2025蘭州華志藝術學校開設的專業有：聲樂、視唱、練領袖耳、樂理、器樂。

一、2025蘭州華志藝術學校開設的專業一覽表

二、2025蘭州華志藝術學校開設的專業詳細介紹

1、聲樂專業

聲樂專業介紹

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。

聲樂專業唱法

1.美聲唱法

2.民族唱法

3.流行唱法

2、視唱專業

視唱專業介紹

視唱是學習音樂的基礎學科之一，屬于識譜技能訓練，一般是在教師指導下，調動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。通過視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律，使學生獲取大量的音樂養料、積累音樂素材與資料，逐步培養和提高學生獨立閱讀音樂資料及演唱(奏)水平，增加感受音樂和理解音樂的能力。

視唱專業學習步驟

一.音階練習

二.音程的模唱與構唱

三.和弦連接練習

四.二聲部的視唱練習

3、練領袖耳專業

練領袖耳專業介紹

顧名思義，是培養耳朵聽覺對聲樂和器樂專業識別記憶能力。聽覺訓練，目的在于培養并發展對音樂的聽辨能力和記憶能力，從而豐富和提高其內在聽覺，加深對樂譜的實際理解和音響效果的想象力。在音樂院校中，它和視唱成為必修的一門基礎課程。

練領袖耳專業訓練方法

練耳的訓練方法有:

①聽唱(模唱);

②節奏敲擊;

③聽覺分析;

④聽寫等。這幾方面的訓練必須與樂理、和聲、復調、曲式等音樂理論知識結合進行，以達到對音樂的音程、節奏、曲調、調式、調性、節拍、和弦連接、多聲部織體、樂曲結構等的正確判斷和記寫。練耳可與視唱同時結合進行，也可各自單獨進行。所有的音樂實踐活動，特別是重奏、重唱、合唱、樂隊排練、記錄民歌等，對聽覺能力的提高，大有裨益。練耳也叫做聽寫對于新手來說是異常艱難的過程，甚至許多唱片公司的專業人士都掌握得馬馬虎虎。如果自學的話，最基礎的訓練是要聽熟所有的音階。先從1、3、5、·1、四個最難分辨的唱名開始分辨。等1、3、5、·1四個音能準確分辨了之后2、4、6就容易突破了。最好能有一臺琴在身邊。切記要多聽多聽多聽。學音樂是腦力勞動，耳朵是第一，動嘴是第二。

4、樂理專業

樂理專業介紹

“基礎樂理”顧名思義，講的就是音樂最基本的知識，包括音的特性、節拍、節奏、音程、調式、和弦、調性關系、基本曲式結構以及記譜法等內容。它像一把開啟音樂大門的鑰匙，是學習演唱、演奏、歌曲寫作、和聲、編曲等各種專項技能的前提條件，是成為一個有專業素質的音樂人必須掌握的基礎知識。與傳統的基礎樂理不同，本書主要以流行音樂(特別是流行歌曲)的普遍規律為參照，對學習流行音樂所需要掌握的基礎理論進行了總結和歸納。

5、器樂專業

器樂專業介紹

器樂是相對于聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲，例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂頌》合唱部分，但總的來說交響曲屬于器樂而不屬于聲樂。另外像人聲演奏的口哨、哼唱等也經常被加入到器樂曲中增加某些效果。

器樂專業分類

1.吹奏樂器

2.彈撥樂器

3.打擊樂器

4.拉弦樂器

5.民族器樂

三、蘭州華志藝術學校簡介

蘭州華志藝術學校介紹

蘭州華志藝術學校是經教育部門批準的藝術類高考培訓學校，自創辦第一年就開始了藝術生文化課高考的培訓，至今已走過10個年頭。經過全體教職工的不懈努力，現已發展成為在全省甚至在周邊省市較有影響力的一所藝術生高考文化課培訓學校。學校成立于2006年。招收應往屆音樂類考生。學校教學、生活設施完備，管理嚴格，注重學生道德修養、日常行為規范以及健康人格的培養。

蘭州華志藝術學校自創辦之日起，已有數千名慕名而來的藝術生在這里成就了自己的大學夢，他們以此為起跑線，沖進了諸如中央美術學院、清華美院、中國美術學院、中央音樂學院、四川音樂學院、西安美術學院、西安音樂學院、蘭州大學、西北師范大學等國內知名的藝術類高等院校。更值得一提的是2015年來我校參加文化課培訓的藝術生共有113名，文化課全部超過藝術類二本線，錄取率達到真正的百分之百。

蘭州華志藝術學校拓展閱讀

華志藝術學校高考藝術生文化課培訓之所以能有今天的成績，主要依托于我們精良的師資力量和人性化的管理服務。

師資的配備上我們不惜高成本全部聘用針對甘肅省高三藝術生文化課培訓有著10年以上經驗的教師授課，同時各科還配有專門的輔導教師，既保證了新知識點的獲得也可避免知識點盲點和遺漏。

我們有完整的后勤配備作為支持，所以我校一直以來采用的封閉式管理，保證了學生的學習效率和人身安全。男女生都配有生活老師，負責學生的飲食起居，營造出良好的學習和生活氛圍，為學生的高考成功提供保障。