六安2022年衛(wèi)校有哪些專業(yè)比較好
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-07-12 次
摘要:現(xiàn)在的衛(wèi)校開(kāi)設(shè)有非常多的專業(yè),那么同學(xué)們?cè)诔踔挟厴I(yè)以后,平時(shí)對(duì)這方面關(guān)注的也是比較少的,不知道怎么來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇,但是不管怎樣都是想選擇好的專業(yè)。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)都是十分具有就業(yè)前景和發(fā)展前景的專業(yè)
現(xiàn)在的衛(wèi)校開(kāi)設(shè)有非常多的專業(yè),那么同學(xué)們?cè)诔踔挟厴I(yè)以后,平時(shí)對(duì)這方面關(guān)注的也是比較少的,不知道怎么來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇,但是不管怎樣都是想選擇好的專業(yè)。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)都是十分具有就業(yè)前景和發(fā)展前景的專業(yè),大家在選擇的時(shí)候要根據(jù)自身的發(fā)展方向來(lái)出發(fā),看大家以后想從事什么行業(yè)。
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麻醉學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
課程設(shè)置:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)。
主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)。
就業(yè)方向:主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面的工作。
口腔修復(fù)工藝
培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持立德樹(shù)人,面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院(門(mén)診)、義齒加工機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才。
主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等課程。
職業(yè)資格證書(shū):口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。
就業(yè)方向:可以到醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門(mén)診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷(xiāo)售等工作。
同學(xué)們?cè)谶x專業(yè)的時(shí)候需要做的就是把各個(gè)專業(yè)的基本情況了解清楚,知道該專業(yè)在學(xué)校學(xué)什么,畢業(yè)以后的工作性質(zhì)等等都了解清楚,這樣才能選擇到適合自己的專業(yè)。學(xué)校里存在這個(gè)專業(yè)就必定有這個(gè)專業(yè)存在的價(jià)值,這一點(diǎn)是我們不能否認(rèn)的,學(xué)習(xí)始終是靠自己的老師只能起到輔助的作用。
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