北京市昌平衛生學校是北京一所非常不錯的中等職業學校，很多北京以及北京周邊的初中畢業生準備報名北京市昌平衛生學校，但是卻苦于對學校的護理專業和專業招生要求不是很了解，所以還沒有報名，對此，老師為同學們詳細的介紹了北京市昌平衛生學校護理專業以及專業招生要求，一起來看一下吧。

專業基本情況

現專業代碼	720201
基本學制	3-4年
原專業代碼	100100
原專業名稱	護理（保留）
對口高職專業	護理
對口本科專業	護理學
培養人才目標	本專業培養臨床護理、社區護理和健康保健的專業人員。

護理專業介紹

昌平衛校護理專業介紹

2014年1月，北京市昌平衛生學校與北京社會管理職業學院銜接的“3+2”模式獲得北京市教委批準。學生在北京市昌平衛生學校學習三年取得護理專業中專學歷后，轉入北京社會管理職業學院“老年服務與管理”專業學習二年，畢業后取得大專學歷。

昌平衛校護理專業學制：五年制（3+2）

昌平衛校護理專業層次：大專

昌平衛校護理專業培養目標

主要培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，有良好的職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者，能順利通過國家執業資格考試。

昌平衛校護理專業培養要求

在學習3年護理專業知識后，再用2年的時間學習老年服務和管理必備的基礎理論知識和專門知識，學習老年人健康咨詢、心理照護、老年常見疾病康復保健等技能服務能力，培養學生具有老年人活動組織與策劃、行政管理、護理管理、后勤管理和質量管理能力，側重培養老年護理及護理管理復合型人才，以適應我國不斷發展的老齡化社會需求。

昌平衛校護理專業就業方向

畢業生能夠在各級各類醫療衛生、社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育、護理管理等工作。

報名條件

1、男、女生不限，年齡在14—20周歲;

2、身體健康，無傳染疾病或重大病史;

3、未受刑事或行政處罰，未參與邪教組織，品行端正;

報名方式

凡符合學校招生條件的學生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業辦公室報名。高中畢業生可在學校網站上報名

北京市昌平衛生學校護理專業招生有分數要求嗎

北京市昌平衛生學校是一所中專學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

北京市昌平衛生學校簡介

學校地址：北京市昌平區東環路南段東側

昌平衛校簡介

北京市昌平衛生學校（簡稱：昌平衛校） 學校代碼：400026

昌平衛校始建于1973年。1986年經北京市政府批準、投資，單獨建立校址，正式成為北京市中等專業學校之一，辦學規模為640人。昌平衛校經過不斷地發展擴大，現已成為集普通中專、成人大、中專教育和昌平區在職醫務人員繼續教育基地為一體的中等職業學校。

昌平衛校教學設施

昌平衛校行政隸屬于北京市昌平區衛生局，為全額撥款事業單位。占地面積40.14畝，建筑面積1.7萬㎡。學校擁有五層教學辦公樓1棟，五層學生宿舍樓兩棟，三層教學宿舍綜合樓1棟及附助設施。學?，F有教學實驗室14個，多媒體教室29個。2005年9月，為配合實踐性教學，學校將原附屬醫院改為校內實訓基地，建筑面積1500㎡。實訓基地的建立，對在校生的臨床教學及見習、實習，對教師理論聯系實際、提高教學質量發揮了積極的促進作用。

昌平衛校特色專業

2008年2月，學校全日制普通中專班級為42個，學籍在冊學生數為2313名；在校班級為27個（不含實習生、校外生），在校生數為1700余名。全日制普通中專開辦護理、涉外護理、助產、藥劑共四個專業，2008年增加高中畢業生班護理專業。

昌平衛校發展歷程

自1985年以來，學校共為北京市各郊區縣輸送中專醫技人員2485人，成人中專醫技人員和成人大專醫技人員2098人。開辦各種短期培訓班142期，近8900余人次的在職醫務人員參加了繼續教育。每年為全國成人高等教育自學考試提供考場各26個，年均參考人員達4680人次。

1995年，在北京市高教局的辦學條件評估中被評為合格學校；1997年，學校教務工作順利通過了北京市教委的評估；1998年在北京市中專衛護校調整中，被北京市教委確定為保留下來的五所衛護校之一；2001年底順利地通過了北京市政府教育督導室的綜合督導評估；2002年底，校園網建設在北京市教委評估中確定為合格學校。2003年9月，再次順利地通過了北京市教委的辦學條件評估。2003年7月，榮獲“北京市昌平區防控‘非典’工作先進單位”。2006年3月，昌平衛校被北京市教委評為“北京市職業教育先進單位”。

根據北京市政府2005年制定的《北京市2005-2010五年發展規劃》中大力發職業教育、建設社會主義新農村、把發展社區及農村醫療衛生工作作為今后發展的重點的指示精神，昌平衛校作為北京市僅被保留的五所中專衛護校之一，任務光榮而艱巨。昌平衛校自2006年以來，在新任校長鄧書林同志的帶領下，相繼進行了領導班子的調整、人事制度改革，徹底整頓校園秩序，提升現代化管理的能力，整治校園環境，完善基礎設施建設，借以適應新時期的要求。

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