現(xiàn)在衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)歷有兩種，一種是中專學(xué)歷，另一種是大專學(xué)歷，每個(gè)人的想法不一樣，有的同學(xué)們?cè)谌〉么髮W(xué)歷后也可以繼續(xù)升本科學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)中專已經(jīng)無法滿足需求，所以說如果是想讀衛(wèi)校的話，還是要盡量選擇大專或大專以上的學(xué)歷才行，讀大專衛(wèi)校的話還可以繼續(xù)提升學(xué)歷，畢竟現(xiàn)在社會(huì)還是很看重學(xué)歷的。

皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

學(xué)院實(shí)行了院、系兩級(jí)管理，擁有“四系三部?jī)芍行囊桓皆阂环中^(qū)”即護(hù)理系、臨床系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、公共部、基礎(chǔ)部、思政部、圖文信息中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)院附院和裕安分校區(qū)。開設(shè)有護(hù)理(含中韓護(hù)理)、助產(chǎn)、健康管理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、老年服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、化妝品經(jīng)營(yíng)與管理等18個(gè)專業(yè)，覆蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品與糧食、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、公共管理與服務(wù)等四大學(xué)科領(lǐng)域。護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)均為省級(jí)特色專業(yè);護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)和省級(jí)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有130多個(gè)實(shí)踐教學(xué)醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)等實(shí)習(xí)單位。新生報(bào)到率、畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年分別在95%、98%以上。

皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院發(fā)展前景

學(xué)院積極開展教學(xué)改革、對(duì)外合作和交流工作。近年來，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)施了“1+1+1”工學(xué)結(jié)合雙主體教學(xué)培養(yǎng)模式;護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)分別與多家醫(yī)院、婦幼保健院積極合作，開展了雙主體教學(xué)培養(yǎng)模式;藥學(xué)專業(yè)開展了產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式;醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)開展了校企深度融合育人模式等。很多專業(yè)實(shí)現(xiàn)了“實(shí)習(xí)即就業(yè)”目標(biāo)，彰顯了專業(yè)的活力和特色。學(xué)院積極實(shí)施鄉(xiāng)醫(yī)培養(yǎng)計(jì)劃，為本市培養(yǎng)“下得去、留得住、干得好”的基層衛(wèi)生技術(shù)人才。學(xué)院還與韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)、臺(tái)灣敏慧醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校、臺(tái)企南京明基醫(yī)院、香港呈美集團(tuán)等達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議，不定期開展師資交流、學(xué)生選派等活動(dòng)。

在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省委教育工委、省教育廳的有力指導(dǎo)下，學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和“上規(guī)模、上水平”發(fā)展目標(biāo)，深化改革、加快發(fā)展，提升內(nèi)涵、久久為功，必將在技能型高水平大學(xué)建設(shè)的征程上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

每一所學(xué)校都是由國(guó)家承認(rèn)，教育局注冊(cè)學(xué)籍，都有自身所在的優(yōu)勢(shì)，選擇學(xué)校一定要選擇最合適自己的，每一所學(xué)校都有自己的指標(biāo)跟分?jǐn)?shù)線要求，建議家長(zhǎng)學(xué)生可以去學(xué)校面對(duì)面的了解詳細(xì)情況，每個(gè)人都能根據(jù)自己的情況做出不同的選擇。但目的是一樣的，就是面向未來，所以一旦確定好了專業(yè)，就不要三心二意。