2024天長工業學校開設的專業有：現代農藝技術、機電技術應用、數控技術應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、會計、電子商務、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理、旅游服務與管理、社會文化藝術、數字影像技術、運動訓練、學前教育、文秘、模具制造技術、工業機器人應用與維護、物聯網技術應用。

一、2024天長工業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	天長工業學校	現代農藝技術
2	天長工業學校	機電技術應用
3	天長工業學校	數控技術應用
4	天長工業學校	電子電器應用與維修
5	天長工業學校	汽車運用與維修
6	天長工業學校	計算機應用
7	天長工業學校	會計
8	天長工業學校	電子商務
9	天長工業學校	物流服務與管理
10	天長工業學校	高星級飯店運營與管理
11	天長工業學校	旅游服務與管理
12	天長工業學校	社會文化藝術
13	天長工業學校	數字影像技術
14	天長工業學校	運動訓練
15	天長工業學校	學前教育
16	天長工業學校	文秘
17	天長工業學校	模具制造技術
18	天長工業學校	工業機器人應用與維護
19	天長工業學校	物聯網技術應用

二、2024天長工業學校開設的專業詳細介紹

1、現代農藝技術專業

現代農藝技術專業培養目標

1.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能

2.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

現代農藝技術專業主要課程

植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理。物生產技術、3門專項技術;果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術;蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術;花卉生產技術方向的主要課程 為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。

2、機電技術應用專業

主要課程

機械制圖、機械基礎、電工基礎、電機與變壓器、制冷設備維修、電子電工技術應用、電氣及PLC控制技術、液壓與氣動、傳感器及應用、微機控制技術、變頻器技術應用。

就業方向

各行業機電設備的安裝、調試、運行、維修、檢測。

3、數控技術應用專業

培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

4、電子電器應用與維修專業

主要課程

電子電路、模擬電子技術、脈沖數字電路、調頻電子線路、音響設備原理與維修、通訊設備原理及維護、VCD、DVD原理及維修、黑白、彩色、液晶電視機原理及維修等。

就業方向

畢業就業于區內外各電子廠、保修店、維修店、以及各企事業單位生產自動化設備維護和生產技術員、檢驗員。自行組裝電子產品，自開維修店等。

5、汽車運用與維修專業

專業簡介

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

主修課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

6、計算機應用專業

培養目標

本專業培養具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、計算機網絡管理與維護等應用能力和操作能力的人才。

就業方向

畢業生主要面向各類計算機公司、廣告設計制作公司、營銷技術服務等從事IT行業和電子商務工作。

7、會計專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力，主要面向工商、金融保險等行業，從事財會、稅務、財經文員、收銀、營銷等崗位生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。

課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(或音樂、美術)，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課，實習實訓是專業課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

8、電子商務專業

培養目標

培養從事網絡技術信息管理及電子商務的高級技能人才。

主要課程

電子商務概論、市場營銷、Photoshop、 網頁設計與制作、VB程序設計、ASP程序設計、電子商務基礎、數據庫SQL、網頁設計與制作、電子商務網站建設、網絡管理。

就業方向

網絡營銷、網站策劃及網絡信息編輯、網站推廣、網站運營主管、外貿電子商務、電子商務自主創業等。

9、物流服務與管理專業

物流服務與管理專業培養目標

本專業培養具備物流管理的應用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力，能進行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力、系統掌握現代航空物流運營管理、民航貨物運輸實際操作技能、國際航空快遞業務、國際貨運代理和報關知識的外向型高技能人才以及大中型物流企業的物流管理中高級應用型人才。

物流服務與管理專業就業方向

面向物流公司、快遞公司、民航快遞公司，主要崗位是：物流業務員、管理員、物流安全檢查等。

10、高星級飯店運營與管理專業

高星級飯店運營與管理專業培養目標

本專業堅持立德樹人，面向旅游行業的高星級飯店、高檔度假村、主題飯店、豪華郵輪、會員俱樂部等企業，培養從事高星級飯店同類型企業餐飲、客房、前廳、康樂、銷售等部門的服務、運營與管理、德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

高星級飯店運營與管理專業課程

旅游概論、服務心理、前廳服務與管理、 客房服務與管理、 餐飲服務與管理、康樂服務與管理、會議服務、飯店文化、服務禮儀、溝通技巧、酒水知識、飯店專業英語、飯店營銷等。

高星級飯店運營與管理專業就業方向

星級酒店行政管理者、星級酒店運營商務人員、茶藝師、調酒師、咖啡師、插花員、營養師等。

11、旅游服務與管理專業

培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業務、導游基礎知識、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規劃與管理、旅游安全、旅游企業人力資源管理、旅游客源區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統等。

12、社會文化藝術專業

培養目標

通過系統的學習，培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備幼兒教育專業知識，勝任幼兒園教育教學工作。本專業旨在培養幼兒園教育管理人才及企事業單位的文娛、文化教育工作者。

根據國務院“鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通”的意見安排課程。培養社會文化藝術專業的畢業生具備參加藝術類高考的專業技能，引導學生參加職教高考和普通高考。促使我校畢業生考取理想的大學。

