍。但也不能妨礙自由活動。

2. 常用物件放近一些，不常用物件遠一些。

3. 物件位置必須放的符合手的自然動作。(左手拿放左機，右手拿放右面，)

4. 要求小心使用的物件放得高些，非小心物件放低些。

5. 圖紙，工藝流程卡片放的便于使用。

6. 毛坯和半成品分開，按次序排到整齊。否則安放和拿取很不方便。

7. 物件總放：拿取時盡量做到不需要經常彎身。

8. 工作位置周圍應當整齊清潔。

3、維修電工專業

維修電工專業就業前景

維修電工可從事維修電工、電機維修工、電子裝配工、發配電、繼電保護、工廠用電、數控維修、家用電器維修等工作。

就業范圍十分廣闊，電工(除工業電力系統)的工作范圍包括：布局、組裝、安裝、調試、故障檢測及排除，以及維修電線、固定裝置、控制裝置以及樓房等建筑物內的相關設備等。雖然電工的年均收入比較高，但從業人員卻不太多，難以滿足用人單位的需求。預計在今后的5年里，這種狀況將會繼續延持下去。

維修電工就業前景，電工就業前景目前而言十分廣泛，主要工作集中在從事維修電工、電機維修工、電子裝配工、發配電、繼電保護、工廠用電、數控維修等工作，大量的電工人才的需求，讓維修電工就業前景十分廣闊。

維修電工專業操作規程

1、檢修電器設備前，必須空戴好規定的防護用品，并檢查工具和防護用具是否合格可靠。

2、任何電器設備(包括停用電器設備)未經驗電，一律視為有電，不準用手觸及。

3、電氣設備檢修，一律按操作規程進行，先切斷該設備總電源，掛上警告牌，驗明無電后，方可進行工作。

4、檢修配變設備動力干線必須嚴格執行操作規程和工作命令，在特殊情況下(指帶電)須取得領導同意后，方可進行工作。

5、電氣設備、金屬外殼，一律應有保護接地，接地應符合規定。

6、各種電器設備和電熱設備、開關、變壓器及分路開關箱等周圍禁止堆放易燃物品和加工零件。

7、電器設備安裝檢修后，須經檢驗合格后方可投入運行。

8、使用手電鉆，一律戴橡皮手套，穿絕緣鞋或使用安全變壓器，否則不準使用。

9、檢修移動燈具，一律使用36伏以下安全行燈，鍋爐、管道檢修和潮濕工作場所應用12伏安全行燈。

10、單相、三相閘刀嚴禁帶電負荷操作。

11、凡車間電器施工、檢修與中配站取得聯系的情況下，由專人辦理停送手續。

4、計算機專業

計算機專業培養目標

本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統開發與設計。

2.掌握程序設計語言、算法與數據結構、操作系統以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟件和大型應用軟件的開發與研制。

3.掌握并行處理、分布式系統、網絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4.掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

計算機專業發展趨勢

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業在中國的失業率排在所有專業首位，中國計算機人才市場嚴重的供大于求。按照網上流傳的《2010年大學生就業藍皮書》，計算機相關專業被列為高職失業率第一、本科失業率第二專業。

事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業，傳統計算機教學都偏基礎偏理論，為什么后來又細分出軟件學院?就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。”

計算機專業課程設置

計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網絡技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統、局域網組建、Linux服務器操作系統、網絡設備與網絡技術(主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試)、SQL Server、網絡綜合布線技術、CAD繪圖等。

計算機專業主要課程

電子商務設備與工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與制作、網絡營銷實務、電子商務數據安全實務、條碼編制實務等。

5、鉗工專業

鉗工專業工作特點

鉗工有三大優點(加工靈活、可加工形狀復雜和高精度的零件、投資小)，兩大缺點(生產效率低和勞動強度大、加工質量不穩定)。

(1)加工靈活在不適于機械加工的場合，尤其是在機械設備的維修工作中，鉗工加工可獲得滿意的效果。

(2)可加工形狀復雜和高精度的零件技術熟練的鉗工可加工出比現代化機床加工的零件還要精密和光潔的零件，可以加工出連現代化機床也無法加工的形狀非常復雜的零件，如高精度量具、樣板、開頭復雜的模具等。

(3)投資小鉗工加工所用工具和設備價格低廉，攜帶方便。

(4)生產效率低，勞動強度大。

(5)加工質量不穩定加工質量的高低受工人技術熟練程度的影響。

鉗工專業工作范圍

主要有劃線、加工零件、裝配、設備維修和創新技術。

(1)劃線對加工前的零件進行劃線。

(2)加工零件對采用機械方法不太適宜或不能解決的零件以及各種工、夾、量具以及各種專用設備等的制造，要通過鉗工工作來完成。

(3)裝配將機械加工好的零件按機械的各項技術精度要求進行組件、部件裝配和總裝配，使之成為一臺完整的機械。

(4)設備維修對機械設備在使用過程中出現損壞、產生故障或長期使用后失去使用精度的零件要通過鉗工進行維護和修理。

(5)創新技術為了提高勞動生產率和產品質量，不斷進行技術革新，改進工具和工藝，也是鉗工的重要任務。總之，鉗工是機械制造工業中不可缺少的工種。

鉗工專業操作技能

劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備維修，測量和簡單的熱處理。鉗工的主要工具　鉗工主要是以 銼刀刮刀手電鉆 鉸刀 臺虎鉗 小型鉆床電動砂輪機及其設計磨具 為主的工具進行裝配和維修的技術工人 。

三、甘肅景泰職業中等專業學校簡介

甘肅省景泰職業中等專業學校簡介

甘肅省景泰職業中等專業學校系國家級重點職業學校，學校以大力發展職業教育為宗旨，堅持“以學生為主體，以能力為本位，以就業為導向”的辦學理念，逐步形成了融中等職業教育、成人學歷教育、遠程開放教育及各類職業技能培訓與鑒定為一體的多層次、多形式、多元化的辦學格局。

甘肅省景泰職業中等專業學校拓展閱讀

甘肅省景泰職業中等專業學校創建于1984年，1995年成立景泰縣職業教育中心。學校先后與甘肅省廣播電視大學景泰工作站、景泰縣教師進修學校實現了資源整合。2005年通過了省級重點職業學校評估驗收，2008年通過國家級重點職業學校驗收，成為白銀市第一所國家級重點職業學校。