2024隴南衛生學校開設的專業有：護理、助產、農村醫學、藥劑、中藥、醫學影像技術、口腔修復工藝、醫學檢驗技術、康復技術、中醫康復保健、養老服務與管理。

一、2024隴南衛生學校開設的專業一覽表

二、2024隴南衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

護理專業培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業就業方向：學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、助產專業

助產專業培養目標：主要培養掌握護理學、臨床助產與母嬰保健基本理論和專業技能，既能從事臨床助產，又能從事母嬰保健與護理工作的高素質知識技能型初、中級技術應用型專門人才。

助產專業主要課程：人體結構和功能、病原生物與免疫學、藥理學、病理學、生物化學、健康評估、護理學基礎、婦科護理學、產科護理學、外科護理學、兒科護理學、預防醫學、臨川營養學。

3、農村醫學專業

農村醫學專業主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。

農村醫學專業培養目標：本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。

農村醫學專業就業方向：本專業畢業生面向農村衛生室及邊遠貧困地區衛生院醫生，主要從事常見病、多發病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

4、藥劑專業

藥劑專業培養目標：貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

藥劑專業課程設置：人體解剖生理學基礎、微生物學基礎、藥用基礎化學、生物化學、分析化學、生藥、藥理、藥物化學、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術、醫藥商品營銷、藥事管理。調劑及制劑基本技術實習、制劑質量檢驗技術實習、藥物常用劑型制劑操作實習、制劑設備實習、中成藥劑實習、各類藥品管理實習、營銷實習、畢業綜合實習。

藥劑專業就業方向：本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

5、中藥專業

中藥專業培養目標：本專業培養具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。

中藥專業培養要求：本專業學生主要學習中醫藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥學專業的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。

6、醫學影像技術專業

醫學影像技術專業主要課程: 職業道德、法律與衛生法規、英語、計算機應用基礎、解剖學生理學基礎、電工學與電子技術、疾病學概要、X線機結構維修、影像診斷學、影像技術學、病理學基礎、X線物理與防護、X線攝影化學與暗室技術學、心電圖學基礎、超聲診斷等。

醫學影像技術專業培養要求: 本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，接受常規放射學、CT、核磁共振、超聲醫學、DSA、核醫學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫學作為手段，進行診治疾病的能力。

7、口腔修復工藝專業

口腔修復工藝專業主要課程：解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、口腔醫學導論、口腔解剖學、口腔生理學、口腔工藝技術材料學基礎、口腔預防保健、口腔固定修復工藝技術、口腔疾病概要、口腔組織病理學、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔工藝設備、口腔正畸工藝技術等.

口腔修復工藝專業培養目標：通過口腔醫學基礎理論與口腔工藝技術專業教學和實踐，培養學生成為能夠熟練掌握和運用現代技術和手段，進行口腔修復體和常見矯治器制作能力，以及能在口腔修復制作行業生產、服務和管理第一線“頂門立戶”的高技術技能人才。

口腔修復工藝專業就業方向：畢業頒發口腔修復工藝中專畢業證書，經考試合格，頒發國家衛生部口腔修復工技術證書;在口腔醫學院、口腔醫院、義齒加工企業、科研及醫藥銷售公司等單位工作。在河北、天津、北京、深圳、廈門等地的義齒加工中心就業。

口腔修復工藝專業就業率達到100%，我學院與深圳世星泰德技術研發有限公司建立常期友好合作關系，為我學院口腔修復工藝實修基地，學生帶薪實習(實習期間基本可以賺回三年的學費)，包吃住，并且在實習期間能學到先進的專業技術。

8、醫學檢驗技術專業

醫學檢驗技術專業培養要求：該專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識，受到醫學檢驗操作技能系統訓練，具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。

醫學檢驗技術專業主要課程：生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫學檢驗技術專業就業方向：該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作。

9、康復技術專業

康復技術專業培養目標：培養從事物理治療、中醫保健、美容技術等康復專業人才和美容專業人才。

康復技術專業主要開設：英語、計算機應用基礎、中醫學基礎、正常人體解剖生理學、中醫診斷學、現代醫學基礎、康復醫學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫養生學、中醫基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫內科學、外科學等28門課程。

康復技術專業就業方向：“各級醫療保健機構、社區服務中心、大型美容公司和美容院。

10、中醫康復保健專業

中醫康復保健專業課程設置：德育、中醫學基礎，中藥學基礎，中醫養生康復、推拿、針灸、食療等基礎，人體解剖生理學基礎，現代康復醫學基礎，常見病診療概要，現代醫學心理學基礎等。

中醫康復保健專業培養方向：畢業后主要面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區康復保健機構、社會福利機構，從事中醫康復、保健工作,本專業培養中醫康復保健人員。

11、養老服務與管理專業

養老服務與管理專業實踐教學：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

養老服務與管理專業培養目標：培養具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。

養老服務與管理專業就業方向：老年服務與管理專業的學生，畢業后就業采取雙向選擇的方式，擇業方向主要是養老機構，即各類公辦養老福利機構、民辦養老機構;社區養老服務單位，包括各類社區居家養老服務站、社區集中養老服務機構等;老齡產業相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。

三、隴南衛生學校簡介

隴南市衛生學校簡介

隴南市衛生學校前身是創建于1905 年的北京協和看護學堂，解放后在此基礎上建成北京市第二護士學校，1958 年更名為北京通縣衛校，1970 年整校搬遷到武都。在隴南辦學40多年來，培養各類合格醫療衛生人員2萬多名，為隴南經濟社會的發展做出積極貢獻。

學校校園占地108畝，建筑面積78000m2。現有教職工228人，其中專任教師184人，外聘兼職教師44人，高級職稱教師77人，本科學歷達93%，雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學生5626人。現開設有護理、藥劑、中藥、口腔工藝、農村醫學、助產、涉外護理等7個專業。與蘭州大學、甘肅中醫學院、平涼醫專等多所高校聯合辦學，進行成人學歷教育，有成人專科、本科學歷教育學生2100多人。

隴南市衛生學校拓展閱讀

近年來，學校籌集資金8000多萬元，新建校舍56000平方米，其中學生公寓四幢，設置床位4000張;綜合教學樓兩幢23800平方米，設置單班教室90個，多媒體合班教室22個，計算機教室10個，教學、辦公用計算機769臺，56座多媒體語音室2個;兩棟實驗實訓樓11500平方米，現有實驗實訓設備總值2120萬元，其中中央財政支持的護理實訓中心投資600多萬。各類實驗實訓設備齊全，完全滿足各專業的實驗實訓需求。學校投資600多萬的新建數字化校園網，覆蓋全校教學、辦公、實驗實訓、學生公寓等場所，為學校辦公、教務管理、學生管理、圖書管理等提供全方位的信息化服務。學校圖書館藏書38萬冊，其中紙質圖書8萬冊，電子圖書30萬冊。有師生閱覽室和100座位學生電子閱覽室，能滿足師生借閱的需求。