就業方向和前景

各大幼兒園以及各行政、企事業單位的文娛、文化教育工作。畢業生具備教授幼兒園文化課、藝術課的專業、知識和技能，據專家預測，該專業在未來十年內就業前景十分廣闊。

本專業以附加課多和高技能為優勢特色，全面培養學生的復合技能，學生就業時可與高校藝術專業畢業生抗衡。學生畢業后可直接就業，也可升入專、本科繼續深造。

13、數字影像技術專業

數字影像技術專業培養目標

培養通過數字影像設備進行圖像采集和后期處理等知識與技能，具備計算機圖像處理、影像數字化加工技術及影像呈現與輸出的能力的技術人才。

數字影像技術專業主干課程

攝影攝像技術、三維影視制作、影視動畫制作、影視特效合成、影視后期剪輯、微電影制作、微視頻制作等。

數字影像技術專業職業崗位

主要面向全媒體、數字媒體、新媒體、網絡傳播等企事業單位，從事攝影攝像、圖片后期處理與編輯、影像后期處理與編輯等工作。

14、運動訓練專業

專業簡介

運動訓練專業是從事與競技體育相關活動的專業的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業依托重點大學的資源和優勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業、雙學位學習，著力培養學生綜合素質，使畢業生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

知識能力

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識;2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術;3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力;4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽

15、學前教育專業

培養目標

培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。

16、文秘專業

培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展，適應社會主義市場經濟和現代化建設需要具有系文秘職業統、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

就業方向

文秘專業學生畢業后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

17、模具制造技術專業

培養目標

培養具備模具設計與制作，模具CAD/CAM或模具數控加工等實踐能力，適應模具制造行業生產、建設、管理的專業技術人員。

就業方向

專業模具設計和制造企業、機電設備生產企業、各大機械制造產業園等企業從事模具成型與沖壓模具、模具的設計與制造、模具設備維護管理與技術管理等工作。

學校與德國拉爾市職業學校、德國安格爾模具注塑管理公司合作，引進德國先進的教育理念和教育模式，培養高級模具設計和制造人員。

18、工業機器人應用與維護專業

工業機器人應用與維護專業主要課程

電工基礎、電子技術基礎、機械基礎知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術、工業機器人技術、單片機原理與應用、機械裝置調試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術應用技能訓練、驅動技能訓練、液壓與氣動控制系統裝調與維修、通信網絡技能訓練、機器人搜索九三中職網關鍵詞關注我們技術技能訓練等課程。

工業機器人應用與維護專業就業前景

面向現代高端加工、裝備制造類行業，從事工業機器人設備安裝、編程、調試與維修、設計、銷售及管理等工作

19、物聯網技術應用專業

物聯網技術應用專業培養目標

本專業面向信息的采集、傳輸和處理，培養勝任物聯網相關技術和物聯網應用系統的分析、設計、開發、運行和維護，知識結構合理的應用型、創新型技術人才。

物聯網技術應用專業就業方向

適合在通信、金融、商業、交通、制造業、服務業等領域的企事業單位從事無線局域網、個域網的組網，物聯網軟硬件開發，物聯網設備安裝、調試與維護等工作。

三、天長工業學校簡介

天長工業學校簡介

天長市工業學校(天長市職業教育中心新校區)于2013年被滁州市政府批準在天長市職業教育中心基礎上成立，座落于西城開發區緯三路。始建于1965年，校名為“天長縣農業技術學校”，1979年7月創辦“安徽省天長師范學校”，1989年調整為“天長縣教師進修學校”，1997年5月成立天長市職業教育中心。2005年1月經國家教育部批準為國家級重點中等職業學校，2005年8月被省教育廳批準為天長市中小學素質教育實踐基地，2005年9月被省教育廳批準為省示范性縣級教師培訓機構。2006年，天長市技工學校合并入我校。2014年通過財政部、教育部、發改委三部委審核，成為中等職業教育改革發展示范校。

天長工業學校辦學任務

學校目前承擔天長市職業教育、成人教育、電大教育、師資培訓教育、中小學教育教學行政干部培訓、職工下崗再就業培訓、農村勞動力轉移培訓和中小學素質教育勞動實踐等辦學任務。

天長工業學校辦學條件

學校占地360余畝，建筑面積8.7萬平法米。教學樓、實訓樓、學生公寓樓、培訓中心、風雨操場、食堂等辦公學習生活設施齊全。學校現有專任教師200人，兼職教師59人，高級工、技師28人、雙師型教師90人，研究生15人;2名教師被聘為省中職教育專家庫成員，23人被聘為滁州市職業教育中心教研組兼職教研員。開設了數控技術應用、計算機應用、電子電器應用與維修、會計、機電技術應用、模具設計與制造技術、現代農藝技術、學前教育、汽車運用與維修等專業。其中計算機應用、數控技術應用、數字影像技術、電子技術應用、會計專業為安徽省重點建設示范性專業，數控技術應用、計算機應用、機電技術應用、電子電器應用與維修實訓基地為省重點建設實習實訓基地。