2024北京排名前五的消防工程技術學校有：北京城市建設學校、北京電氣工程學校、北京水利水電學校、豐臺區職業技術學校、北京一輕技術學校。

一、2024北京排名前五的消防工程技術學校名單一覽表

注：以上消防工程技術學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2024北京排名前五的消防工程技術學校簡介

1、北京城市建設學校　

北京城市建設學校成立于1981年;隸屬北京市建設委員會領導，是北京市重點中專學校之一。為了把北京建設成具有一流水平的現代化城市，學校擔負著為首都基本建設戰線培養和輸送工程技術與管理人才的任務。

2016年11月28日，北京市教委張永凱委員來北京財貿職業學院，代表市教委宣讀了《北京市教育委員會關于將北京城市建設學校并入北京財貿職業學院的通知》(京教函[2016]541號文)。經北京市教育委員會第8次主任辦公會研究通過，并報請市政府同意，決定將北京城市建設學校整體并入北京財貿職業學院，同時撤銷北京城市建設學校建制。

學校地處北京市朝陽區團結湖小區。靠近朝陽公園與朝陽體育館，交通方便，校園環境整潔優美。學校現有占地面積3萬3千多平方米，建筑面積3萬余平方米。

2、北京電氣工程學校　

北京市電氣工程學校是一所國家級重點中等職業學校、國家中職業教育改革發展示范校、北京現代化標志學校、北京職業教育先進單位。學校總面積占地11.01萬平方米，分布四個校區(將臺路校區、大山子校區、花家地校區、管莊校區)學校設置了五大專業集群，11個專業，文理兼容，突出技能。學校始終以“讓每個人都能生存和發展”的辦學理念，以“就業有優勢、升學有希望、發展有基礎”為培養目標。來為社會培養大量的技能型人才。　　

學校師資力量雄厚，84%的教師具有中高級技術職稱，專業教師均持有中、高級專業技術資格證書。在校生近1200人。社會培訓每年2000人左右，累計畢業生3128人，就業率95%以上，近三年高職升學共計260人，升學人數居朝陽職高校第二名。

并有名師劉建坡、權福苗、宋友山等優秀骨干教師，使我們學校變得更加優秀。學校的兩個北京市示范專業：樓宇智能化技術，制冷和空調設備運用與維修。

3、北京水利水電學校　

北京水利水電學校是國家級重點中職學校。現在北京水利水電學校在原北京水力發電學校校址上，隸屬于北京市水務局，是北京市唯一一所水務類中等職業學校。學校位于北京市朝陽區定福莊東里1號，占地面積73畝，建筑面積4萬平方米

現有基礎和專業實驗室13個，計算機房4個，多媒體教室16個，電子閱覽室1個，專業教室3個，多個實習實訓場所，能滿足各專業教學要求，實習實訓開出率100%。學校還有電教演播室和語音室，多媒體報告廳、校園網。購置有CAD繪圖機和先進的測量儀器，各科室都配有計算機，教師人手一臺，實現了辦公自動化。學校有一座現代化的圖書館，可藏書18.5萬冊。　

學校現有 水利水電工程技術、給水與排水、工業與民用建筑、機電技術應用等13個專業。其中水工專業為北京市中職骨干特色專業。在校中專學生共有2200多人。教職工165人，其中具有中高級 專業技術職稱的教職工77人;專任教師77人，本科以上學歷的教師占教師總數的97%，研究生或研究生班畢業的占15.2%，高級職稱占31.8%。有10人獲北京市優秀中青年骨干教師稱號。

4、豐臺區職業技術學校

北京市豐臺區職業技術學校是北京市豐臺區人力資源和社會保障局投資舉辦的一所公辦職業技能培訓學校。學校地處西四環南路，緊鄰豐臺區政府南院辦公區、北京十二中、豐臺醫院，交通便利。

學校擁有標準教室20間，所有理論教室均配備多媒體投影教學設備；并建有低壓電工實訓室、高壓電工實訓室、焊工實訓室、高級制冷和中央空調實訓室、高級智能樓宇實訓室、電工技師實訓室、電工PLC編程實訓室﹙所有培訓工位均配備筆記本電腦﹚、電梯司機實訓室、計算機教室﹙配備80臺液晶顯示器電腦﹚、美容實訓室、保健按摩實訓室。學校規范辦學，嚴格按照培訓大綱授課，保證課時。是北京市職業培訓場地設備設施最為齊全，管理最為規范的培訓機構之一，教學質量受到學員一致好評。

5、北京一輕技術學校　　

該校位于豐臺區角門地區，交通便利。學校占地四十五畝，建筑面積一萬七千平方米，具有較完備的生活設施和現代教學設備，其中有綜合教學樓、階梯教室、圖書館、物理試驗室、化學實驗室、電工電子實驗室、語音教室、計算機房、車鉗工實習車間、就餐食堂、學生宿舍樓、運動場等，所有設施都突出了技工教育的特色。學校根據社會的需要和企業技術進步的需要，不斷更新和改進教學內容，使學生畢業后能夠適應市場的競爭需求，有一定的實際工作能力和操作技能。　　

該校擁有一支從事職業技術教育工作多年，精心育人，辛勤耕耘，教學能力較強的師資隊伍。學校結合青少年的特點，加強培養學生的競爭意識，創新意識，德育教育形式多樣，生動活潑，全校形成了愛國愛校、尊師愛生、好學奮進的文明校風。學生管理實行班主任管理與學生自我管理相結合的方式，學校立足把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的人才。