選擇鐵路職校時(shí)建議優(yōu)先考慮具備鐵路行業(yè)辦學(xué)背景的院校，這類學(xué)校通常擁有更完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，下面的這幾所達(dá)州開設(shè)有鐵路類專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量都非常不錯(cuò)，同學(xué)們可以參考一下，自己去深入了解~

2025年讀鐵路專業(yè)前景怎么樣

鐵路系統(tǒng)推行“師帶徒+校企合作+技能競(jìng)賽”三維培養(yǎng)模式，新員工年均接受培訓(xùn)120課時(shí)以上。某“技能大師工作室”統(tǒng)計(jì)顯示，參與國(guó)家級(jí)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的技工中，中職學(xué)歷背景者占比達(dá)45%，證明技術(shù)工人同樣能站上行業(yè)創(chuàng)新前沿。

達(dá)州有那些中職學(xué)校開設(shè)有鐵路專業(yè)？

一、達(dá)州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校

(原達(dá)州華西職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐵路分校)

該校是達(dá)州市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦中等職業(yè)學(xué)校，2024年正式更名并新增鐵路運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)。學(xué)校占地面積120畝，擁有鐵路模擬駕駛實(shí)訓(xùn)室、軌道檢修實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施。重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路客運(yùn)服務(wù)、鐵道信號(hào)維護(hù)、動(dòng)車組檢修等方向的技術(shù)人才，與成都鐵路局、達(dá)州站等單位建立校企合作。學(xué)校實(shí)行半軍事化管理，在校生規(guī)模約1500人，教職工中鐵路行業(yè)背景教師占比40%。2025年計(jì)劃招收鐵路運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)200人，學(xué)制3年，要求男生身高不低于165cm，女生不低于158cm，無色盲色弱。

二、達(dá)州技師學(xué)院交通運(yùn)輸系

(公辦技工院校)

作為川東地區(qū)重點(diǎn)技工院校，該校交通運(yùn)輸系自2023年起籌備增設(shè)鐵道工程技術(shù)專業(yè)，計(jì)劃2025年正式招生。依托學(xué)院現(xiàn)有的機(jī)電一體化、汽車維修等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路線路維護(hù)、軌道設(shè)備檢修方向的技術(shù)工人。建有電氣化鐵路接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和鐵路測(cè)量實(shí)訓(xùn)室，與中鐵二局、達(dá)萬鐵路公司簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議。專業(yè)課程設(shè)置包含鐵路工程材料、軌道施工技術(shù)、鐵路安全規(guī)程等模塊，實(shí)行"1+X"證書制度，畢業(yè)生可獲得鐵路線路工中級(jí)職業(yè)資格證。

三、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

(公辦五年制高職院校中職段)

該校中職部自2024年起在機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)下設(shè)立鐵路設(shè)備維護(hù)方向，培養(yǎng)鐵路機(jī)車車輛檢修、鐵路供電系統(tǒng)維護(hù)等復(fù)合型人才。共享高職院校的軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)中心，配備真實(shí)比例的鐵路接觸網(wǎng)演練系統(tǒng)和動(dòng)車組模擬駕駛艙。專業(yè)核心課程包括鐵路概論、動(dòng)車組機(jī)械裝置檢修、鐵路信號(hào)基礎(chǔ)等，采用"2.5+2"培養(yǎng)模式，學(xué)生可通過轉(zhuǎn)段考試升入高職鐵道機(jī)車專業(yè)。2025年計(jì)劃招生80人，限招理科考生。

四、達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

(公辦省級(jí)重點(diǎn)職中)

該校交通運(yùn)輸專業(yè)群擬于2025年新增高鐵乘務(wù)方向，重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路客運(yùn)服務(wù)人才。建有形體訓(xùn)練室、高鐵模擬艙等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，開設(shè)鐵路客運(yùn)組織、高鐵服務(wù)禮儀、旅客心理學(xué)等特色課程。與成都客運(yùn)段合作開展"訂單班"培養(yǎng)，學(xué)生需通過普通話二級(jí)甲等和急救員資格認(rèn)證。招生要求女生身高162-172cm，男生170-182cm，形象氣質(zhì)良好，計(jì)劃招收兩個(gè)班共計(jì)100人。