很多時候學生在了解了一所學校的招生之后，對學校也是有了一定的了解，那么學生就會知道學生了解不僅僅只有招生計劃這一種方式。小編對這所學校比較了解，可以同學們介紹一下。這就是小編所介紹的有關北京八一農業機械化學校的招生計劃以及相關情況，以供大家參考了解。

北京八一農業機械化學校招生計劃

北京八一農業機械化學校發展

北京市教育委員會從1990年開始對中專學校評估。北京市八一農業機械化學校從1977年到1990年，雖然已經恢復了十多年，但由于多種原因發展速度并不快，學校環境很不理想。1991年北京市高教局中專處對該校評估時，認為學校許多方面辦學條件不合格。

學校黨政領導班子非常重視高教局和專家的意見，當時的校長汪治中同志、教學校長王德超同志等領導將專家的意見和評估條件壓在玻璃板下面，親自帶領各科室和學校評估小組的同志對照評估條件和專家的意見下功夫逐條改進，并嚴格把關。

北京八一農業機械化學校改革創新

在招生方面，學校從社會上招收了一期拖拉機修理工班，采取半工半讀的方式，即集中學習一段時間，回單位實踐一段時間，學制為一年。

此外，為了解決京郊拖拉機站缺少技術員的狀況，結合拖拉機站工作人員的工作特點，學校大膽改革，將從城市招收學員轉向招收各拖拉機站選送機耕隊長、修理工骨干，利用農閑時集中學習，經過三年學習，達到中專畢業技術員水平，再返回拖拉機站工作。1964年冬季共招收兩個班80名學員。1966年因“文化大革命”停止教學。1969年所有人員轉到昌平縣南口農場北京市農業局“五、七”干校學習、勞動。

短暫的幾年多層面辦學，使北京郊區農機化的管理水平、機車完好率有了較大的提高。“八一技校”當時實際上已經成為北京郊區農機化的技術人員培訓中心、技術服務中心、新技術推廣中心(簡稱“三中心”)，在郊區樹立了良好的形象，受到普遍的好評。

在上述內容中，小編也給同學們介紹了一下學校的情況。了解了北京八一農業機械化學校的計劃后，就知道不同學校之間的專業對于學生的人數都是不同的結果的。如果想要了解更多有關于北京八一農業機械化學校的招生計劃，學生是可以繼續咨詢了解有關學校的相關網址信息。