2025甘南自治州師范學校開設的專業有：藝術教育、美術教育、體育教育、音樂教育、英語教育、學前教育、初等教育。

一、2025甘南自治州師范學校開設的專業一覽表

二、2025甘南自治州師范學校開設的專業詳細介紹

1、藝術教育專業

藝術教育專業介紹

藝術教育專業面向中小學校、幼兒園、特殊教育及社會藝術教育機構，培養德智體美全面發展，并具有先進教育理念，綜合藝術能力、教育策劃能力、教學實踐技能強，綜合素質高，能勝任學校及社會教育機構教學、管理、策劃工作的綜合藝術人才，并在教育團隊中起到示范作用，成為本專業的骨干教師。

藝術教育專業主干課程

藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語等

2、美術教育專業

美術教育專業培養目標

本專業培養具備德、智、體全面發展,掌握美術教育專業的基本理論、知識和技能，具備美術創作和表現能力，能夠從事中小學校美術教學、手工繪制、設計制作，能在大眾傳媒、企業、事業單位從事美術創作、設計、策劃和管理等工作的復合型人才。

美術教育專業培養能力

培養規格使學生具備扎實的基礎能力、造形能力;掌握系統的專業基礎理論和人文社會科學基礎理論知識;了解中國傳統文化、中外藝術發展史和自然科學發概論;懂得現代設計思想、理論和設計語言的應用。能將扎實的繪畫技能、系統的專業知識現代造型及設計語言的運用，敏銳的創造性思維和真誠而現實的人文精神兼容并蓄，成為一專多能、善于創造與拓新的美術教育和美術專業的人才。

3、體育教育專業

核心能力

1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識;2.掌握體育教學的基本理論與方法;3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法;4.具有學校體育科學研究的基本能力;5.熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規;6.了解學校體育改革和體育科學的發展動態。

主干課程

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球等。

發展前景

可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

4、音樂教育專業

就業方向

從事幼兒教育及各級各類藝術團體、企事業單位演藝或管理等工作。

專業課程

音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術等課程。

5、英語教育專業

英語教育專業培養目標

本專業培養熱愛小學教育事業，關愛小學生，有良好的師德、扎實的專業知識和廣博的科學文化知識,具有現代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于小學英語課程教學的專科層次小學教師。

英語教育專業就業方向

畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業從事一般性翻譯或外貿工作。

6、學前教育專業

培養目標

培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。

7、初等教育專業

初等教育專業培養目標

初等教育專業培養德、智、體全面發展的，具有扎實的教育專業基礎理論、基本知識、基本技能，具有較強的創造能力和競爭能力，適應社會主義教育事業發展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。

初等教育專業知識

了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術能力。

初等教育主要課程

文科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。

理科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數學、初等數論、數學分析、線性代數、概率論與數理統計、物質科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數學教材教法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。

三、甘南自治州師范學校簡介

甘南師范學校是一所歷史悠久、富有優良傳統和優良校風的中等師范學校。學校的前身為1938年12月在夏河縣由國民黨中央組織部籌備設立并于1939年初建成的“甘肅省拉卜楞初級實用職業學校”。1941年學校改屬教育部，校名改為“國立拉卜楞初級實用職業學校”。 1946年3月改稱“省立夏河簡易師范學校”，學制四年。1949年9月夏河解放，“省立夏河簡易師范”由夏河縣人民政府接管，學制改為三年，直屬于省教育廳。

甘南自治州師范學校師資力量

學校現有教職工103人,專職教師83人,其中研究生7人,本科82人,高級講師29人,講師38人。近十年來,先后有35人次享受或獲得國務院特殊津貼、特級教師、省優秀專家、省“555”工程人才、省州園丁獎等榮譽稱號。

甘南自治州師范學校教學建設

學校教學設施完善,有先進的網絡多媒體室、計算機室、理化生實驗室、電子鋼琴室、電子琴室、舞蹈室、畫室、手工制作室等專業實訓室。目前,學校三塊牌子(甘南師范學校、中共甘南州教育黨校、甘南州教師培訓中心),一套人員,呈現多元發展模式。